修改病句口诀12句口诀

修改病句口诀

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全， 二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清， 四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走， 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。

（病句诊治五字诀：查、补、换、改、删）

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，（查） 一看成分缺不缺,缺的成分要补全，（补或删）

1、下课铃响了，争先恐后地一个一个地拥到操场上去。

2、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。 二看搭配当不当,不当之处改流畅，（补或删） 3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。 4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。

修改病句口诀

修改病句有诀窍， 方法步骤要记牢。 基本成分先找找， 主谓宾语是否少。 成分不缺看搭配， 主谓动宾可搭好。 搭配恰当看句子， 重复之处不能要。 次序不当须重排， 用词不妥应换掉。 再看逻辑乱不乱， 自相矛盾不可靠。 感情色彩别弄反， 事情次序别颠倒。 对症下药仔细改， 切勿信手胡乱搞。

修改病句口诀

诊断句子的毛病,七个方面查清楚. 一看成分缺不缺,缺的成分要补全. 二看搭配当不当,不当之处改流畅. 三看指代明不明,不明之处要注清 四看用词当不当,恰当词语来换上. 五看意思重复否,重复词语要赶走 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平 七看分类当不当,异类事物另置放.

读后感写作口诀

概述原文要简洁, “感点”树立要明确, 名言警句要引用, 正反举例多假设, 结合现实多阐述, 生活事例最直接, 行文最后须点题, 熟能生巧靠多写.

改病句的重点和难点是寻找病因 (20 :45 :29)

改病句的重点和难点是寻找病因，就像医生给病人看病一样，首先要查出病因，才能对症下药。病句常见的病因有：

(1)成分残缺

修改病句口诀及练习 [参考答案见附件！]

诊断句子的毛病,七个方面查清楚，一看成分缺不缺,缺的成分要补全， 二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清， 四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走， 六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放。

修改病句练习：

1、千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜之一。 2、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。 3、蓝蓝的天空中挂着一弯金色黄的圆月。

4、读了《海伦.凯勒》这篇课文，使我受到了很大的启发。 5、风雨越下越大，路旁的树苗在风雨中轻轻摇晃。 6、我估计他肯定去朱老师家了。

7、六（5）班的数学成绩是全校最好的班级。 8、雷锋精神难道不能不值得大大宣传吗？

9、李老师表扬了班级的好人好事和蔡乾拾金不昧的行为。 10、我国有世界上没有的秦始皇兵马佣。 11、我把作文中不正确的错别字改了过来。

12、雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻的教育？ 13、运动会开始了，张张笑脸目不转睛地看着场上的比赛。 14．解放军战士无时无刻在守卫着祖国的边疆。 15、凡是成绩好的同学，有些是上课专心听讲的。

16、橱窗里陈列了许多商品，

小学语文修改病句12句口诀+8大方法，轻轻松松学会句式问题！

2019-05-25原文

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修改病句是小学语文科目的重要内容，如果小学生掌握了修改病句的方法，他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。

同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子今后的语文遣词造句有很大的帮助。

修改病句12句口诀

口诀一：没有人称怎么办，加上小明就好办！

口诀二：词语重复有语病，去掉一个才高兴。

（常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概）

口诀三：水平提高是搭档，价格提高和降低。财产要保护，内容要丰富，质量只能提高或降低。习惯要养成，树木要发芽，耐心对教导、发扬对传统，端正对态度。

口诀四：和的后面要加词，并的前后要调换。

口诀五：看到“使”字要去掉。

口诀六：居然变身变果然，勾结改过变团结。夸耀不对是夸奖，猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕，手舞足蹈美美哒。

口诀七：两个他（她）不认识，告诉一个他名字。

口诀八：老师获得了称号，我把称号来摘掉。

口诀九：回忆不能对往事。

口诀十：先地点再季节。

口诀十一：估计（大概）是天使，一定（断定）是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。

口诀十二：断定是天使，大概

拟人句练习

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6. 一排排柳树倒映在水中。

7.、果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

13、桃花开了。

（一）优秀拟人句

1.秋天来了，又走了。

秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。

2. 花儿在风中摇晃。 花儿在风中笑弯了腰.

3 .风儿呼呼的吹着大地。

风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

4. 雨滴落在雨伞上。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

5. 船头飞溅起的浪花，发出哗哗的响声。

船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

6. 那点薄雪忽然不见了，微微露出点粉色。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7. 巨浪把我猛地冲出了水面。 巨浪伸出双臂把我猛地托起。

8. 宁静的夜晚，只有那天上的星星似乎还有声音。

宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语.

9. 油蛉在这里小声鸣叫，蟋蟀们在这里发出嗡嗡声。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

10. 春尚浅，几处山顶上的梅

用修改符号修改病句。

1 同学们聚精会神、专心致志地听吴老师讲课。

2 我们从小就要培养艰苦朴素。 3 我们全班同学都订了总复习计划和决心。

4 这次语文考试，全班同学普遍语文成绩提高了。

5 他在外语学院读书，会说三四国的英语。

6 大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。 7 夕阳被湖面映照得一片金黄。 8 小华因为刻苦学习，而且进步很快。 9 我们小的老师李老师连续三年被评为优秀教师。

10 跑道上的运动健儿你追我赶，他们

跑得很快，所以跑得相当轻松。 11 我们必须认真改正仔细检查答卷中

的毛病。

12 小明虽然在学校里积极劳动，但是

在家里帮助妈妈做家务。 13 这条铁路用了整整不到四年的时间

就全线竣工了。

14 商店摆满了电视机、洗衣机、照相

机、录音机等家用电器。 15 今天在考场上全神贯注地答卷。 16 同学们要掀起勤学好问的习惯。 17 清晨，窗外传来阵阵动听的歌曲。 18 我在商场买了钢笔、笔记本、文具

和书包。

19 只要多读多想，才能提高阅读能

力。

20 烛光在大风中不停地摇晃。 21 近几年，我国电冰箱的数量和产量

提高了。

22《中国少年》和《小猕猴》这两种报

纸都爱看。

23 他们这样闹下去，将来果然

单位施工组织记忆口诀

单位工程施工组织设计包含的内容 口诀：一概不进，方管圆瓶

理解为：方形的管子和圆形的瓶子一概不让进。 一(依)：编制依据 概：工程概况 不(部)：施工部署 进：进度计划 方：主要施工方法 管：管理方案

圆(源)：主要资源配置计划 瓶(平):施工平面布置 合同解释

口诀：鞋中投砖头，准指情报。

你看这样也好记:鞋(协议)中(中标通知书)投(投标书)砖(专用条款)头(通用条款)， 准(规范\\标准)指(施工图纸)情(工程量清单)报(工程报价单)。

一级建造师实务安全管理数字口诀,希望对各位考友有帮助！

一方针：安全第一，预防为主。

二类危险源：能量意外释放、约束失效。

三级教育:进公司（厂）、进项目部（车间）、进班组。 三级事故：死亡事故、重大事故（3－9人）、特大事故 三同时：同时设计，同时施工，同时使用。 三宝：安全帽、安全带、安全网。

三级配电：总配电箱、分配电箱、开关箱。 四口：楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口

四不放过：事故原因不清不放过、责任人未受教育不放过

“一方针”：安全第一，预防为主。

“二类危险源”：能量意外释放、约束失效。

“三级教育”:进公司（厂）、进项目部（车间）、进班组。

“三级事故”：死亡事故、重大事故（3－9人）、特大事故

“三同时”：同时设计，同时施工，同时使用。

“三宝”：安全帽、安全带、安全网。

“三级配电”：总配电箱、分配电箱、开关箱。

“四口”：楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口

“四不放过”：事故原因不清不放过、责任人未受教育不放过、隐患不消除不放过、责任人未处理不放过。

“五临边”：阳台周边、屋面周边、框架工程周边、卸料外侧边、跑道、斜道边

“五查”：查思想、查管理、查隐患、查整改、查事故处理。

“五定＂:定整改责任人、定整改措施、定整改完成时间、定整改完成人、定整改验收人。

“五检查”：日常性检查、专业性检查、季节性检查、节假日前后检查、不定期检查。

“五标志”：指令、禁止、警告、提示、电力安全

“五牌一图”：工程概况牌、管理人员名单及监督电话牌、消防保卫牌、安全生产牌、文明施工和环境保护牌及施工现场总平面图。

＂六关＂：措施关、交底关、教育关、防护关、检查关、改进关。

“六杜绝”：伤亡事故、坍塌事故、物体打击事故、高出坠落事故、机械伤害事故、触电事故

八乘法口诀和口诀求商（二）

7的乘法口诀

1、把口诀填完整。

一七（ ） （ ）七四十二 四七（ ） 五（ ）三十五 （ ）七二十一 七七（ ） （ ）七十四 六七（ ）

2、看算式，说口诀，填得数。

7×3= 5×7= 6×2= 7×7=

7×2= 7×6= 2×7= 1×7= 4×7= 3×7= 5×7= 7×4=

3、读一句乘法口诀，写出两个乘法算式。 三六十八 五六三十 三四十二 四六二十四 □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□

4、填一填。

（ ）×（ ）=24 7×（ ）=49 （ ）×6=6 （ ）×7=21 ( ) ×( )=25

24句文言文答题口诀

１、“词性（词类）”总共十二种，实词、虚词分两边：名动形、数量代；助叹拟、副介连。文言虚词另有“兼（语）”：盍（何不）诸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）。

２、“词语活用”别发懵，词性区别在句中。名、动、形，可互变，使动、意动很常见。名（名词）形（形容词）如若带宾语（作及物谓语），断定“活用”不迟疑。

３、“特殊句式”有四招：判断、被动、省略、倒（倒装）。“语序倒装”记歌谣：一前（宾语前置）、二后（介词短语后置、定语后置）、主谓倒（倒装）。 ４、“一词多义”功夫深，做题尤其要留心。语境语意紧联系，译成“白话”好区分。

５、“语意关系”有两句，其实就是找“关联”：并（并列）、承（承接）、递（递进）；假（假设）、因（因果）选（选择）；另有转折与条件。

６、“评价人物”要分项，“性格、政绩”是两样。施动（主语）、受动（被动者）别搞混，时间、地点要看准。概括“形象”讲客观，言简意赅求节俭。

下面举例说明一些易混淆的现象：

例1：焉，可作代词、助词和兼词，有时不好辨认： ①代词，相当于“之”字，如：“谨食之，时而献焉。”（《捕蛇者说》） ②疑问代词，怎么，如：“焉足道邪！”（《史记·司马相如传》）