幼儿拼音作业

四声标调歌（改编）

一个音节一个调，声调符号像顶帽。 声调符号标在哪，只在韵母头上标。 看见a就找a母，不见a母找o、e。 i、u并列标在后，i 上标调点去掉。 ü见jqxy就摘帽，轻声上面不标调。

1、知识重点：

j

q ü x

ju 居 j jue 绝 j juan捐 qu 确 q üe que 确 q ü quan圈 xu 许 x xue 雪 x xuan选

注：j、q、x与小ü相拼，无论是两拼音节，三拼音节或多拼音节，小ü都要去

掉两点。但是，读法仍然是ü。如jū(居)、xǔ(许)，quē（缺）、xué(学)，xuān（宣）、xuǎn（选）。

2、三拼音节的拼音方法：“声轻介快韵母响，三拼音节很顺当”。

例： ɡ----------u---------a

ɡua（瓜）

(声母) （介母） （韵母） （音节）

sh----------u--------ang shuang（双） j-----------ü------- an ju

幼儿大班拼音试题

一、写出六个单韵母

二、按顺序写出23个声母。

三、把下面字母变成整体认读章节。

z c s zh ch sh r y w

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

四、填空。

b —ǐ—（ ） （ ）—（ ）— jū m —ā—（ ） （ ）—（ ）—lù j — ǘ —（ ）

（ ）—（ ）—chē h — u —ā —（ ）

五、连线

大 爸 米 十 伯 屋 不 花 吃 土

bà shí chī bù dà wǔ tǔ huā mǐ bó

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

yī

ârsān

sì

wǔ

liù

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

qībājiǔ

shí

shàng

zhōng

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

xiàzuǒyîu

rì

yuâ

shuǐ

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

huǒtǔrãn

kǒu

shǒu

dà

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

xiǎoduōshǎo

ãr

zǐ

nǚ

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

wãnwǒài

mā

bà

yã

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

nǎigējiě

dì

mâi

mín

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

shíjīnguï

shū

mãn

chuáng

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

nǐtātā

gōng

gâ

kāi

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

kězàidì

shì

xuã

xiào

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

kāiguānxīn

lín

xiá

jiã

带拼音的幼儿识字卡片(打印)

zhuōyǐwǎn

ku

幼儿园大班期末拼音试卷

一、按顺序默写整体认读音节

二、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里

f ang in d t ong m n un eng zh w en an r ing 声 母_______________________________ 前鼻韵母_______________________________ 后鼻韵母_______________________________

三、写出下列韵母的四声

üe __ __ __ __ eng __ __ __ __ er __ __ __ __ un __ __ __ __ ing __ __ __ __ iu __ __ __ __

四、把下列声母变成整体认读音节

zh ch sh z c s r y 五、连一连

上

幼儿园大班期末拼音试卷

一、按顺序默写整体认读音节

二、找出声母、前鼻、韵母、后鼻韵母分别写在四线格里

f ang in d t ong m n un eng zh w en an r ing 声 母_______________________________ 前鼻韵母_______________________________ 后鼻韵母_______________________________

三、写出下列韵母的四声

üe __ __ __ __ eng __ __ __ __ er __ __ __ __ un __ __ __ __ ing __ __ __ __ iu __ __ __ __

四、把下列声母变成整体认读音节

zh ch sh z c s r y 五、连一连

上

目录

正文

第一篇：幼儿园大班拼音教案-声母教学设计

幼儿园大班拼音教案-声母教学设计

8 zh ch sh r教学设计示例

本课包括五部分内容。

第一部分是四个声母ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、ｒ及四个整体认读音节ｚｈｉ、ｃｈｉ、ｓｈｉ、ｒｉ，每个声母配有一幅图。第一幅图用织毛衣的“织”提示ｚｈ、ｚｈｉ的音，小凳与靠背椅提示ｚｈ的形。第二幅图是刺猬和小男孩在吃东西，“吃”提示ｃｈ、ｃｈｉ的音，刺猬与靠背椅提示ｃｈ的形。第三幅图用狮子的“狮”和老师的“师”提示ｓｈ、ｓｈｉ的音，狮子与靠背椅提示ｓｈ的形。第四幅图用红日的(好范 文站推荐f教学设计

幼儿园大班拼音教案--bpmf教学设计

案例一：编儿歌。如，教声母g的时候，以往我们是直接告诉学生小白鸽ggg，学生不用自己动脑。使用新教材后，我们先告诉孩子它的读音和小白鸽的鸽一样，询问他们能不能看图或联系生活自己编儿歌记住g的读音？孩子们闪着明亮的大眼睛，说出各种各样的答案。“鸽子的鸽。”“和平鸽的鸽。”

漩涡小学幼儿大班2014-2015拼音期末测试卷

姓名： 得分：

一、默写。（35分）

1、默写单韵母。（12分） 2、默写声母。（23分）

二、我会拼读，我会写。(23分)

g—ā→（ ） l→( )— lā m→ā—( ) k—ù→（ ） h→（ ）—hē f→ǔ—( ) j—ǘ→（ ） q→（ ）—qǐ d→ī—（ ） x—ǘ→（ ） b→（ ）—bā zh→è—（ ） p—ǔ→（ ） z→（ ）—zā y→è——（ ） c—è→（ ） s→（ ）—sū

w→ō——（ ）

三、用圆圈圈出下列音节中的声母。（7分）

zhā guā chǐ shǔ jiā pó guǒ

四、看图填写音节。（12分）

（ ） （ ） （ ）

（ ）

作 业

1．第11题

教师在教学活动中能够根据需要经常变换自己所扮演的角色的行为方式是 A.角色的进入 B.角色的退出 C.角色的保持 D.角色的示范

您的答案：A 题目分数：8.0 此题得分：8.0

2．第12题

在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响和音乐相协调一致的能力是 A.乐器操作能力 B.随乐能力

C.合作协调能力 D.创造性表现能力

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：8.0

3．第13题

幼儿园音乐角的活动目的主要是 A.进行系统音乐学习 B.进行自发音乐实践活动 C.进行音乐共享交流活动 D.进行音乐表现活动

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：8.0

4．第14题

为3-4岁儿童选择配器方案时，一般宜在 A.乐句之间变化音色 B.乐段之间变化音色 C.乐句之中变化音色

D.乐段之中变化音色

您的答案：B 题目分数：8.0 此题得分：8.0

5．第15题

1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是 A.达尔克罗兹 B.柯达依 C.铃木 D.奥尔夫

您的答案：A 题目分数：8.0 此题得分：8.0

6．第20题

音乐作为一种独立的艺术，其基本特征之一是 A.音乐是时间的艺术 B.音

教学资料参考范本

幼儿园大班拼音教案：单韵母a o e

幼儿园大班拼音教案：单韵母 a o e

____ 年___月___日

______________ 部门

（一）复习检查，导入新课。

1、卡片复习单韵母a o e 及其它们的四声

3 / 5

2、教师揭题：今天，我们继续学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u u,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。

（二）教学单韵母i。

1、观察说话。看图说话：图上画着什么?（图上画了一件衣服。）（要求：说一句完整的话,用准量词。）

2、讲解：衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i 的发音相同。

3、听音、发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?（上下牙齿对齐。）顺口溜：牙齿对齐i i i 。（齐读—开火车）

4、记忆字形：i 像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个i ,谁已经找到了?

5、教学i 的四声。

（1）i和 a o e 一样,可以戴上四顶帽子。仔细看, i 戴上帽子后和原来有什么不同?（出示：1 i I ii）—的圆点不写。一是啊，戴上帽子把小圆点遮住了,所以i 上标调去掉点。

（2）分组练习四声。教师范读：1 这件衣服真好看！1 !我的铅笔在哪儿？I拿把椅子您请坐。］

Word File

幼儿园拼音拼读教学

教案_语文学习撰写人：XXX

-Word文档，下载后可任意编辑和处理-

____________________________________________________________________________________________ 幼儿园拼音拼读教学教案_ _ 语文学习导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园拼音拼读教学教案_语文学习》的内容，具体内容：汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,也是大众识字正音的工具。往往作为语文教师该如何去教好拼音呢?接下来，我就和大家分享幼儿园拼音拼读教学教案，希望对大家有帮助!幼儿园拼音拼读教学教案汇总... 汉语拼音是学好语文、说好普通话的关键,也是大众识字正音的工具。往往作为语文教师该如何去教好拼音呢?接下来，我就和大家分享幼儿园拼音拼读教学教案，希望对大家有帮助! 幼儿园拼音拼读教学教案汇总第一种:游戏名称：开火车适用范围：

用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：

(1)做这