医学微生物论文摘要

微生物在环境工程的应用

摘要 对微生物进行分离、接种与培养特征观察，初步了解微生物；对微生物的染色、鉴定与显微个体观察，进一步认识微生物研究对象；进行絮凝菌的分离与筛选和絮凝微生物性能试验，研究了絮凝菌的絮凝特性；应用微生物检验饮用水及空气的卫生。通过这四个实验，对实验现象所进行分析，对所做实验进行的综合整理、总结和展望，从而掌握如何去研究以及探究微生物在环境工程的应用。 一、引言

近几十年来，我国人口迅速增长，特别改革开放后乡镇企业突飞猛进的发展，在给我国人民带来经济繁荣的同时，也给我国的环境造成了严重威胁，许多江河、土壤和农田受到了严重污染。新的污染源和污染物种类不断出现。

为了解决我国日趋严重的环境污染问题，我国政府和有关企业投放了大量的人力和财力开展了污染环境的治理工作。微生物原本就与人们的生活密切相关，利用微生物作用的生化法因其投资少、处理效率高、运行成本低、二次污染小、且微生物的来源广泛繁殖迅速容易培养、处理污染简便，利用微生物处理各种污水和废气，并广泛开展了各种污染环境的微生物种类和分布的调查，发现了许多对污染物具有强降解能力的微生物，并对各种苯环污染物、石油、洗涤剂、农药、染料的降解途径和降解程度，各种重金属的微生物转化和吸附，废

土壤重金属污染的微生物修复技术

农业资源与环境111班 罗赛云【1131240125】

【摘要】 土壤是农业生产的基础,是人类最基本的生产资料和劳动对象,也是人类世代相传的生存条件和生产条件,是我们的生命线。然而，土壤污染已成为世界性问题，我国土壤污染总体形势也相当严峻；随着工业、城市污染的加剧和农用化学物质种类、数量的增加，我国土壤重金属污染日益严重。目前，土壤污染的修复方法中以生物修复效果较好，其中微生物修复在土壤污染净化、修复中显示出的作用越来越重要。该文以土壤污染中的重金属污染为切入点，分析了我国土壤的重金属污染,综述了微生物修复土壤重金属污染的研究进展，讨论了微生物在土壤重金属污染修复中的前景。

【关键词】 土壤重金属污染 微生物修复原理 微生物修复技术

一． 引言

土壤重金属污染是指由于人类活动将重金属加入到土壤中，致使土壤中重金属含量明显高于其自然背景含量，并造成生态破坏和环境质量恶化的现象。重金属不能为土壤微生物分解，而易于积累、转化为毒性更大的甲基化合物，甚至有的通过食物链以有害浓度在人体内蓄积，严重危害人体健康。

根据农业部环保监测系统对全国24个省市，320个严重污染区约548万公顷土壤调查发现，大田类农

医学微生物学课程模拟试卷（2010）

试卷1

一、单项选择题（每题1分，共22分）

1、下列哪类微生物属于非细胞型微生物（ ）

A、细菌 B、真菌 C、病毒 D、支原体 2、与细菌的基本形态无关的是（ ）

A、球形 B、杆形 C、螺形 D、棒形 3、使细菌细胞壁坚韧的细菌成份是（ ）

A、脂多糖 B、外膜 C、肽聚糖 D、脂蛋白 4、下列何种成分缺失使细菌菌落由光滑型变为粗糙（ ）

A、核心多糖 B、脂质A C、寡糖重复单位 D.、鞭毛 5、不属细菌菌落特征的是（ ）

A、菌落的颜色 B、菌落的大小 C、菌落的形状 D、菌落的重量 6、细菌的繁殖方式是（ ）

A、有丝分裂 B、二分裂 C、复制 D、菌丝断裂 7、在细菌的结构中，与消毒灭菌有密切关系的是（ ）

A、荚膜 B、鞭毛 C、芽胞 D、细胞壁 8、关于

医学微生物学教学教案 医学微生物学教学教案

本教学大纲根据徐纪平主编的全国高等医药院校教材《医学微生物学》第二版编写而成，供高职类医学学生学习参考。

大纲中各章节内容均分掌握、熟悉与了解三级。凡要求掌握的内容，在文字下面加划直线为标记；凡要求熟悉的内容，在文字下面加划波浪线为标记；不加标记者为一般了解内容。

绪 论

一、目的要求

1. 掌握微生物的基本概念、种类和分布

2. 熟悉微生物与人类的关系，学习医学微生物学的目的和意义 3. 了解微生物学和微生物学发展史 二、教学内容

1. 微生物的定义、种类和分布 2. 微生物与人类的关系 3. 微生物学和微生物学的发展史 4. 医学微生物学的定义和今后的发展方向

第一章 细菌的形态与结构

一、目的要求

1. 了解细菌的大小、形态和排列 2. 熟悉细菌的各种结构、化学组成和功能 3. 熟悉细菌形态与结构的检查法

4. 掌握细菌细胞壁和细菌特殊结构的生物学特性及与医学的关系 5. 掌握革兰染色的步骤、结果及意义 二、教学内容

1. 细菌的大小及测量单位、三种主要形态及排列方式 2. 细菌的基本结构 (1) 细胞壁

第一章 概论

一、选择题 A型题

1. 下列微生物中，属于非细胞型微生物的是：

A. 立克次体 B. 真菌 C. 衣原体 D. 病毒 E. 螺旋体

4. 细胞核的分化程度高，有核膜和核仁；胞

质内细胞器完整的微生物是： A. 立克次体 B. 真菌 C. 衣原体 D. 病毒 E. 螺旋体

5. 第一次用显微镜观察到各种形态的微生

物的伟人是： A． 吕文虎克 B. 巴斯德 D. 柯霍 E. 伊凡诺夫斯基 F. 弗莱明

4. 创用固体培养基和细菌染色技术，使得病

原菌的分离培养和鉴定成为可能的伟人是： A. 吕文虎克 B. 巴斯德 D. 柯霍 E. 伊凡诺夫斯基 F. 弗莱明

5. 首次研制了炭疽疫苗、狂犬病疫苗的伟人

是： A. 吕文虎克 B. 巴斯德 D. 柯霍 E. 伊凡诺夫斯基 F. 弗莱明

6. 细菌属于原核细胞型微生物的主要依据

是

A. 单细胞，结构简单 B. 原始核、细胞器不完善 C. 二分裂方式繁殖 D. 有细胞壁 E. 对抗生素敏感

7. 有关原核细胞型微生物错误的描述是 A. 无核质

B. 无核膜和核仁 C. 细胞器不完善 D. 具有胞浆膜

E. 仅

医学微生物简答题

1.简述革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁的区别。

革兰阳性菌 革兰阴性菌

强度 较坚韧 较疏松 厚度 厚 薄 肽聚糖层数与含量 多 少 糖类含量 多 少 脂类含量 少 多 磷壁酸 + — 外膜 — +

2.简述细菌的特殊结构及其作用。

（1）荚膜：某些细菌细胞壁外的一层粘液性物质。

作用：①抗吞噬作用

②粘附作用

③抗有害物质的损伤作用

（2）鞭毛：某些细菌菌体上细长并呈波状弯曲的丝状物。

作用：①运动器官

②鉴别细菌 ③抗原性 ④与致病性有关

（3）菌毛：菌体表面存在的一种较鞭毛更细、更短、直硬的丝状物。

作用：①黏附作用

②致病性

③传递遗传物质

（4）芽孢：圆形或卵圆形小体，为细菌的休眠形式。

作用：对热力、干燥、辐射、化学消毒剂等理化因素均有强大的抵抗力。

3.细菌的生长周期包括哪几期？各期有何特点？

（1）迟缓期

菌体增大、代谢活跃，分裂迟缓、繁殖极少 （2）对数期

数量对数增长，对外界环境因素的作用敏感

兰州大学生命科学学院

微生物学实验

微生物的染色与形态结构 观察

摘要：微生物（尤其是细菌）细胞小而透明，当把细菌悬浮于水滴内，用光学显微镜观察

时，由于菌体和背景没有显著的明暗差，因而难以观察它们的形态，更不易识别其结构，所以需要先将细菌进行染色，借助颜色的反衬作用，可以更清楚的观察到细菌的形态及某些细胞结构。微生物的染色及形态结构的观察是微生物实验中十分重要的基本技术。用于微生物染色的染料，是一类苯环上带有发光基团和助色基因的有机化合物。

关键字：简单染色法，革兰氏染色法，细菌的芽孢染色法，大肠杆菌，枯草芽孢杆菌，

巨大芽孢杆菌，四联球菌 ，制片，显微镜的使用，油镜观察

引言：1.学习并掌握油镜的使用方法

2.学习并掌握对细菌进行进行涂片 染色的技术

3.学习无菌操作技术

4.了解革兰氏染色法的原理及其在细菌分类鉴定中的重要性 5.学习并掌握革兰氏染色法 6.学习并掌握芽孢染色法

7.了解芽孢杆菌的形态特征，注意观察芽孢的形态、大小、着生位置

原理：

1.简单染色法是用一种染料使细菌着色以显示其形态，不能辨别细菌细胞的构造，通常采用碱性染料（如美蓝、结晶紫、碱性复红 等）使其着色。 当在中性、弱碱性、弱酸性溶液中，

微生物与生活

一、

微生物

微生物在我们生活中无处不在，体内的有益菌，体外的各种细菌，都是微生物，我们吃的蘑菇也属于微生物······生活中离不开微生物，酱油，味精，啤酒，醋等等都是微生物发酵的产物；药用的大多数抗生素，食品中的好多添加剂，也都是微生物发酵的结果···因此，微生物在自然界中并不只是充当分解者的角色，他还是生产者（硫细菌，铁细菌，硝化细菌等等）···可见，我们的生活中如果缺少了微生物，会是多么的恐怖啊。

另一方面许多可怕甚至恐怖的疾病，比如SARS、爱滋、疯牛、口蹄疫、禽流感……等等。这些病都是由一些微生物引起的。这是因为生态平衡下的正常菌群和宿主机体，只要有一方发生较大的不可逆，就有可能造成生态失调而导致疾病。其原因有菌群失调，宿主免疫功能低下等。而且，我们用的化妆品含有多种营养成分,为微生物的生长提供了适宜的环境,在生产、储藏和使用过程中极易受到微生物的污染。化妆品中常见细菌对环境抵抗力较强,污染机会较多。饮水机污染也已成为不可忽视的卫生问题。这主要是大肠杆菌造成的微生物污染。微生物发酵也因条件苛刻而可能产生倒罐现象，它会给人类的经济和生活带来极大的威胁。所以说微生物对人类有益也有有害。

按我国学者提出的分类法将生物分成六

微生物分三型八大类

真核细胞型微生物（eukaryote)——细胞核分化程度高，有核膜和核仁，细胞器完整。如真菌。 原核细胞型微生物(prokaryote)——细胞核的分化较低，仅有原始核，无核膜、核仁。细胞器很不完善。DNA和RNA同时存在。这类微生物众多，有细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体。

非细胞型微生物(none cell)——是最小的一类微生物。无典型的细胞结构，只有核心和蛋白衣壳，核酸类型为DNA或RNA。只能在活细胞内生长繁殖。病毒属之。

第一章 细菌的形态和结构 第一节 细菌的大小和形态

细菌(bacterium)

广义——所有原核细胞型微生物（细菌、支原体衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌） 共性：有细胞壁、原始核质、二分裂、对抗 生素敏感

狭义——专指其中的细菌

观察细菌常用光学显微镜，其大小用测微尺在显微镜下进行测量，以微米(μm)为单位。不同种类的细菌大小不一，同一种细菌也因菌龄和环境因素的影响而有差异。 细菌按其外形，主要有球菌（coccus）、杆菌（bacillus） 、螺形菌（spiral bacterium）。 球菌 根据细菌分裂的平面和菌体之间的排列方式

医学微生物学总结..,医学微生物学试题,医学微生物学题库,医学微生物学重点总结,医学微生物学总结,医学微生物学名词解释,医学微生物学表格总结,医学微生物学考试重点,医学微生物学细菌总结,医学微生物学霸笔记

医学微生物学

绪论

1．微生物：存在于自然界的一大群体形微小、结构简单、肉眼直接看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍。甚至数万倍才能观察到的微小生物。

3.病原微生物：少数具有致病性，能引起人类、植物病害的微生物。

机会致病性微生物：在正常情况下不致病，只有在特定情况下导致疾病的微生物。

4，郭霍法则：①特殊的病原菌应在同一种疾病中查见，在健康人中不存在；②该特殊病原菌能被分离培养得纯种；③该纯培养物接种至易感动物，能产生同样病症；④自人工感染的实验动物体内能重新分离得到该病原菌纯培养。

5.免疫学：㈠主动免疫；㈡被动免疫。

第一篇细菌学

第1章细菌的形态与结构

第一节细菌的大小与形态

1.观察细菌常采用光学显微镜，一般以微米为单位。

2.按细菌外形可分为：①、球菌（双球菌、链球菌、葡萄球菌、四联球菌、八叠球菌）

②、杆菌（链杆菌、棒状杆菌、球杆菌、分枝杆菌、双歧杆菌）

③、螺形菌（弧菌、螺菌、螺杆菌）

第二节细菌的结构

1.基本结构：细胞壁、细胞膜、