小学英语四种时态混合测试题

一般将来时：

定义： 一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某

一段时间内经常的动作或状态。

构成：（1）be going to + 动词原形 （2）will/shall + do 用法：1）表示将来的动作或状态

一般将来时常与一些表示将来的时间状语连用，如：

tomorrow（明天）， next week（下周）， from now on（从现在开始）；in the future（将来）；someday (未来 的某一天) 等。 2）表示将来经常发生的动作

I’ll teach you English every Wednesday next month. ★★★ “be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：

①It is going to rain. 要下雨了。

②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。

Step T

一般现在时

1一般现在时的基本概念

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?、sometimes、 at?、on Sundays、 usually ,often, never, always等。 2一般现在时的结构 1be动词的一般现在时 ○主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 2实义动词的一般现在时 ○主语 + 实义动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 1be动词的一般现在时 ○1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl.

We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very hot today.

一般现在时

1一般现在时的基本概念

一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?、sometimes、 at?、on Sundays、 usually ,often, never, always等。 2一般现在时的结构 1be动词的一般现在时 ○主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 2实义动词的一般现在时 ○主语 + 实义动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 1be动词的一般现在时 ○1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl.

We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very hot today.

词汇、语法 一般过去时、一般现在时、现在进行时、一般将来时 ※ 一般过去时中，动词过去式的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ed. 例如: visit→visited. 2.以不发音字母结尾，加 d. 例如：live→lived. 3.以辅音字母+y 结尾，把 y 改为 i, 加 ed. 例如：study→studied. 4.重读闭音节结尾的词，双写末尾字母加 ed 例如：stop→stopped. 5.不规则变化 例如：go→went. ※ 一般现在时中第三人称单数作主语时，谓语动词的变化规则： 1.一般情况下，直接加 s,例如：get→gets. 2.以 o、sh、ch 结尾的动词，加 es . 例如：do→does. 3.辅音字母加 y 结尾，改 y 为 i,加 es. 例加：study→studies. ※ 现在进行时中，现在分词的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ing. 例如：go→ going. 2.以不发音字母 e 结尾，去 e 加 ing. 例如：live→living. 3.swim 、stop、 run、 sit、 put、 cut 等双写末尾字母加 ing,例如：stop→stopping. 一般现在时的相关练习

一般现在时基本知识

一：一般现在时：表示经常性的事情。 时间状语：often经常, usually通常, always总是， every每个, sometimes有时， at…在几点钟 只有第三人称单数用动词三单，其余动词均用原形 三单变化： 多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash--washes 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies

二：基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）

三：否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。

四：一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。

五：但是，动词to be 和to have 的一般现在时的形式特殊如下： 一般动词的词形变化 To be 的词形变化 To have 的词形变化 I know it I am a student I have a pen. You know it. You are

四种时态复习

一般现在时的基本概念

一般现在时 一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。常见的标志词（时间状语）主要有：every?, sometimes, at?, on Sundays, uauslly often, never, always等。

一般现在时的结构 be动词的一般现在时

主语 + Be动词 + 其他成分 I am a boy. 实义动词的一般现在时

主语 + 行为动词 + 其他成分 We study English.

一般现在时的具体形式 be动词的一般现在时 1. 第一人称单数I+am I am a student.

2. 第二人称单数you和其他人称复数we/you/they+are You are a lucky girl. We are students in this school. 3. 第三人称单数he/she/it+is She is my teacher. 例题：

用be动词的适当形式填空。 1. I from China. 2. It very

词汇、语法 一般过去时、一般现在时、现在进行时、一般将来时 ※ 一般过去时中，动词过去式的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ed. 例如: visit→visited. 2.以不发音字母结尾，加 d. 例如：live→lived. 3.以辅音字母+y 结尾，把 y 改为 i, 加 ed. 例如：study→studied. 4.重读闭音节结尾的词，双写末尾字母加 ed 例如：stop→stopped. 5.不规则变化 例如：go→went. ※ 一般现在时中第三人称单数作主语时，谓语动词的变化规则： 1.一般情况下，直接加 s,例如：get→gets. 2.以 o、sh、ch 结尾的动词，加 es . 例如：do→does. 3.辅音字母加 y 结尾，改 y 为 i,加 es. 例加：study→studies. ※ 现在进行时中，现在分词的构成规则： 1.一般情况下，直接加 ing. 例如：go→ going. 2.以不发音字母 e 结尾，去 e 加 ing. 例如：live→living. 3.swim 、stop、 run、 sit、 put、 cut 等双写末尾字母加 ing,例如：stop→stopping. 一般现在时的相关练习

形容词比较级与最高级

一．比较级

当我们需要对事物做出比较时，需用到比较级。 1.比较级的标志词：than,or,of the two 2.比较级的结构：

主语+动词be（am/is/are）+形容词比较级+than(比)+其他 如： I am taller than you.我比你高。

He is the taller of the two.他是两个中最高的。

Which one do you like better,apple or orange.苹果和橙子你更喜欢哪一个？

二．比较级的变化规则

形容词的比较级是在形容词的基础上变来的，它的变化规则是： 1.一般的直接在词尾加er. 如：tall---taller long---longer 2.以e结尾的直接加r. 如：nice----nicer

3.以辅音字母加y结尾的，直接把y改为i再加er. 如：happy---happier heavy—heavier

4.以重读闭音节结尾的，双写末尾的辅音字母再加er. 如：big---bigger,hot—hotter,thin—thinner

除此之外，还有几个词的比较级是不规则变化的，如： many/much(原形)

小学英语四大时态总结

一．一般现在时：

1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。一般现在时经常

与，，，，等时间状语连用。

2. 一般现在时的构成方式：, 和行为动词用原形，主语为第三人称单数时，谓语动

词要相应地变为第三人称单数形式：I —.

3. 第三人称单数动词的变化规则：

A. 一般在动词后面直接加s: , , , , ,

B. 动词以s, x, , , o结尾的，在其后面加: , ,

C. 动词末尾以y结尾的且前面是辅音字母的，将y改为i加, —，—, 如y前是元音字

母，则直接加s，如—, —

4. 动词的变化。

否定句：主语+ + +其它。如： a .他不是工人。

一般疑问句：+主语+其它。如： a ? . I . / , I'm .

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：?

5. 行为动词的变化。

否定句：主语+ 't( 't ) +动词原形(+其它)。如：I 't .

当主语为第三人称单数时，要用't构成否定句。如：'t .

一般疑问句：( ) +主语+动词原形+其它。

如：- ? - , I . / , I 't.

当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句。如：

- ? - , . / , 't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如

导言

当了解英文是由三种基本句型构成，识别它们的主要方法是动词。掌握动词就成了学习的第二个难点。要想掌握好时态，主要有以下三点：

1.无论动词如何变化，我们都能识别它，并且熟练地应用它，这就要求我们熟记每种变化的构成。 词序 3 状语 地点 1 谓语 存在 2 主语 物或人 3 状语 地点 介词+名词 (介词短语) 词性 介词+名词 (There be) 名词 2.它们的每种变化到底意味着什么？它们与中文的动词有什么区别？ 3.最关键的是，要了解什么是时态，其实时态的本质是一半时，一半态。

由于以上问题，在我们以往的教科书中非常混乱，中国人和英国人的思维方式有很大不同，以上问题就变得非常复杂，在整个学习中要注意上面提出的三个问题，当你能够回答并掌握以上三点时，你的英语就会产生一个极大的飞跃。

首先让我们从时入手，掌握英文中的时间概念并不难，请看下列时间轴。 ▲ 一般时态所表示的时间概念

过去 ? 现在 ? 将来

过去将来─────?（即相对于过去的将来） ▲ 一般时态所表示的时间概念

从上面的图可以清楚地看出一般时态所使用的时间概念。 ▲ 一般时态的构成