桥梁工程课程设计结束语

桥梁工程课程设计计算说明书

预应力T型 简支梁桥计算说明书

姓 名： 付 保 松 班 级： 道 桥 0901 班 学 号： 310907020109 指导教师： 姚小平 徐海宾

2012年12月25日

1.基本资料 ........................................................................................................ 1 1.1 地质状况................................................................................................ 1 1.2设计荷载................................................................................................. 1 1.3 结构形式及基本尺寸......

目录

一 基本资料……………………………………………………2 二 结构尺寸及截面形式………………………………………2 三 主梁的计算…………………………………………………3 3.1荷载横向分布系数…………………………………………2 3.2作用效应计算………………………………………………5 3.3截面设计、配筋与验算……………………………………9 四 横隔梁配筋计算……………………………………………13 4.1作用在跨中横隔梁上的计算荷载…………………………13 4.2跨中横梁的作用效应影响线计算…………………………13 4.3横隔梁配筋计算与验算……………………………………15 五，行车道板的计算……………………………………………16 六，支座的拟定与计算…………………………………………17 6.1 确定支座平面尺寸…………………………………………17 6.2 确定支座的厚度……………………………………………17 6.3 验算支座的偏转情况………………………………………17 6.4 验算支座的抗滑稳定性……………………………………17

1

2径25m钢筋混凝土简支T梁桥设计计算书

一 基本资料 1，跨度和桥面宽度

（1）标准跨径：25m（墩中

本科桥梁工程课程设计

4×25 m预应力钢筋混凝土 T梁桥设计净—11+2×0.75m

学院（系）：

专 业： 学生 姓名： 学 号： 指导 教师：

燕山大学课程设计（论文）任务书

院（系）:建筑工程与力学学院 学 号 080107030011 学生姓名 王薇 专业（班级） 08道桥 设计题目 20+55+20 m预应力钢筋混凝土T梁桥设计净—7.0+2×1.0 设 计 技 术 参 数 设 计 要 求 某20+55+20m预应力混凝土连续梁桥设计 桥面净空：净---7+2×1.0m。 1、 全桥结构计算图式 2、 箱形梁截面尺寸拟定 3、 一期恒载 4、 二期恒载 1．封面 2．设计任务书 3．目录 4．正文 5．设计总结及改进意见 6. 参考文献 7. 图纸或附表 第一周： 1-2 熟悉相关知识并资料调研； 工 作 量 工 作 计 划 2-5 完成恒载计算 第二周： 1-3 完成可变作用计算 3-4 文本汇总及图纸打印装订 4-5 答辩

目录

一 基本资料……………………………………………………2 二 结构尺寸及截面形式………………………………………2 三 主梁的计算…………………………………………………3 3.1荷载横向分布系数…………………………………………2 3.2作用效应计算………………………………………………5 3.3截面设计、配筋与验算……………………………………9 四 横隔梁配筋计算……………………………………………13 4.1作用在跨中横隔梁上的计算荷载…………………………13 4.2跨中横梁的作用效应影响线计算…………………………13 4.3横隔梁配筋计算与验算……………………………………15 五，行车道板的计算……………………………………………16 六，支座的拟定与计算…………………………………………17 6.1 确定支座平面尺寸…………………………………………17 6.2 确定支座的厚度……………………………………………17 6.3 验算支座的偏转情况………………………………………17 6.4 验算支座的抗滑稳定性……………………………………17

1

2径25m钢筋混凝土简支T梁桥设计计算书

一 基本资料 1，跨度和桥面宽度

（1）标准跨径：25m（墩中

《桥梁工程概论》课程设计

题 目：装配式钢筋混凝土简支专 业：学 号：姓 名：指导老师：T形

梁桥设计（上部结构）

土木工程

目 录

第一章 设计任务书 ..................................................................................................................... 1

1.1 基本设计资料 .................................................................................................................. 1

1.1.1跨度和桥面宽度 .................................................................................................... 1 1.1.2技术标准 ........................

篇一：开始语和结束语

开场白

第一种

1：给你的天空划一道绚丽的亮色.

2：给你的世界奏一曲动听的欢歌.

1：这里是尖角小学红领巾广播站

2：尊敬的老师,亲爱的同学们.

合：大家好!

1：伴随着这熟悉的乐曲

2：聆听着这动人的旋律

1：红领巾广播站又如期和你见面了

2：我是播音员XXX

今天我带给大家的节目非常丰富，一定会让你爱不释手，回味无穷。废话不多说拉，就让我带领大家走进今天的红领巾广播站吧！

第二种

1：青松依旧,白雪飘飘,让红领巾伴随着我们,把我们的美好愿望随雪飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散......

2：亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，尖角小学红领巾广播站又带着和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习

第三种

1：给你的天空划一道绚丽的亮色；2：给你的世界奏一曲动听的欢歌； 1：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

2：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；

1：这里是尖角校园红领巾广播站。 2：各位老师，

1：各位同学， 合：大家好。

1：伴随着这熟悉的乐曲， 2：聆听着这动人的旋律；

合：校园之声广播站现在开始播音。

结束语

第一种

时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您

《桥梁工程》课程设计计算书

钢筋混凝土T 型梁桥设计计算书

1 行车道板内力计算

1.1 恒载产生的内力

以纵向1米宽的板条进行计算如图1.1所示。

图1.1 铰接悬臂板计算图示（单位：cm ） 沥青混凝土面层：1g = 0.02×1.0×21= 0.42/kN m

C25号混凝土垫层：2g =0.06×1.0×24=1.44/kN m

T 形翼缘板自重：

3g =0.100.16 1.025 3.25/2

kN m +??= 合计：g=i g ∑=1g +2g +3g =0.42+1.44+3.25=5.11/kN m 每米宽板条的恒载内力： 弯距：22011 5.110.95 2.3122

AG M gl kN m =-=-??=-? 剪力：0 5.110.95 4.85AG V gl kN ==?=

1.2 荷载产生的内力

按铰接板计算行车道板的有效宽度如图1.2所示）。

1 由<<桥规>>得2a =0.2m ，2b =0.6m 。

桥面铺装厚度为8cm ，则有：

1a =2a +2H=0.2+2×0.08=0.36m

1b =2b +2H=0.6+2&

《桥梁工程》课程设计计算书

钢筋混凝土T 型梁桥设计计算书

1 行车道板内力计算

1.1 恒载产生的内力

以纵向1米宽的板条进行计算如图1.1所示。

图1.1 铰接悬臂板计算图示（单位：cm ） 沥青混凝土面层：1g = 0.02×1.0×21= 0.42/kN m

C25号混凝土垫层：2g =0.06×1.0×24=1.44/kN m

T 形翼缘板自重：

3g =0.100.16 1.025 3.25/2

kN m +??= 合计：g=i g ∑=1g +2g +3g =0.42+1.44+3.25=5.11/kN m 每米宽板条的恒载内力： 弯距：22011 5.110.95 2.3122

AG M gl kN m =-=-??=-? 剪力：0 5.110.95 4.85AG V gl kN ==?=

1.2 荷载产生的内力

按铰接板计算行车道板的有效宽度如图1.2所示）。

1 由<<桥规>>得2a =0.2m ，2b =0.6m 。

桥面铺装厚度为8cm ，则有：

1a =2a +2H=0.2+2×0.08=0.36m

1b =2b +2H=0.6+2&

桥梁工程（I）课程设计

姓 名： 学 号：

年 级：2013级 专 业：桥梁工程 班 级： 指导教师：

2016年6月

目录

2016年《桥梁工程》（I）课程设计 .......................................................................- 2 - 一、计算截面特性....................................................................................................- 6 - 二、主梁作用效应计算............................................................................................- 6 -

（一）永久作用效应计算................................................................................- 6 -

1.永久作用集度 .......................................

知识不仅是指课本的内容,还包括社会经验、文明文化、时代精神等整体要素,才有竞争力,知识是新时代的资本,五六十年代人靠勤劳可以成事；今天的香港要抢知识,要以知识取胜 4.结束语

在学校、院系领导的安排下 我们进行了为期近两个月的毕业设计 这也是我们大学生涯里的最后一次设计 看这两个月来所做的紧张而有序的设计工作 禁不住生出很多感想 也就有一种总结的冲动

首先来说

这次设计是我学了两年本科全部课程之后的又一次重要检验 它考验了我是否真的牢固掌握了全部所学的专业知识

以及运用知识的能力并且是否具有广泛的视角来看待机械方面的问题 就我而论

通过本次毕业设计

我深深感觉到基础知识的不健全和不牢固 因此尚不能很灵活的解决所遇到的全部问题

在本次毕业设计中表现出了这样或那样的不足和漏洞 说明了基本功的不扎实

所幸我得到了老师和同学们的热情帮助 使这些问题得到了解决

这将对我以后的工作和学习有极大的帮助；再者 本次毕业设计全面锻炼了我驾御知识的能力

使我对这五年来所学的理论知识进行了系统化、条理化、全面化的回顾和复习 让我懂得了如何运用自己所学的知识 同时又学到了猎取其他知识的方法 这些都将作为课本知识的有益补充

为我们以后所要从事的工作打下坚实的