七上生物基训答案人教版2020

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物 第一节生物的特征

【知识清单】1、营养 呼吸 身体内产生的废物 反应 生长和繁殖 病毒 细胞

2、肉眼观察 放大镜观察 显微镜观察 目的 3、出汗 呼出气体 排尿 落叶

【夯实基础】 1、（1）×，改“不能”为“能” （2）√ （3）×，把“不需要”改成“需要” （4）√ （5）×，把“产生运动的过程”改成“做出一定的反应”。2、C 3、D

4、D 5、B 6、A 7、D 8、B 9、A-c B-a C-d D-e E-b

【探究拓展】1、（因环境而异）一般来说，属于非生物的有：课桌椅、黑板、粉笔、地板、书本等。属于生物的有：人，空气中的微生物等。 2、一样直 一样大 观察有时必须借助仪器进行测量 3、（1）是 （2）因为小球藻具备以下生物特征：生活需要营养物质，能进行繁殖

第二节 调查周边环境中的生物

【知识清单】1、调查目的 调查对象 调查方案 抽样调查 记录 整理 分析 统计 2、植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 用途 家禽

七年级上生物练习册答案一

多细胞生物

基础·达标

一、选择题

1C7C

2C8A

3C9D

4C10A

5D11B

6B

二、判断题

12、对。

13、错。人体的八种系统密切配合、协调统一，共同完成人体的各项生命活动。

14、错。根可以从土壤中吸收水分和无机盐，但是不能进行光合作用。

15、对。

三、填空题

16、提示：四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

八大系统：运动系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、生殖系统、神经系统、泌尿系统和内分泌系统。

17、(1)口腔食道 胃

(2)神经

(3)肌肉

(4)消化消化 吸收

四、简答题

18、是;皮肤由上皮、结缔、神经等组织按一定次序组成，具有保护、防御、排泄、免疫等多种功能。

五、连线题

19、①—A;②—B;③—D;④—C;⑤—E

综合·提升

六、探究分析

20、相同点：都是由经过细胞一组织一器官几个层次构成。

不同点：动物结构层次是由器官经系统构成个体;植物结构层次由器官直接构成个体，不经过系统这个层次。

21、上皮组织、肌肉组织、神经组织及结缔组织。

七年级上生物练习册答案二

细胞的分裂与分化

基础·达标

一、选择题

1~4：D;C;B;A

5、(1)~(4)B;A;D;C

6、C

二、填空题

7、生长;分裂;分化;组织;器官;生长发育

8、染色体

1、淘气做一道除法算式时，把除数6看成了９，算出的商是０.８，正确的商应该是多少？

２、两个数相除的商是３.６，如果被除数和除数都扩大到原来的１０倍，则商是（ ） 如果被除数扩大１００倍，则商是（ ）

３、把2.347、2.347、2.34747、2.3473按从小到大的顺序排列：

4、下列图形中，是轴对称图形的在下面的括号里画“√”

5、下列汽车标志中，是轴对称图形的在下面括号里画出对称轴

6、等腰梯形有 条对称轴。 7、写出40以内6的倍数

8、一个数至少有（ ）个因数。 A、1个 B、2个 C、3个

9、16的因数有（ ）个。

A、4个 B、5个 C、6个

10、若一个长方形的面积是48平方厘米，则它的长和宽各是多少厘米？周长最大是多少厘米？最小是多少厘米（取整数） 长／㎝ 宽／㎝ 周长／㎝

11、在下图梯形中，两个涂色部分的面积相比较，甲（ ）乙

A、大于 B、等于 C、小于 12、三角形的面积是24平方分米，一条边是6分米，这条高是（ ）

A、2分米 B、4分米 C、8分米

与人教版义务教育课程标准实验教科书配套

基础训练（含单元评价卷） 化学 九年级 全一册

参考答案

课时练习部分参考答案

上册

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1.组成 结构 性质 变化规律

2.道尔顿 阿伏加德罗 分子 原子 分子 原子 分子 原子 分子 原子论 分子学说

3.元素周期律 元素周期表

4.绿色化学 5.粮食发酵，自来水消毒杀菌等(合理即可)。 6.D 7.B 8.C 【解析】动植物的生命活动规律是生物学科研究的范畴。 9.B 10.已有 没有 11.环境友好 污染 12.C 13.C 【解析】原子论、分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。 14.B 15.A 16.青铜器 制火药 造纸

17.(1)用钢铁制成的圆规 (2)用塑料制成的文具盒 (3)用橡胶制成的橡皮

18.减少塑料袋的使用，不使用一次性饭盒等。(合理即可)

第一单元 走进化学世界

课题1 物质的变化和性质

第1课时

1.有其他物质生成 发光 放热 颜色改变 生成沉淀 生成气体 2.物理 形状 新物质 3.新物质 化学 4.物理 物理 化学 5.C 【解析】物理变化和化学变化的本质区

辛店一中七年级上册生物复习提纲

人教版初中生物复习提纲(七上）

第一单元 生物和生物圈

第一章 认识生物

一．生物的特征：

1、生物生活需要营养

2、生物能进行呼吸（吸入氧气，呼出二氧化碳） 3、生物能排出身体内产生的废物（排汗、排尿、呼吸） 4、生物能对外界刺激作出反应（反应不等于运动） 5、生物能生长和繁殖

6、生物有遗传和变异的特性（遗传：相同；变异：不同）

除病毒外，所有生物都是有细胞构成的。（细胞是构成生物体的基本单位。） 2、对调查到的生物，可以有多种归类方法: 按形态结构分：动物、植物、其他生物 按生活环境分：陆生生物、水生生物

按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等 第二章 生物圈是所有生物的家 一、生物与环境关系：

生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素较生态因素。 生物因素：影响某种生物分布的其他生物因素 非生物因素：光、温度、水、土壤等

生物与生物关系：捕食、竞争、合作、寄生。

生物与环境关系：生物与环境之间是相互影响、相互作用的，生物能适应一定的环境，同时也影响着环境。

鼠妇实验：实验过程中一般要设计对照实验，同时只有一个变量（研究谁

人教版生物七年级上实验教案

调查我们身边的生物教学设计

―――调查校园的生物种类

一、教学目标：

1、说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。

2、描述身边的生物和它们的生活环境。

3、关注周围生物的生存状况。

二、教学重点：

使学生初步学会设计调查方案、说出调查的一般方法和会做调查记录，同时培养学生的分工合作能力。

教学难点：

描述部分所调查生物的特征

三、课前准备：

帮助学生分组，确定调查范围。了解要调查的生物状况，并查找相关资料。

四、教学过程：

1、把全班同学分成八个小组，选出小组长，说明本节调查课的目的，步骤，

各小组自由选择调查范围（不可在教学区）然后汇报到老师处，每小组长把组员的名单交到老师处。强调调查范围的要求是生物种类较多，环境有较多变化的路线。

2、注意事项：

如安全、不伤害动植物、不破坏生物的生活环境等。

应特别关注一些小生物。如树皮上、草丛中的小生物和天空中飞行的生物。3、据报告册P2~3内容进行调查，并及时记录，布置作业是 星期四交齐。

4、纪律要求：

出入教室不可吵，不可影响其他班同学。

各小组提前十分钟回到教室，各小组要跟老师对好时间

第二节 植株的生长

【教学目标】

知识目标：1.描述根的生长和枝条的发育过程。

2.初步学会用测量的方法探究根生长最快的部位。 3.调查了解无机盐与植物生长的关系。

能力目标：初步学会运用测量的方法探究根生长最快的部位，进一步提高观察、记录和处理

数据的能力

情感态度价值观目标：初步认识化肥对环境的危害，培养环保意识，认同合理施肥，领悟科

学方法。

【教学方法】

讲授法、谈话法、讨论法。 【重点】

1.描述根的生长和枝条的发育过程。

2.运用测量数据，分析处理数据的方法探究根生长最快的部位。 【难点】

运用测量方法探究根生长最快的部位。 【课前准备】

教师准备教学用课件。 【教学过程】

【导入】

师出示挂图，依图提问：1、种子萌发以后长成了幼苗，幼苗又是怎样长成参天大树的呢？2、植株的生长主要表现在哪些方面？ 【新授过程】

问题引导、 自主探究

任务一：同学们阅读教材P96-97，

1.在教师的指导下，学生明确探究《根的什么部位生长最快》的探究思路、方法、步骤 2.学生进行探究，并通过探究思考以下问题：

①在探究根的什么部位生长最快的实验中，选择什么样的根才合适？为什么？ ②在幼根上做标记时，应注意哪些问题？为什么？ ③通过数据分析，生长最

七上生物实验报告

七年级生物实验报告

实验名称

练习使用显微镜

实验日期

9、27

班

级

第

组

姓名

探究问题

正确规范使用放大镜

实验目的

1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

2.能够独立操作显微镜。

3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。

实验器材

显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

步骤

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与

方法

1.右手握住镜臂，左手托住镜座。

2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。4．把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。我的发现

能看到清晰的图象，而且图像是倒立的

实验结论

在目镜中看到的像是真实的像的倒像

备注

（缺席学生）

任课老师：陈智斌

七年级生物

一、选择题（每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1．汉武帝时，把其作为思想统治工具的学说是

A．儒家学说 B．道家学说 C．法家学说 D．墨家学说

2．下列发明是西汉时期的有 ①耕犁，已安装了便于翻土碎土的犁壁 ②新型播种工具耧车 ③发明水排，利用水力鼓风冶铁

A．①② B．②③ C．①②③ D．都不是

3．张骞和班超出使西域相同的历史作用不包括 A．帮助西域各族摆脱匈奴的束缚和奴役 B．促进了西域地区的经济发展

C．促进了内地和西域的经济、文化交流

D．为欧洲同我国进行直接友好交往创造了条件

4．“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”语出《陈涉世家》，出自哪一部史书 A．《春秋》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《资治通鉴》

5．下列科技发明中，属于东汉蔡伦的是

A．发明地动仪

第一学期期末考试

初一语文试卷

一（24分）

1.请给下面这段话中的两个加点字注音，并改正其中的两个错别字。（4分） 楚秀园，因其景色秀丽、环境雅致，且淮安旧时属楚，故名“楚秀园”。园内河流纵横，处处可见澄澈的水景。河边不时见到潜心写生的画者，带着小孩子散步．．的安祥老人……每当幕色降临，灯光倒映水中，一片璀璨。

注音：澄澈（ ▲ ） 潜心（ ▲ ） ．．改错： ▲ 改为 ▲ ▲ 改为 ▲

2.下面文段中画线语句均有语病，请逐一修改。(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。)（4分）

近日，①淮阴中学与中国人民大学成功召开“国学课程基地”共建签约仪式。国学课程基地的建设将促进淮阴中学人文教育的内涵发展，②不仅可以全面普遍提高学生的综合素质，而且可以开发国学课程，探索出一条独特的国学文化教育之路。 修改一： ▲ 修改一： ▲ 3.阅读下面两段文字，回答问题。（8分）

【甲】那怪出得门来，……行者近前笑道：“我贤侄莫弄虚头。……趁早送出我师．．．．．父