法语修订本1第六课课后答案

法语1修订本-1到18课课文翻译Le? on 1 Bonjour

译文

对话1

--- 你好，安娜。

——你好！帕斯卡尔怎么样？

挺好……你呢?

――我吗，还好。谁？

这（位）是米歇尔。

――那她是谁呀？

是娜塔莉。

是娜塔莉？拉米吗？

——是的，是她！

对话2

――安娜，这（位）是

课文

这位是法妮。她是服装设计师。她在尼斯。

那位是菲利普。

他是艺术家。

他在里尔。

Le? on 2 chez un ami 三、译文

第二课在朋友家

对话1

（在门口）咚…… 咚咚……

勒马：谁呀？

安娜：你猜猜！

勒马：是不是法妮啊？安娜：劳驾，是我，安娜！勒马：呵！你好！安娜！。安娜：你好！勒马。你好吗？勒马：好啊，你呢？

安娜：挺好，谢谢。

勒马：进来！…… 那这个包是什么？

安娜：给你的。是件衬衣。勒马：衬衣？给我的？太好了！谢谢，安娜。

对话2

（在勒马家）

安娜：这是什么，勒马？

勒马：是个手提箱。

安娜：手提箱？是你的手提箱吗？

勒马：对，是我的手提箱。

安娜：是你的手提箱？可你要去哪里呀？

勒马：我吗？……你猜猜看！

Le?on 3 Pr 冷entations

第三课：自我介绍

马克：你好！塞西尔。塞西尔：呵！是你呀，马克。你好！

马克：给你介绍一下我的朋友，夏尔。

夏尔：十分荣幸，小姐。我叫夏尔。

塞西尔：很荣幸，先生。

法语1修订本课外习题及答案

Leçon 5

1. complétez avec quel, quelle, quels, quelles.

1) --- _____Quel_____ beau temps !

2) --- Pauline, __quelles___ sont tes questions ?

3) --- A __quelle__ heure est – ce que tu pars ?

4) --- __Quelles__ belles classes !

5) --- _____Quels___ jolis parcs !

6) --- ____Quels____ sont les livres de Li Na ?

7) --- __Quelle____ bonne nouvelle（消息） !

8) --- __Quel____ est votre problème ?

2. Trouvez une question convenable d’après la partie soulignée.

1) Qu’est – ce que c’est ?

Que fais – tu ? Qu’e

第一课

I. Exercices sur la phonétique（语音练习）

1．Exercices d’audition.（听力练习。）

1. Vous entendez la voyelle [a]，[Z] ou [i].（听录音并说出您听到的是元音[a]，[Z] 还是[i]。）

① salle [a] ② sel [Z] ③ cil [i] ④ pape [a] ⑤ pipe [i] ⑥ père [Z] ⑦ laisse [Z] ⑧ lisse [i] ⑨ lac [a]

⑩ mammifère [a]、[i]、[Z]

2. Vrai ou faux ?（对还是错?） ① ici （vrai） ② sac （faux） ③ mille （vrai）

（faux） ④ lisse

⑤ qui （vrai） ⑥ celle （faux） ⑦ sa （vrai） ⑧ casse （f

-+

懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

—罗兰

Le?on 1

I. Exercices d’audition 1. écoutez puis écrivez quel sport ils aiment.

Qu’est-ce que vous préférez comme sport ?

1) Vous savez, la marche, ce n’est pas vraiment du sport, mais j’adore ?a. 2) Les sports ? C’est le foot bien s?r ! Je suis dingue du foot, moi.

3) J’aime tout ! Mais descendre une rivière dans la montagne sur un cano?-kayak, ?a c’est fantasqique !

4) Alors moi, j’aime bien les sports doux, le golf par ex

法语修订本 2

马晓宏林孝煜编著

外语教学与研究出版社

Le?on 9

4.cent km par heure / d' heure

trente km par minute

Trois cents m par seconde

Deux milles par minute

Rouler d70 km par heure / d l' heure

Le La vitesse de son estde 340 m par seconde 15G

7.

1)en 1990

2)49 millions de

3)environ 5h du matin

4)1 h 15

5)20 h 15

6)toutes les minutes

7)de 4 8d minutes

8)toute la nuit 1 2 4 6 9 14 ne s ' arr e te que certaines stations

232 页

3.

1)plus que

2)moins que

3)autant que

4)mieux

5)mieux autant que

6)mieux que

7)moins que

8)plus que

10.l 'ai lui m'a me nous nou

法语修订本 2

马晓宏林孝煜编著

外语教学与研究出版社

Le?on 9

4.cent km par heure / d' heure

trente km par minute

Trois cents m par seconde

Deux milles par minute

Rouler d70 km par heure / d l' heure

Le La vitesse de son estde 340 m par seconde 15G

7.

1)en 1990

2)49 millions de

3)environ 5h du matin

4)1 h 15

5)20 h 15

6)toutes les minutes

7)de 4 8d minutes

8)toute la nuit 1 2 4 6 9 14 ne s ' arr e te que certaines stations

232 页

3.

1)plus que

2)moins que

3)autant que

4)mieux

5)mieux autant que

6)mieux que

7)moins que

8)plus que

10.l 'ai lui m'a me nous nou

第六课 投资的选择 一、储蓄存款和商业银行

【情感态度价值观】

通过本框学习，培养学生为社会主义经济建设服务的观念和积极进取的意识和精神。

教 学 目 标

【基础知识】

1、识记储蓄存款、利率、的含义以及存款利息的计算方法、存款分类。 2、理解商业银行的基本业务及其在国民经济中的作用。 3、运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。 【能力过程】能概括出金融活动在国民经济建设和个人生活中的作用。

课标要求 提示与 建议 课时 教具 方法 导入 新课

2018年4月

解析银行存贷行为，比较商业保险、债券、股票的异同，解释利润、利息、股息等回报形式，说明不同的投资行为。

▲银行贷款与储蓄的计算；购买保险、债券、股票的回报与风险；利润、利息、股息的产生。 ▲不同的投资行为，都是追求价值的增值，都伴随着一定的风险。 ▲模仿：制订一项家庭投资或贷款投资经营的方案。

学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。 教师活动：引导学生阅读教材“城乡居民储蓄余额增长”示意图，议论生活中知道的或接触到的储蓄活动，引发兴趣，导入新课。

学生活动：通过教师引导与回忆，感知人们的生活、生产与储蓄、银行密不可分，从而引

材料一：

2010年感动中国十大人物颁奖辞

2011年3月19日星期六

1

经过三个月的评选，《感动中国》活动组委会评定出2010年度《感动中国》的人物是：视国家利益重于一切的科学泰斗钱伟长，信义兄弟孙水林和孙东林，玉树不会忘记的康巴铁汉才哇，家中几乎一贫如洗却资助180多名特困生的好人郭明义，冲入泥石流救23条生命的军人王伟，扎根草原42年的上海医生王万青，冲入火海救出5名孩子的平民王茂华和谭良才，三栖尖兵何祥美，资助了37名贫困学生的\洗脚妹\刘丽，患绝症后仍拼命工作的警察孙炎明。特别奖授予了八位维和英烈、K165次列车乘务组和中国志愿者群体。

一、钱伟长:国家利益重于一切的科学泰斗

【主题】赤子 钱伟长：为国弃文从理开创中国力学教育体系

【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学，无名无利无悔，有情有意有祖国。

【事迹】钱伟长(1912—2010)，江苏无锡人，中国近代力学之父，著名的科学家、教育家。

钱伟长早年攻物理学，留学加拿大期间已经显露出非凡才华。28岁时，他的一篇论文已经让爱因斯坦大受震动，并迅速成为国际物理学的

第六课 红色的画 （课时安排：两课时）

第一课时

教学目标： 1、认识三原色

2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。

3、能以红色为主画一副画。

4、培养学生生活的情感，提高对色彩美的感受能力，加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

教学重点：认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。

教学难点：能画出有创意的绘画作品，运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

教学准备：图片、色相环 学具准备：绘画工具。 教学过程： 一、导入：

1、全班分成四组：红队、蓝队、绿队、黄队。四个队分别以四种颜色树代表。获得奖励的在相应的树上贴上一个果子。

2、认识三原色（展示色卡）：

师：你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的？ 生：红、黄、蓝

师：同学们知道的可真不少，这三种颜色我们又把它叫做（三原色） 师：这三种颜色中你最喜欢哪种？喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由？ 3.玩玩色彩游戏：用水粉颜料做调色游戏，直观感受色彩的奥秘。 导出课题：今天，我们就一起来认识红色，学习用红色作画。（出示课题） 二、授新：

1．体验红色的美感及红色的特点：

图片上是什么？这些图片上的红色给你什么感

第六课黄河颂导学案

学习目标

培养对诗歌的欣赏能力

学习黄河精神，培养爱国情操

训练朗诵能力

学习任务

一、文体知识

1.作者是（ ），现代诗人，文学评论家。本文选自组诗《 》第二部《 》。

2.《黄河大合唱》共八个乐意：《黄河船夫曲、》《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄河对口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧，黄河》。

二、字词学习

1.给加点字注意

气魄 屏障 哺育 倾泻 澎湃 山巅 狂澜 滋长 ．．．．．．．．．

2.解释词语

澎湃—— 狂澜—— 宛转—— 一泻万丈—— 哺育——

三、朗读课文

四、欣赏诗歌

1.全文分为序曲、主体、尾声三部分，其中主体有望黄河和颂黄河两项内容，请你分别找出来。

2.序曲（即朗诵词）部分直接点明了要歌颂的主题是黄河，这种手法叫什么？黄河的象征意义是什么？

3.“望黄河”中的“望”字包含了哪些内容？它们是实写还是虚写？可以用一个什么词能把黄河的气势表现出来？

4.尾声部分运用了什么抒情方式？抒发了什么情？