湘版六年级音乐上册教案

主备人：XXX 《节日的夜晚》 教学目标 ： 1、通过学唱广西彝族风味的歌曲《节日的夜晚》，让学生了解彝族的风情，教育学生热爱我们的民歌。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。 3、学会几个傣族的舞蹈动作，随音乐表演。 教学准备：CAI课件、录音机、电子琴、投影仪、打击乐器。 教学重难点： 1、学生能用甜美的声音准确表现歌曲，并能用打击乐器为歌曲伴奏。 2、 相关文化的渗透以及情感的启发。 教学过程 ： 师生问好！ 一、导入 上节课我们学习了傣族的歌曲《竹林深处》，今天我们要到彝族的山乡去“旅游”，参加他们的火把节。彝族的火把节盛名天下，每年农历6月24日起，连续三天三夜，彝族人民在宽广的草地补充与批注 上纵情歌舞、赛马、斗牛、射箭、摔跤，到了晚上，人们点燃火把穿行于田野山村之间，以驱除妖魔，保佑平安。 二、歌曲学习 1、初听乐曲 介绍彝族风情。 彝族具有悠久历史和古老文化，在我国少数民族人口数中居第五位， 主要分布在云南、四川、贵州三省和广西壮族自治区的西北部。 彝族有自己的语言文字和历法；彝族音乐富有特色，舞蹈多与歌唱相伴。传统工艺美术有漆绘、刺绣、银饰、雕刻、绘画等 ，颇富民

教学随笔或反思

编写：秦 绍

执教：余存镇

教学目标：

1.能学会用明亮的声音有感情地、准确地演唱《中华人民共和国国歌》。

2.了解《中华人民共和国国歌》的来历及歌曲的词作者田汉、曲作者聂

耳。

3.能认真听赏歌曲《我的祖国》，能哼唱其主旋律，感受歌曲的基本情 感。

教学内容：

聆听：《我的祖国》《英雄的诗篇》

表演：《中华人民共和国国歌》《中华，各族儿童幸福的家》

教学重点：

体会歌曲表达的情感，有感情的演唱。

教学难点：

准确地演唱歌曲中的特殊节奏（如：三连音、附点）和力度变化（渐强、

强音记号）。

教学教具准备： 多媒体、钢琴 课时安排： 一课时

第 一 课 时

教学过程：

一、听赏歌曲——《我的祖国》

1.导入新课

第一课 《我的祖国》

师：在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？

教学随笔或反思

（学生谈祖国留给自己的印象。课件轻声播放《我的祖国》音乐。）

师：有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在

唱自己的妈妈一样。她就是著名的歌唱家郭兰英老师，请听她的演唱的

电影《上甘岭》中的插曲《我的祖国》。

第一单元 同一首歌

教 学 目 标

(一) 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二) 聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。

(三) 能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。

(四) 学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。

(五) 学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 课时分配建议：本单元可用２课时。 教学过程

第一课时：演唱《同一首歌》

一、组织教学，听音乐进教室 二、发声练习：

三、学习演唱《同一首歌》

1、播放教学光盘里《同一首歌》，引入新课。

放完后谈话：“你们对这首歌熟悉吗？会唱吗？经常在哪儿听到的呢？”

1

学生发言。 2、听范唱录音。

让学生直接轻声随着歌唱的方法。也可以用“先哼唱、后唱词 ”的方法。

3、随伴奏唱。

发现学生在随唱中有错误或困难的地方，提出来专门订正、练习，然后再随伴奏唱。

4、

2013-2014学年度第一学期六年级音乐(学科)上册

教学计划

一 、基本情况分析 1、本册教材分析：

本册的教材重点、难点在于教会学生用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能够对自己和他人的演唱作简单评价，并乐于参与各种演唱活动。让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。

2、学生情况分析

学生知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。个别学生在音准方面有偏差；也有个别同学还没有学会控制自己唱歌音量的问题。

二、学习目标 1、学段总目标

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

（1）、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。 （2）、培养音乐感受与鉴赏能力。 （3）、培养表现音乐的能力。 （4）、培养艺术想象和创造力。 （5）、培养乐观的态度和友爱的精神。 （6）、注重培养学生环保意识。 2、时段目标 第一课：同一首歌

本课通过演

备课本

学校：钟家沟小学

科目：六年级美术

教师：李清平

二0一三年九月一日

第1课祖国在我心中

教学目标：

1.激发学生热爱祖国的思想感情。

2.学习黑板报的版面设计，并用学到的技法和方法认真构思设计“庆国庆”版面效果图。

教学重难点：

学习整体设计的方法，了解均衡变化的审美原理。

教学过程：

一、了解祖国，导入新课

1.教师介绍：中国，也称九州、华夏、中华，面积为960万平方公里，人口约13亿，共有56个民族，汉族约占全国人口的92％。中国是世界上人口最多的国家。

2.让学生说说自己课前搜集的关于祖国的资料。

3.师问：“大家知道我们国家的国旗和国歌分别是什么吗？十月一日又是什么日子呢？”

4.导入：让我们一起来设计一期国庆专刊版面效果图，作为献给祖国60岁生日的礼物吧！（板书课题）

5.教师引导学生交流课前搜集的有关黑板报版面设计的资料和图片。

二、自主探究，学习方法

1.让学生通过看书进一步了解关于黑板报版面设计的相关知识，如黑板报由哪几部分组成，设计黑板报时应注意哪些问题等。

2.教师引导学生交流并相机小结：

1）黑板报由刊头、文章版块、插图、花边等几部分组成。

2）设计黑板报时应注意均衡变化统一；

3）版面设计的常见两种布局方式：对称式布局，均衡式布局。

3.探究学习黑板报版面

第1课《小白菜》

教学内容 欣赏歌曲《小白菜》 教学目标

1.引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地表现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦无依的女孩悲凉凄苦的心情。

2.引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 教学用具 多媒体 教学过程

一、常规练习

1.随乐曲自编动作进室，（要求自创，无规范动作要求，但要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

二、新课教学 1.引入。

2.聆听《世上只有妈妈好》指明学生演唱（其余学生评价）边听音乐边唱边表演 3.在导入新课的时候，我边讲故事帮助学生理解乐曲所变现的情感与气氛，从而达到思想品德教育德目的。我抓住小学生喜欢听故事这一特点，把歌曲内容编成故事并致好相应

第一单元 美丽的早晨

第一课时

教学内容： 唱歌《早晨的歌》 教学目标：

1、 能够用清晰、自然的声音准确的演唱《早晨的歌》，体验歌曲

朝气蓬勃、乐观向上的情绪。

2、 准确把握切分节奏和休止符的演唱效果。 教学过程

1、 导入：讲台上摆放闹钟、口哨、报纸、塑料布、沙锤、碰钟、

三角铁等教具。组织学生以小组形式选择合适的音响材料，创编表演早晨情景的音响片段。

2、 学生表演，自评互评，教师给予鼓励性的评价。

3、 初听歌曲《早晨的歌》，鼓励学生随音乐的节拍展示自己的晨

练活动。

4、 引导学生有表情的朗诵歌词，体会歌词的韵律感。 5、 指导学生用“啦”随琴进行旋律哼唱。

6、 教师有表情地范唱。

7、 组织学生讨论分析，怎样才能把这首歌唱得更动听、更感人。 8、 全班同学充满激情地演唱。

9、 播放有关大气污染的图片或者资料片，组织学生讨论：为了减

少和避免环境污染，我们能做些什么？

10、 教师总结，为了让我们的地球天蓝地绿水常清，让我们从我做

起，从保护环境做起，人人争做环保小卫士。

第二课时

指导思想与理论依据：

音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分

Unit 1 What did you do during the holidays? Period 1

一、Teaching aims

1. Enable the Ss listen, read, say and write the new words: learn words and sentences, play games, learn writing and practice listening. 2. Enable the Ss be familiar with the past tense.

3. Sentence: What did ...do during the summer holidays?

二、Teaching emphasis: Enable the Ss listen, read, say and write the new words and talk about the past events.

三、Teaching difficulties: Enable the Ss be familiar with the past tense. 四、Teaching tools: Tape, pictur

Unit 1 John has two aunts. Unit 2 Harry finds the way.

Unit 3 What does your uncle do? Unit 4 It is like an English pancake. Unit 5 I prefer western food. Unit 6 I hurt my knee. Unit 7 I’m ill today. Unit 8 It is upstairs.

Unit 9 I’m good at sports.

Unit 10 Do you enjoy playing tennis? Unit 11 When is your birthday?

Unit 12 What’s your favourite month?

Unit 1 John has two aunts.

( 3课时)

Content: Jonh’s aunts and cousin Harry are coming to visit his family from the UK. 1.单词VOCAB：

new words : parents, brother, siste

第一单元 我的祖国

教学内容 《中华人民共和国国歌》《英雄的诗篇》 《中华各族儿童幸福的家》《我的祖国》 课时安排 2课时 课 题 教 学 目 标 教 学 重 点 教 学 难 点 教 学 用 具 《中华人民共和国国歌》 《我的祖国》 课 时 第一课时 撰写人 通过学唱《中华人民共和国国歌》，通过欣赏《我的祖国》激发学生对祖国的热爱之情。 学会有感情的演唱国歌，欣赏《我的祖国》并熟记旋律，会简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；A B 两段的对比。 理解体会歌曲的深层爱国情绪和曲子的艺术处理 录音机、磁带、电子琴 设计 意图 学生了解电影创作背景 集体研讨 1.观看记录“日本暴行”的图片资料 师：这是一幅平静恬美的生活画面，可就在这时一场灾难发生在中国美丽富饶的土地上。请同学们跟着我一起回到1931年。 （学生观看记录“日本暴行”的图片资料。） 2.观看电影《国歌》片段之一——《控诉》 学生观看电影《国歌》片段。 3.观看电影《国歌》片段之二——《抗日1

教 学 过 程 一、组织教学师生问好 : 同学们你们好！我是你们的新音乐老师，很高兴认识你们，希望你们在我的课堂