毕博平台南师大

湖南师大论文格式

湖南师范大学研究生学位论文的编写格式

（修订稿）

一、学位论文形式结构

（一）前置部分

1、封面：由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人姓名、导师姓名和职称。

2、扉页：应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人姓名、导师姓名和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月（见附件1）。匿名评审的学位论文，扉页应隐去学号、申请人姓名、导师姓名和职称（见附件2）。

3、分类号：按《中国图书资料分类法》编号。

4、密级：视论文的内容、按国家规定的保密条例，由学位评定分委员会和保密组织确认。如属公开发行，不注密级。

5、题目：应在25

字以内，简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要

湖南师大论文格式

时，可以使用副标题。中文、外文题目应一致。

6、导师姓名以研究生教育学院备案名单为准，一般只写一名导师姓名。

7、摘要：应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个（见附件3）。硕士学位论文中文摘要一般为600字左右，博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要内容要求一致。

8、目录：由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成（自然科学见附件4，社会科

江苏南京师大附中2015届高三12月段考试卷

数学 2014.12.30

注意事项：

本试卷共4页，包括填空题(第1题~第14题)、解答题(第15题~第20题)两部分．本试卷满分为160分，考试时间为120分钟．

一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分．请把答案填写在答卷纸相应位置上．

．．．．．．．．1．在复平面内，复数－3＋i和1－i对应的点间的距离为 ▲ ．

2．在如图所示的正方形中随机掷一粒豆子，豆子落在正方形内切圆的上半圆(圆中阴影部分)中的概率是 ▲ ．

3．对某种花卉的开放花期追踪调查，调查情况如下：

花期(天) 个数 11～13 20 14～16 40 17～19 30 20～22 10 则这种花卉的平均花期为 ▲ 天．

ππ5π3

－，?，则cos?α＋?＝ ▲ ． 4．若sin α＝，α∈?4??22??5

5．直线xcos α＋3y＋2＝0(α∈R)的倾斜角的范围是 ▲ ．

6．设函数f(x)是奇函数且周期为3，f(－1)＝－1， 则f(2014)＝

外院2013届英语专业本科毕业论文工作计划和要求

一、 开题报告及毕业论文任务书是学生和教师共同从事毕

业论文工作的依据，由指导教师和学生共同制订。指导教师应根据毕业论文教学大纲和课题性质、任务、要求等，编写出内容详实，要求具体、明确，能起到指导作用的论文开题报告，包括毕业论文的目的和任务、内容与要求、进程与安排、参考文献等内容，开题报告统一用中文撰写，“指导教师意见”应尽量具体。

二、 指导教师应采取启发引导和介绍参考资料等方式对学

生做实质性的指导，不能包办代替或放任自流。

三、．论文填写说明的第一、二、三项应在指导老师指导下，

在毕业论文写作开始前由学生本人填写，指导教师审核，并交由学生保管。

四、论文需用各专业语种撰写，撰写的字数不少于5000，论

文摘要要以500字为宜（不少于300字）。每份毕业论文查阅的文献须在20篇以上（其中原版参考文献不得少于4篇）。论文统一采用MLA格式（但英文名书名一律用斜体），小四号字，1.5倍行距，中文宋体，英文

Times New Roman, A4纸打印。

五、指导教师、评阅人、答辩委员对论文写出评语，按百分

制给予学生成绩，最终成绩等第按优秀、良好、中等、合格、不合格五级评定学生成绩。毕业论文成绩为不及格者，不得毕业

2000年华南师范大学教育技术学专业考研试题

教育技术基础 1：Aect94新定义。

2：多媒体，局域网，因特网的优势，如何发挥其优势。

3：教学资源库的类型及如何建设教学资源库。

4：教育技术应用的硬件环境系统，说明其基本组成及功能特点。（举三例）

5：教育技术最基本的教学应用方式，举例说明。

教育传播与研究方法

一： 1：传播的三个阶段。 2：信息的三个定义。 3：模式的定义及功能。 4：符号的本质。 5：麦克卢

汉的媒体观。 6：面对面传播和中间媒介的功能差异。

二： 1：教育传播及特点。 2：模式如何建立，简述一种重要的传播模式。 3为何说信息，能量，物质，

是世界的三大支柱？

三：自变量，因变量，干扰变量的意义，特点，及如何控制，并举例说明。

四：单组，轮组，等组实验的公式及特征。 五：设计对一语文多媒体课件的评价体系及评价表格的。

六：设计一问卷，包括各种问题呈现方式。

七：音像技术，多媒体技术，局域网技术，因特网技术在教育技术研究中有那些作用。

计算机方向试题

1：CAI的特点，多媒体技术包含的关键技术，计算机网络的组成。网络拓扑结构的组成，为何说是虚拟网

络，因特网的分层结构和功能层，网络操作系统的功能

幼 儿 园 课 程 建 设

记南师大虞永平教授培训心得

作为余捷名园长工作室的研修成员之一，有幸聆听了南师大虞永平教授的关于《学前教育中的六大回归》，受益匪浅，在观念上也是一次洗礼。

虞永平教授首先明确了幼儿教育回归的原因。第一，幼儿教育背离了其本质和规律；第二，幼儿教育扭曲、低效的现状；第三，国内办得较好的幼儿园，让我们看到了成长和希望。因此，作为幼儿教育工作者，在育儿观、课程观、方法及资源上都应该转变。

虞永平教授关于幼儿园课程建设方面的见解新颖督导，令人茅塞顿开。“倡导人人都是课程建设者”、“一个幼儿园可以声称没有园本课程，但不能不建设课程”、“教师是课程建设的主体”。由此可见，课程建设对于幼儿及幼儿园的发展影响深远。关注生活中的课程资源的挖掘、将室内外区域结合起来、强调幼儿的自主活动、注重区域游戏的价值。课程园本化是课程建设的发展方向。在优化课程方面，我们可能尝试的是课程的游戏化、生活化、情境化、过程化。 愿我们在幼儿教育过程中，能够遵循幼儿教育的本质和规律，尊重幼儿的年龄特点和学习方式；在幼儿园课程建设的道路上，能够走出我们自己的特色和精彩！

湖南师大附中2016届 理科综合能力测试题

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第33—40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 注意事项：

1、本套试题满分300分，考试时量150分钟。

2、答题前，考生务必在答题卡上写好班次、姓名，并将考号填好、涂好。

3、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4、做选考题时，考生按照题目要求作答，并在答题卡上，涂好所选题目对应的题号。 如果你对某科的选考题都做，计总分时，只以该科选考题的第1题计分。 可能用到的相对原子质量：H:1 N:14 O:16 Mg:24 Fe:56 Cu:64 Cl:35.5

一、选择题（本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1. 2.

二、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第14～18小题只有一项符合题目要求，第19～21小题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不选的得0分）

14．以下说法错误的是（ ） ．．

m]A

《植物生理学》练习题

第一篇 植物的物质生产和光能利用 第一章 植物的水分生理

一、名词解释 1.水势 2.水孔蛋白 3.自由水 4.束缚水 5.渗透作用 6.水分临界期 7.蒸腾比率 8.蒸腾系数 二、填空题

1._______和________两种现象可以证明根压的存在。 2.植物体中的水分以 ________和________两种状态存在。

3.将一个Ψp=-Ψs的细胞放入0.1mol/L的蔗糖溶液中，细胞的体积______。 4.将一个Ψp=-Ψs的细胞放入纯水中，则细胞的体积______。 5.永久萎蔫是由于 引起的，暂时萎蔫则是由于 引起的。

6.保卫细胞内CO2含量 或pH 或K+ ，都能促使保卫细胞吸水气孔开放。

7.当植物细胞处于初始质壁分离时，其ΨW = ；当细胞吸水达到饱和时，其ΨW为 。 8.在暖湿天气条件下，植物吸水动力主要是 ，在干热天气下吸水动力主要是 。 9.当叶片失水出现萎蔫状态时，细胞的膨压为 ，其Ψw等于 。

10.设甲乙两个相邻细胞，甲细胞的渗透势为-1.6MPa，压力势为0.9MPa，乙细胞的渗透势为-1.3MPa，压力势为0.9MPa，水应从 细胞流向 细胞。如两细胞体积相等，平衡时细胞的

《植物生理学》练习题

第一篇 植物的物质生产和光能利用 第一章 植物的水分生理

一、名词解释 1.水势 2.水孔蛋白 3.自由水 4.束缚水 5.渗透作用 6.水分临界期 7.蒸腾比率 8.蒸腾系数 二、填空题

1._______和________两种现象可以证明根压的存在。 2.植物体中的水分以 ________和________两种状态存在。

3.将一个Ψp=-Ψs的细胞放入0.1mol/L的蔗糖溶液中，细胞的体积______。 4.将一个Ψp=-Ψs的细胞放入纯水中，则细胞的体积______。 5.永久萎蔫是由于 引起的，暂时萎蔫则是由于 引起的。

6.保卫细胞内CO2含量 或pH 或K+ ，都能促使保卫细胞吸水气孔开放。

7.当植物细胞处于初始质壁分离时，其ΨW = ；当细胞吸水达到饱和时，其ΨW为 。 8.在暖湿天气条件下，植物吸水动力主要是 ，在干热天气下吸水动力主要是 。 9.当叶片失水出现萎蔫状态时，细胞的膨压为 ，其Ψw等于 。

10.设甲乙两个相邻细胞，甲细胞的渗透势为-1.6MPa，压力势为0.9MPa，乙细胞的渗透势为-1.3MPa，压力势为0.9MPa，水应从 细胞流向 细胞。如两细胞体积相等，平衡时细胞的

幼 儿 园 课 程 建 设

记南师大虞永平教授培训心得

作为余捷名园长工作室的研修成员之一，有幸聆听了南师大虞永平教授的关于《学前教育中的六大回归》，受益匪浅，在观念上也是一次洗礼。

虞永平教授首先明确了幼儿教育回归的原因。第一，幼儿教育背离了其本质和规律；第二，幼儿教育扭曲、低效的现状；第三，国内办得较好的幼儿园，让我们看到了成长和希望。因此，作为幼儿教育工作者，在育儿观、课程观、方法及资源上都应该转变。

虞永平教授关于幼儿园课程建设方面的见解新颖督导，令人茅塞顿开。“倡导人人都是课程建设者”、“一个幼儿园可以声称没有园本课程，但不能不建设课程”、“教师是课程建设的主体”。由此可见，课程建设对于幼儿及幼儿园的发展影响深远。关注生活中的课程资源的挖掘、将室内外区域结合起来、强调幼儿的自主活动、注重区域游戏的价值。课程园本化是课程建设的发展方向。在优化课程方面，我们可能尝试的是课程的游戏化、生活化、情境化、过程化。 愿我们在幼儿教育过程中，能够遵循幼儿教育的本质和规律，尊重幼儿的年龄特点和学习方式；在幼儿园课程建设的道路上，能够走出我们自己的特色和精彩！

专业课学习经验

一、背背背

本科二本，专业汉语言文学，跨考而且是三跨。因为专业需求平时看书就看的比较多，这也是我考文科类研究生初试比较占优势的。文科类考研讲白了就是比谁看书看得多、知识面更广，专业课的知识背的更牢。所以考文学院的电影电视学最重要的就是背背背，你拿到真题后也会发现，99%的题目都能够在书上找到原文与答案。

如果你是跨考，又学得非常吃力，建议找人给你视频上课。 别人的笔记没有用，顶多你不想抄，可以把她的笔记剪下来贴在你的笔记上。光靠别人的笔记是不可能的，任何事情都要自己亲力亲为。

二、专业课

我是3月初开始查资料买专业书的，这个专业南师大文学院不开参考书（我的内心一万头草泥马奔腾而过）。一开始也是什么都不知道，到7月我都不知道报录比是多少，这个南师大也没有。

3月到6月我把所有的12年以前开的参考书除了魏南江和华明的我都看了，顺带看了其他的跟影视方面有关的书。比如贾内梯（Gianetti）的《认识电影》、南大老师胡星亮的《西方电影理论史纲》、《影像中国与中国影像》、郝建的《影视类型学》、戴锦华的《电影批评》，苏牧的《荣誉》等，这几部我印象最深也对专业课学习很有帮助的，也是我在我们学校图书馆借的。

南师大以前开的8本参考书（有两本不