2022年最新版人教部编版高中语文

最新版本高中化学目录

（2019年人教版）

必修一

第一章物质及其变化

第一节物质的分类及转化

第二节离子反应

第三节氧化还原反应

单元小结

第二章海水中的重要元素——钠和氯

第一节钠及其化合物

第二节氯及其化合物

第三节物质的量

实验活动1 配制一定物质的量浓度的溶液

单元小结

第三章铁金属材料

第一节铁及其化合物

第二节金属材料

实验活动2 铁及其化合物的性质

单元小结

第四章物质结构元素周期律

第一节原子结构与元素周期表

第二节元素周期律

第三节化学键

实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变

单元小结

必修二

第五章化工生产中的重要非金属元素

第一节硫及其化合物

第二节氮及其化合物

第三节无机非金属材料

实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验活动5 不同价态含硫物质的转化

单元小结

第六章化学反应与能量

第一节化学反应与能量变化

第二节化学反应的速率与限度

实验活动6 化学能转化成电能

实验活动7 化学反应速率的影响因素

单元小结

第七章有机化合物

第一节认识有机化合物

第二节乙烯与有机高分子材料

第三节乙醇与乙酸

第四节基本营养物质

实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质

单元小结

第八章化学与可持续发展

第一节自然资源的开发利用

第二节化学品的合理使用

第三节环境保护与

部编版四年级语文上册教材电子课本

一、观潮

盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余

潮据堤笼罩盼滚顿逐渐犹崩

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两仗多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

二、走月亮

鹅卵俗跃穗镀烁淘牵填庄家

俗跃葡萄稻熟

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方.

三、现代诗两首

秋晚的江上

归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

双翅一翻，把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

.

花牛歌

花牛在草地里坐压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里眠白云霸占了半个天

花牛在草地里走小尾巴甩得溜

高中数学选修2-1教案

第一章常用逻辑用语 1.1命题及其关系 1.1.1 命题

（一）教学目标

１、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；

２、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；

３、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。 （二）教学重点与难点

重点：命题的概念、命题的构成

难点：分清命题的条件、结论和判断命题的真假 教具准备：与教材内容相关的资料。

教学设想：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。 （三）教学过程 学生探究过程： 1．复习回顾

初中已学过命题的知识，请同学们回顾：什么叫做命题？ 2．思考、分析

下列语句的表述形式有什么特点？你能判断他们的真假吗？ （1）若直线a∥b，则直线a与直线b没有公共点 ． （2）2+4=7．

（3）垂直于同一条直线的两个平面平行．

2

（４）若x=1,则x=1．

（５）两个全等三角形的面积相等． （６）３能被２整除． 3．讨论、判断

学生通过讨论，总结：所有句子的表述都是陈述句的形式，每句话都判断什么事情。其中（1）（3）（5）的判

高中数学选修2-1教案

第一章常用逻辑用语 1.1命题及其关系 1.1.1 命题

（一）教学目标

１、知识与技能：理解命题的概念和命题的构成，能判断给定陈述句是否为命题，能判断命题的真假；能把命题改写成“若p，则q”的形式；

２、过程与方法：多让学生举命题的例子，培养他们的辨析能力；以及培养他们的分析问题和解决问题的能力；

３、情感、态度与价值观：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。 （二）教学重点与难点

重点：命题的概念、命题的构成

难点：分清命题的条件、结论和判断命题的真假 教具准备：与教材内容相关的资料。

教学设想：通过学生的参与，激发学生学习数学的兴趣。 （三）教学过程 学生探究过程： 1．复习回顾

初中已学过命题的知识，请同学们回顾：什么叫做命题？ 2．思考、分析

下列语句的表述形式有什么特点？你能判断他们的真假吗？ （1）若直线a∥b，则直线a与直线b没有公共点 ． （2）2+4=7．

（3）垂直于同一条直线的两个平面平行．

2

（４）若x=1,则x=1．

（５）两个全等三角形的面积相等． （６）３能被２整除． 3．讨论、判断

学生通过讨论，总结：所有句子的表述都是陈述句的形式，每句话都判断什么事情。其中（1）（3）（5）的判

吉林省松原市扶余县第一中学高中语文廉颇蔺相如列传习题新人

教版必修4

一、解释下列加点的词。

1.秦璧西．入秦

2.秦御史前．书曰

3.且庸人尚羞．之

4.先．国家之急而后．私仇也

5.归璧于．赵

6.怒发上．冲冠

7.舍．相如广成传舍。

8.左右欲刃．相如。

9.大王必欲急．臣10.秦王恐其破．璧

11.毕礼而归．之12.臣舍人相如止．臣

二、解释划线的词的古今义。

1、请指示王指示：古义今义

2、臣所以去亲戚而事君者亲戚：古义今义

3、传以示美人及左右美人：古义今义

左右：古义今义三、文言文中常见的特殊句式有A判断句、B被动句、C宾语前置句、D定语后置句、E介词结构后置句等。请指出下列各句属何种句式。

1.求人可使报秦者（）

2.和氏璧，天下所共传宝也（）

3.臣恐见欺于王而负赵（）

4.大王见臣列观（）

5.徒见欺（）

6.以勇气闻于诸侯（）

7.何以知之（）

8.而君幸于赵王（）

9.赵王以为贤大夫（）

四、请给下列各句补出省略的成分，并写出具体内容。

1.请奏盆缶瓦（）秦王

2.相如闻（）不忍与（）会

3.公之视廉将军孰与秦王（）

4.（）卒相与欢，为刎颈之交

5.今君乃亡（）赵走（）燕

五、下列词有多种解释，根据句子的内容选一种恰当的解释，填入括号。

1.拜：叩拜、授官.

（1）拜（）为上卿。

1

（2

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部编版一年级上册全册总复习资料

（名校多位老师整理） 感谢辛勤的备课老师。

第1单元 一（一个、一天）上（上学、上衣）耳（木耳）（耳朵）田（水田、田里）虫（虫子、小虫）八（八个、八月）第4单元 子（儿子、子女）月（月儿、日月）里（里头、山里）西（西瓜、山西）是（是的、不是）第5单元

水（水牛、开水）不（不好、不是）牛（水牛、小牛）早（早上、早日）尺（尺子）（米尺）一、词语

二（ 二月、二十） 口（人口、开口） 手（手心、对手） 禾（禾苗）（禾田） 云（白云、云朵） 十（十个、十天） 人（人口、大人） 儿（儿子、女儿） 可（可是、可口） 天（白天、半天） 女（女儿、子女） 去（上去、来去） 小（大小、小手） 果（果子、水果） 书（书本、书包） 本（书本、本子） 三（三天 三月）目（耳目、头目）日（早日、日子）火（大火、火把）山（山林、山水）了（火了、大了）大（大山、大雨）头（木头、开头）东（东西、山东）四（四个、四十）开（开水、开心）来（本来

七年级语文(上册)教学工作计划

为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：

一、指导思想

以学校工作计划为依据，以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，初步实现由“要我学”向“我要学”转变，养成自学语文的习惯。

二、教学目标

1、知识能力目标:掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于提问与答辩的习惯。

2、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。

3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良

部编版语文五年级语文下册期末检测语文试卷（B卷)

一、选择题

1．加点字读音全部正确的一组是（）

A．筹．集（chóu）木柄．（bǐng）恐吓．（xià）

B．奢侈．（chī）裤裆．（dǎng）凶恶．（wù）

C．矜．持（jīn）缝．上（féng）企．望（qǐ）

D．金镯．（zuó）汗褂．（guà）被俘．（fú）

2．下面是元元在路边拍的招牌和提示牌，没有错别字的一项是（）

A．B．

C．D．

3．下面句子中没有反义词的一项是（）。

A．金字塔是人类智慧与劳动的结晶B．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了C．大大小小的船都停泊在码头上D．喧嚣的城市又恢复了寂静

4．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）。

A．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）

B．小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（反问）

C．荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）

D．你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！（比喻）

选出与加点字意思相同的选项。

5．吾盾之坚．（）

A．坚．决B．坚．硬C．坚．强D．坚．定

试卷第1页，总10页

试卷第2页，总10页 6．吾矛之利．

（ ） A ．权利．

B ．吉利．

C ．利．用

D ．利．剑

二、书写

7．读拼音，写词语。

biā

二年级下册语文园地一

教学目标：

1、认识生字，会补充描写春天的词语，感受春天的勃勃生机。 2、能通过提问的不同，读出同一个句子句子不同的语气。 3、掌握左半包围的字的书写要点。

4、朗读背诵古诗，阅读短文，理解文本的意思。

教学重难点：

重点：识字写字，掌握汉字书写规律。

难点：朗读背诵古诗，体会小草的坚韧不拔。流利朗读文本，理解文本的意思。

教学课时：2课时

第一课时 一、我是小导游

1、出示生字卡，指名读生字，师生共同正音。 2、同学自由读生字，交流识字方法。 看图认字：亭、厕所、宝塔 分析字形特点认字：餐

根据字义理解识字：管理、咨询

3、同桌检查读词语，互相评价校音。

4、老师指名读生词，检查生字词认读情况。 5、我来当小导游。

我们今天去中心公园玩儿，公园可真大，同学们可得认清楚指示牌，可别走丢了。谁来当小导游，带领着我们一起游览一下公园呢？简单的介绍一下公园里有什么。

6、小结：这张图就是我们在公园里经常见到的导览图，看到这张图，我们就知道这个公园里有什么设施，我们自己现在所处的位置，认识这些指示牌，我们在公园里就能更好的游玩了，下次与家长去公园玩，你们也

小学语文五年级下册期末试卷

时间: 40分钟满分:100

一、基础训练营(36分)

1.下面加点字的注音无误的一组是()(2分)

A.镌．刻(juān)携．手(xié) 庸．碌(yōnɡ)收敛．(liǎn)

B.绽．放(zhàn) 粗犷．(ɡuǎnɡ)逞．强(chěn)监督．(dū)

C.翁媪．(ǎo)承诺．(nuò) 船艄．(shào) 竹篙．(ɡāo)

D.噩．耗(è) 胚．胎(pēi)倭．瓜(wō)弓弩．(nú)

2.看拼音，写词语。(10分)

3.给下面句中的加点字选择恰当的解释。(填序号)(4分)

【负】①背；②享有；③辜负，背弃；④失败；⑤遭受。

(1)我们要懂得知恩图报，不要做忘恩负．义的人。()

(2)我国的手工艺品精美绝伦，在国际上久负．盛名。()

(3)当他发觉自己错怪了朋友之后，他当即决定负．荆请罪，以求原谅。()

(4)两个队实力都不弱，一时之间胜负．难分。()

4.把词语补充完整，并完成练习。(8分)

一()()里()居()业()不可()

()贞不() ()声()气()紫()红

(1)上面词语中，表现人物品质的是__________________，请你再写出两个

意思相近的四字词语：_____