细胞呼吸教学设计方案模板

第1篇：细胞呼吸教学设计

《细胞呼吸》的教学设计

一、教材分析

呼吸作用是高中生物必修部分必考的重要内容之一，本部分教材内容由三大知识块构成，即有氧呼吸、无氧呼吸和细胞呼吸的意义，按照教学层次要求，均要求“理解”。在教材构成上，除以文字描述为主外，还有一图一表，图表都简明扼要阐明了教材的重点内容，在本内容中有三个重要的名词概念，细胞呼吸代替了原教材中的生物呼吸，强调了细胞是生物体的结构和功能单位。

二、教学目标

1、知识目标：记住细胞呼吸的概念和类型，理解有氧呼吸的过程及其图解。识记无氧呼吸的反应式和概念，理解有氧呼吸和无氧呼吸的区别和联系。

2、能力目标：在本内容的课堂教学中，突出图解与表格相结合，让学生学会用图表结合的方法来描述生物体中的生命现象，强化图文转化和学生表达能力的培养，学会用比较法来区别有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识，培养学生的归纳、推理能力，尝试概念的推导式，探索式教学，学会理解和分析概念的方法。

3、情感态度价值目标：有氧呼吸和无氧呼吸的比较，求同存异，进一步理解发生在细胞内的这些生物化学反应，是生命物质运动的高级形式，也是生命物质的特殊性所在，同时更是发生在生物体细胞内的有规律的化学变化，正确运用发展的、运动的观点来认识生命的存在。

三、

教育教学设计方案模板

教育教学的开展离不开好的教学设计，下面教育教学设计方案模板是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。 第一篇：教育教学设计方案模板 教学要求：

1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2.能给课文分段，归纳段落大意。 3.能准确、流利、有感情地朗读课文。

4.凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。 教学重点：

让学生体会保护野生动物的重要性。

激发学生热爱大自然，保护野生动物的思想感情。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入

1.同学们，中国是世界上野生动物资源最丰富的国家之一，谁能说说我国有那些珍贵的野生动物?

2.今天，教师要和大家一起去认识一种稀有的野生动物—麋鹿。

3.请大家围绕课题猜猜，课文可能会介绍哪些有关麋鹿的知

识。

二、初读指导 1.自由读课文，要求：

(1)画出生词，边读课文边认，注意读准字音。 (2)查字典或联系上下文理解生字词。 2.检查自学效果。 (1)指名读生字词。 (2)理解词语的意思。

(3)指名分自然段读课

教学设计方案模板篇1

教学目标：

一、能学会唱歌曲《山谷回声真好听》

二、能够认识强弱记号f、p，能够比较声音的强和弱。

教学过程：

一、导入

俗话说“一年之季在于春”，春天是一年四季中最美丽的季节，现在正是春季，带上你们的好心情和老师一起去春游好吗?那就让我们唱着歌出发吧!(播放课件《春天在哪里》)

1、出示大山图片

大山不仅美丽而且神奇(播放回声)

喊声和回声这两种声音一样吗?有什么不一样?

课件出示：

在音乐中大的，重的声音叫强，用英文字母f表示。

在音乐中小的，轻的声音叫弱，用英文字母P表示。

2、师生做回声游戏

二、学习歌曲

1、学生闭眼静听感受歌曲。

好听吗?喜欢不喜欢?

2、再听歌曲熟悉歌词

3、歌曲中都唱了些什么呢?随着老师有节奏的读歌词。

师教生有节奏的读歌词。

4、学生轻声随曲唱

5、再次轻声随曲唱

6、学生随着老师的琴声唱

老师及时纠正学生的错误重点指导。

7、分角色唱

(1)师生合作唱

(2)男、女生合作唱

(3)指名唱

三、比较声音的强弱

刚才我们欣赏了美丽的大山，现在我们将要来到声音谷，这里是一个美丽的地方，里面有美丽的城堡，还有各种各样的声音，你能比较一下哪种声音强，哪种声音弱吗?(出示课件)

四、找一找

在我们的日常生活中，在大自然的世界里，有的声音是强的，有的声音是弱的

信息化教学设计方案模板

课堂教学过程结构设计（可续页）

教学环节教师的活动学生活动教学媒体的作用和

运用

设计意图

导入新课学习新知巩固练习评价修正促进迁移

课

堂

教

学

流

程

图

注释：关于学习活动组织

学习活动的组织包括自主学习的设计、协作学习的设计等内容。

1．自主学习的设计：支架式学习、抛锚式学习和随机进入式学习。

支架式学习：是指围绕事先确定的学习主题，建立一个概念框架，框架的建立应遵循维果斯基的“最邻近发展区”理论，且要因人而异，通过概念框架把学生的智力发展从一个水平引到一个更高水平，就像沿着脚手架那样一步步向上攀升。

抛锚式学习：指根据学习主题在相关的实际情境中选定某个典型的真实事件或真实问题，对给定问题进行假设，通过查询各种信息资料和逻辑推理对假设进行论证，根据论证的结果制定解决问题的计划，实施该计划并根据实施过程中的反馈，补充和完善原有认识。

随机进入式学习：指首先确定学习主题，创设从不同侧面、不同角度表现学习主题的各种情境，学生在自主探索过程中随意进入其中任意一种情境去学习。

2．协作学习的设计：竞争、辩论、伙伴、问题解决和角色扮演

竞争：教师先根据学习目标与学习内容对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成得最快最好，然后教师对学习者的任务完

教学设计方案 课题名称 姓名 年级学科 1.2相反数 石先平 七年级数学 工作单位 教材版本 复镇初中 沪科版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《相反数》是沪科版教材七年级（上）第一章《有理数》第二节的第二课时教学内容。本节利用数轴，通过具体例子引入相反数的概念，要求学生能在具体情境中理解“两数互为相反数”的意义，会判断两个数是不是互为相反数，能写出一个数的相反数。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 知识与技能： 体会相反数的概念和几何意义； 会求已知数的相反数； 能根据相反数的意义进行多重符号的化简； 过程与方法： 经历观察、猜想、做出推断的过程，发展形象思维； 初步运用数形结合的思想方法解决问题，增强应用意识，发展创新敬精神。 情感、态度与价值观： 在学习中体验成功的喜悦，增强学好数学的信心。 教学重点 :相反数的概念，求一个数的相反数。 教学难点 :根据相反数的意义化简符号。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 本节课的特点我

教学设计方案 课题名称 姓名 年级学科 1.2相反数 石先平 七年级数学 工作单位 教材版本 复镇初中 沪科版 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 《相反数》是沪科版教材七年级（上）第一章《有理数》第二节的第二课时教学内容。本节利用数轴，通过具体例子引入相反数的概念，要求学生能在具体情境中理解“两数互为相反数”的意义，会判断两个数是不是互为相反数，能写出一个数的相反数。 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要明晰、具体、可操作，并说明本课题的重难点） 知识与技能： 体会相反数的概念和几何意义； 会求已知数的相反数； 能根据相反数的意义进行多重符号的化简； 过程与方法： 经历观察、猜想、做出推断的过程，发展形象思维； 初步运用数形结合的思想方法解决问题，增强应用意识，发展创新敬精神。 情感、态度与价值观： 在学习中体验成功的喜悦，增强学好数学的信心。 教学重点 :相反数的概念，求一个数的相反数。 教学难点 :根据相反数的意义化简符号。 三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习） 本节课的特点我

网站设计模板,以供参考!

网站设计模版

一、 项目目标

1.1 网站目标

网络凭借其卓越的互动性与便捷的交流手段正成为最有发展潜力与前途的新兴媒体，成为众商家倍为关注的宣传热点。许多行业的先锋企业都已经采用互联网技术，为客户、合作伙伴在网上提供信息服务，并且借助互联网，敏锐的捕捉商机。

作为一家以农产品生产为主的生产基地，郫县韭黄基地更需要建设好网站，将其作为对外宣传、服务和交流的载体，来配合基地的迅速发展，使网站具有鲜明的行业特色，使更多的客户通过网络来了解郫县韭黄基地，从而获得更多的商机。 1.2 网站设计风格

我们将充分发挥网站策划和建设开发的优势，在开发建设郫县韭黄基地网站中将严格遵循以下原则： 1．在设计上：精美与高效兼顾。网站页面设计体现郫县韭黄基地的企业形象，在框架编排、色彩搭配以及Flash动画的适当穿插都做到恰到好处，使整个网站在保证功能的前提下给浏览者带来良好的视觉享受和时代动感。

2．在网站功能上：充分体现网站的互动性，并且采用多种机制提醒网站管理人员，便于网管和相关人员及时响应。并且特别注重网站的安全和稳定，采用网络安全、系统登录安全、各分系统安全、分系统模块安全、会话期间安全等多种方式确保安全。采用先进的3层结构的编程方式使网站即

1、编制依据

1.1 编制目的

根据本工程模板的施工特点，充分发挥我单位的技术水平和实力，采用先进施工技术，优化施工方案。

1.2 编制依据：

1.2.1 施工图纸及技术要求。

1.2.2 中华人民共和国建筑法及相关法律、法规、规范和规定。 1.2.3 施工组织总设计。 1.2.4 采用的主要设计施工规范：

《建筑地基处理技术规范》（GB50202-2010） 《钢结构工程施工及验收规范（GB50205-2002） 《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB50204-2002） 《木结构工程施工及验收规范》（GB50206-2012）

2、工程概况

2.1 工程概述

本工程位于东莞市大朗镇犀牛坡村公凹一路（富民工业园内），工程为东莞市龙成纸业有限公司开发的东莞市龙成纸业有限公司厂区2号厂房工程。由清远市粤嘉建设工程有限公司承建；设计单位为广东维美工程设计有限公司；本工程结构类型为框架结构，层数为3层，首层楼层高度为5.5m，2~3层楼层高度均为4.0m，建筑面积22198.05㎡。

（详见一览表）

模板工程概况一览表 表1—1

项 目 层高 墙柱尺寸 代表柱尺寸 （验算柱） 梁尺

目录

第一章、工程概况

1、工程简介

2、项目名称

第二章、设计依据、设计原则、设计范围

1、设计依据

2、设计原则

3、设计范围

第三章、污水来源、水量、水质、排水标准及设计规模

第四章、设计处理工艺

1、工艺选择

2、工艺流程

3、工艺说明

4、工艺实施

5、工艺特点

第五章、生活污水处理设备及技术参数第六章、二次污染防止

1、臭氧防治

2、噪声控制

3、污泥处理

4、防腐

第七章、各单元处理效果分析表

第八章、工程投资概算

第九章、电气控制和生产管理

第十章、环境经济效益分析

1、环境效益

2、经济效益

第十一章、产品质量保证

第十二章、工程售后服务

第十三章、设备维护方案、技术培训计划及售后服务承诺

第十四章、工程实施期限

第十五章、工程实施进度计划表

附：生活污水处理工程培菌、调试与运行

附：（1）生活污水处理工艺流程图

（2）生活污水处理平面布置图

第一章工程概况

（1）工程简介

生活小区居民在生活过程中排放了大量生活污水，若不及时处

1、编制依据

1.1 编制目的

根据本工程模板的施工特点，充分发挥我单位的技术水平和实力，采用先进施工技术，优化施工方案。

1.2 编制依据：

1.2.1 施工图纸及技术要求。

1.2.2 中华人民共和国建筑法及相关法律、法规、规范和规定。 1.2.3 施工组织总设计。 1.2.4 采用的主要设计施工规范：

《建筑地基处理技术规范》（GB50202-2010） 《钢结构工程施工及验收规范（GB50205-2002） 《混凝土结构工程施工及验收规范》（GB50204-2002） 《木结构工程施工及验收规范》（GB50206-2012）

2、工程概况

2.1 工程概述

本工程位于东莞市大朗镇犀牛坡村公凹一路（富民工业园内），工程为东莞市龙成纸业有限公司开发的东莞市龙成纸业有限公司厂区2号厂房工程。由清远市粤嘉建设工程有限公司承建；设计单位为广东维美工程设计有限公司；本工程结构类型为框架结构，层数为3层，首层楼层高度为5.5m，2~3层楼层高度均为4.0m，建筑面积22198.05㎡。

（详见一览表）

模板工程概况一览表 表1—1

项 目 层高 墙柱尺寸 代表柱尺寸 （验算柱） 梁尺