电力电子技术实验报告答案合肥工业大学直流斩波

《离散数学》实验报告

实验一：最短路径算法实现

姓 名： 李亚鸣 学 号： 2014211590

班 级： 计算机科学与技术14-1班 实验地点： 三号实验楼1号机房 实验时间： 2015年9月26日

《离散数学》实验报告

1 实验目的和要求

实验目的：深刻理解图论中两点之间最短路径求解的相关算法；并借助提供的实验平台完成编码，实现最短路径输出 ************* *************

理解Dijkstra算法实现最短路径算法，并利用所提供的MFC代码图形化显示。 初步了解部分基础MFC知识。

实验要求：

(1)理解Dijkstra算法并编码实现图中某一顶点到其它顶点最短路径的求解； (2)理解Floyd-Warshall算法并编码实现图中任意两顶点之间最短路径的求解；

(3)可以写对编程的要求

(4)在待完善的MFC代码上补充Dijkstra算法的核心部分，并在图形上实现。 实验目的和要求必须在此基础上修改或补充，否

合工大编译原理实验报告,后面附代码,孩纸,只能参考不能抄袭哦,好好学习天天向上,

编译原理实验报告

合肥工业大学计算机科学与技术

完成日期：2013.6.3

实验一 词法分析设计

一、实验功能：

合工大编译原理实验报告,后面附代码,孩纸,只能参考不能抄袭哦,好好学习天天向上,

对输入的txt文件内的内容进行词法分析： 由文件流输入test.txt中的内容， 对文件中的各类字符进行词法分析 打印出分析后的结果；

二、程序结构描述：（源代码见附录）

1、利用Key[]进行构造并存储关键字表；利用optr[]进行构造并存储运算符表；利用separator[]进行构造并存储分界符表；

2、bool IsKey(string ss) {}判断是否是关键字函数若是关键字返回true,否则返回false;

bool IsLetter(char c) {}判断当前字符是否字母，若是返回true,否则返回false;

bool IsDigit(char c) {}判断当前字符是否是数字，若是返回true,否则返回false；

bool IsOptr(string ss) {}判断当前字符是否是运算符，若是返回true，否则返回false； bool IsSeparator(strin

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编译原理实验报告

合肥工业大学计算机科学与技术

完成日期：2013.6.3

实验一 词法分析设计

一、实验功能：

合工大编译原理实验报告,后面附代码,孩纸,只能参考不能抄袭哦,好好学习天天向上,

对输入的txt文件内的内容进行词法分析： 由文件流输入test.txt中的内容， 对文件中的各类字符进行词法分析 打印出分析后的结果；

二、程序结构描述：（源代码见附录）

1、利用Key[]进行构造并存储关键字表；利用optr[]进行构造并存储运算符表；利用separator[]进行构造并存储分界符表；

2、bool IsKey(string ss) {}判断是否是关键字函数若是关键字返回true,否则返回false;

bool IsLetter(char c) {}判断当前字符是否字母，若是返回true,否则返回false;

bool IsDigit(char c) {}判断当前字符是否是数字，若是返回true,否则返回false；

bool IsOptr(string ss) {}判断当前字符是否是运算符，若是返回true，否则返回false； bool IsSeparator(strin

计算机与信息学院

自然语言理解 实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

信息安全13-1 马骏2013211869 谷雨 谷雨 逸夫楼

2015 ~2016 学年第 一 学期

实验1 统计词频

一、 实验目的

掌握中文词语的标记方法 二、 实验要求

统计材料中词语的出现次数及频率 三、 实验内容

将形如如下格式的文章统计词频

19980101-01-001-001/m 迈向/vt 充满/vt 希望/n 的/ud 新/a 世纪/n ——/wp 一九九八年/t 新年/t 讲话/n （/wkz 附/vt 图片/n １/m 张/qe ）/wky

19980101-01-001-002/m 中共中央/nt 总

合肥工业大学

土木与水利工程学院2017年硕士研究生第一批各专业拟录名单

各位复试考生欢迎你们报考合肥工业大学2017年硕士研究生。根据教育部、安徽省和学校2017年硕士研究生招生复试录取有关文件精神和部署，现将2017年土木与水利工程学院各专业拟录名单公示如下:

拟录取专业代码及名称：080102固体力学

准 考 证 号（填写15是否同意奖学金等保留入学同等学经调剂序号 姓 名 定向 位） 录取 级 资格年限 力 录取 备 注 1 2 3 103597210000594 103597210000597 103597210000599 潘东 项洪亮 王生泽 是 是 是 拟录取专业代码及名称：080103流体力学

准 考 证 号（填写15位） 序号 姓 名 是否同奖学金保留入学意录取 等级 资格年限 定向 同等学经调剂力 录取 备 注 1 徐鹏 是 推免

拟录取专业代码及名称：080104工程力学

准 考 证 号（填写15位） 序号 姓 名 是否同奖学金保留入学意录取 等级 资格年限 定向 同等学经调剂力 录取 备 注 1 103597210000612

计算机与信息学院 数据库系统概论实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

四号实验楼第四机房

2013 ~2014 学年 第二学期

实验1 使用向导创建和删除数据库

一、 实验目的

1． 熟悉SQL Server 2008中SQL Server Management Studio的环境； 2． 理解数据库的逻辑结构和物理结构； 3． 掌握使用向导创建和删除数据库的方法； 二、 实验要求

1. 熟练使用SSMS进行数据库的创建和删除； 2.完成实验报告（实验报告的格式见附录）； 三、 实验内容

设有一学籍管理系统，其数据库名为“EDUC”。

初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长； 日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名为“student_data”, 物理文件名为“student_data.mdf，存放路径为

“E:\\sql_data”。

日志文件的逻辑文件名为“student_log”, 物理文件名为“student_log.ldf”，存放路径为“E:\\sq

计算机与信息学院 编译原理 实验报告

专 业 班 级 学生姓名及学号 课程教学班号 任 课 教 师 实验指导教师 实

验

地

点

信息安全13-1班 马骏 2013211869 李宏芒 李宏芒 实验楼机房

2015 ~2016 学年第 二 学期

..

实验1 词法分析设计

一、 实验目的

通过本实验的编程实践，使学生了解词法分析的任务，掌握词法分析程序设

计的原理和构造方法，使学生对编译的基本概念、原理和方法有完整的和清楚的

理解，并能正确地、熟练地运用 二、 实验要求

1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。

2、将标识符填写的相应符号表须提供给编译程序的以后各阶段使用。 3、根据测试数据进行测试。测试实例应包括以下三个部分: 全部合法的输入。

各种组合的非法输入。

实验一存储器实验

一、实验目的

了解静态随机存取存贮器的工作原理；掌握读写存贮器的方法。

二、实验原理

实验仪的存贮器MEM单元选用一片静态存贮器6116（2K×8bit）存放程序和数据。

CE：片选信号线，低电平有效，实验仪已将该管脚接地。

OE：读信号线，低电平有效。

WE：写信号线，低电平有效。

A0..A10: 地址信号线。

I/O0..I/O7:数据信号线。

SRAM6116功能表

存贮器挂在CPU的总线上，CPU通过读写控制逻辑，控制MEM的读写。实验中的读写控制逻辑如下图：

读写控制逻辑

M_nI/O用来选择对MEM还是I/O读写，M_nI/O = 1，选择存贮器MEM；M_nI/O = 0，选择I/O设备。nRD = 0为读操作；nWR = 0为写操作。对MEM、I/O的写脉冲宽度与T2一致；读脉冲宽度与T2+T3一致，T2、T3由CON单元提供。

存贮器实验原理图

存贮器数据信号线与数据总线DBus相连；地址信号线与地址总线ABus相连，6116的高三位地址A10..A8接地，所以其实际容量为256字节。

数据总线DBus、地址总线ABus、控制总线CBus与扩展区单元相连，扩展区单元的数码管、发光二极管上显示对应的数据。

IN单元通过一片74HC245(三

1、把上述参数代入，求解系统的实际模型； a) 摆杆角度和小车位移之间的传递函数；

M=1.096;m=0.109;b=0.1;l=0.25;I=0.0034;g=9.8; n1=[m*l 0 0];d1=[I+m*l^2 0 -m*g*l]; Phi1=tf(n1,d1)

返回：

Transfer function: 0.02725 s^2 -------------------- 0.01021 s^2 - 0.2671

b) 摆杆角度和小车加速度之间的传递函数；

继续输入： n2=[m*l];d2=d1; Phi2=tf(n2,d2) 返回：

Transfer function: 0.02725

-------------------- 0.01021 s^2 - 0.2671

c) 摆杆角度和小车所受外界作用力的传递函数；

继续输入：q=(M+m)*(I+m*l^2)-(m*l)^2; n3=[m*l/q 0 0];d3=[1 b*(I+m*l^2)/q -(M+m)*m*g*l/q -b*m*g*l/q 0]; Phi3=tf(n3,d3) 返回：

Transfer function:

1、把上述参数代入，求解系统的实际模型； a) 摆杆角度和小车位移之间的传递函数；

M=1.096;m=0.109;b=0.1;l=0.25;I=0.0034;g=9.8; n1=[m*l 0 0];d1=[I+m*l^2 0 -m*g*l]; Phi1=tf(n1,d1)

返回：

Transfer function: 0.02725 s^2 -------------------- 0.01021 s^2 - 0.2671

b) 摆杆角度和小车加速度之间的传递函数；

继续输入： n2=[m*l];d2=d1; Phi2=tf(n2,d2) 返回：

Transfer function: 0.02725

-------------------- 0.01021 s^2 - 0.2671

c) 摆杆角度和小车所受外界作用力的传递函数；

继续输入：q=(M+m)*(I+m*l^2)-(m*l)^2; n3=[m*l/q 0 0];d3=[1 b*(I+m*l^2)/q -(M+m)*m*g*l/q -b*m*g*l/q 0]; Phi3=tf(n3,d3) 返回：

Transfer function: