上海版新牛津英语音频

上海版牛津英语(4B)

上海版《牛津英语（4B）》 M1 U4 复习简案

提纲：

课本后《练习册》P9—10：

一、单词：

1、 食物类名词词组3个：a fish, a biscuit, an apple

2、 饮料类名词、名词词组5个：apple juice, lemon juice.

3、 orange juice. pineapple juice, water

4、 动词4个：smell, taste, see, like

5、 Be动词2个：is, am

6、 Be动词否定形式1个：isn ’ t

7、 情态动词1个：can

8、 情态动词否定式1个：can ’ t

9、 助动词1个：do

10、 助动词否定形式1个：don ’ t

11、 形容词10个：nice, blind, small—big, hard—soft,

rough—mooth, blunt—sharp

12、 人称代词3个：I, you, it

明确类别，开始口拼、记忆、翻译，组长听背、签字，完成练习题，最后

专业音频术语中英文对照

AES audio engineering society 美国声频工程协会 AF audio fidelity 音频保真度 AF audio frequency 音频频率

AFC active field control 自动频率控制 AFC automatic frequency control 声场控制 Affricate 塞擦音

AFL aside fade listen 衰减后（推子后）监听 AFM advance frequency modulation 高级调频 AFS acoustic feedback speaker 声反馈扬声器 AFT automatic fine tuning 自动微调

AFTAAS advanced fast time acoustic analysis system高级快速音响分析系统 After 转移部分文件

Afterglow 余辉，夕照时分音响效果 Against 以……为背景

AGC automatic gain control 自动增益控制 AHD audio high density 音频高密度唱片系统 AI advanced integrated 预汇流 AI

5B Module 1 Unit3 How noisy

教学内容: Look and say Look and learn Say and act Listen and enjoy Read a story Learn the sounds 教时安排: 1st period 2nd period 3rd period 4th period 5th period look and learn Look and say Say and act Read a story Listen and enjoy Learn the sounds ---did---. drill lorry bus car motorbike Loud music Chant The Noise Kingdom / oi/ / ue/ The first period

教学内容:

认知内容: Using the key words in context. 能力要求： 能用所学的单词正确表述周围的声音。 情感态度：能正确用所学的单词表述周围的声音。 教学过程:

Procedures Contents Pre-task Sing a song

Teaching plan

Period 1

Title Aims Look and learn Look and say Language aims: 1.Using nouns to indicate the food items.e.g. salad,carrot,fish,chicken,banana 2.Using Wh-questions to ask about one?s food preferences.e.g. What do you like eating? 3.Using modelled sentences to answer the questions .e.g. I like eating…. Ability aims: 1.Through the teacher's guidance, let the students pronounce the key words, phrases and sentences correctly. 2.Using modelled sentences to ask about one?s likes. Emotional aims: Help the st

专业音频术语中英文对照

AES audio engineering society 美国声频工程协会 AF audio fidelity 音频保真度 AF audio frequency 音频频率

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学大课件

Unit 1 Who is younger? 单元教学内容简析：

本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。 本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。 B部分主要学习常见形容词及其比较级。

C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Who's taller than David？Whose bag is heavier , yours or mine ?要求学生能够四会掌握这些句型。 E部分为Look ,read and judge。要求学生能根据所给的内容判断对错。 F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。

G部分为语音部分，让学生了解字母组合or在单词中的读音。H部分是一首歌谣，要求学生能够会唱、并能配以动作进行表演。 单元教学要求：

1. 能听得懂、会说、会读和会拼写 tall , light , young , old , heavy。

2. 掌握会话中出现的三会单词和词组twin ,minute ,centimeter, child ,cute, also, chat.

3.能听得懂、会说、会读和会写四会句型：Who ta

26个字母的发音：

a ant apple b bag book C crayon cat D duck dog E elephant egg F foot face G green gift H hand hi I ice cream ice J jeep jump K Kate kite L leg long M milk mum N noodles nose O orange on P pen

2011学年第二学期四年级英语Module3 单元测验

Class _______ Name __________ No. ___ Score_________

Part1 Listening Comprehension (40分)

I. Listen and choose (听录音，选出你听到的内容) 10分 ( ) 1. A. bell B. ball C. bear ( ) 2. A. quarter B. quiet C. square ( ) 3. A. bread B. breakfast C. break ( ) 4. A. hair B. hear C. here ( ) 5. A. puzzled B. puzzle C. purple ( ) 6. A. clock B. o’clock C. tick-tock ( ) 7. A. get up B. get on C. get back

( ) 8. A. brush my teeth B. wash my face C. wash my hands

沪教牛津2A期末

2014学年度第一学期期末质量测试

Class__________ Chinese Name ___________ English Name _________ Number ________

二年级英语试卷

（考核范围：Oxford English 2AU1~9; Oxford Storyland 1A）

一、 Listen and choose the correct words （听录音，选出听到的单词,将其

编号填入题前括号内）10%

( ) 1. A. tree B. three ( ) 2. A. coat B. cold ( ) 3. A. tall B. tail ( ) 4. A. short B. shirt ( ) 5. A. wind B. winter

( ) 6. A. slow

牛津4B小学英语教学计划|小学英语牛津

上海版

牛津 4B 小学英语教学计划本学期我将以提高学生英语素质，以课堂教学为主阵地，以任务型教学方法为主要研究内容，在教学中，注意英语教学与情感教育的结合。小学英语教学的首要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。教师应该自始至终关注学生的情感，营造轻松、民主、和谐的教学氛围。首先，教师要有激情、有亲和力，有与学生进行平等交流的能力。其次，通过听说读写做唱游画演等多种活动形式保持小学英语课堂的趣味性（可参考 tpr 全身反应法）。再次，教师多采用激励性言语，使学生产生成就感。

英语课程标准提出倡导体实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。各位教师宜对任务的设计、任务前输入阶段和任务完成阶段等方面作更深的了解和更多的实践。在教学中，除了安排集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。

英语学习只有用科学的方法和良好的习惯，学习才能达到事半功倍的效果。首先，引导学生课上做到三要静听、胆大、参与，以提高当堂巩固效率。其次，要求学生做好预习和复习。其中主要工作是模仿、朗读和背诵。小学生模仿力强，记忆力好，要多听录音多模仿，养成良好的发音习惯。布置一定的语篇让学