西双版纳傣族自治州四季气温

西双版纳傣族自治州第三产业发展研究

内容提要： 受西双版纳傣族自治州全国经济普查领导小组及办公室和州统计局的委托，云南发展研究院与西双版纳州统计局组成课题组运用普查资料和统计历史资料，对西双版纳州第三产业的发展，进行了深入研究，形成了咨询报告、综合报告各一份，专题报告7份。现将课题组的主要发现与建议，报告如下。

第三产业是除第一、二产业外的其他行业。随着国民经济的发展和社会的进步，第三产业的发展水平已成为直接反映经济结构层次的高低和社会的总体进步程度的重要标志。积极发展第三产业，是促进市场经济发育，优化社会资源配置，扩大就业，增加人民群众收入，提高国民经济整体效益和效率的重要途径。

受西双版纳傣族自治州全国经济普查领导小组及办公室和州统计局的委托，云南发展研究院与西双版纳州统计局组成课题组运用普查资料和统计历史资料，对西双版纳州第三产业的发展，进行了深入研究，形成了咨询报告、综合报告各一份，专题报告7份。现将课题组的主要发现与建议，报告如下。

一、西双版纳州第三产业发展现状分析

（一）西双版纳第三产业发展现状分析

1、第三产业呈现“三一二”的产业结构

改革开放以来，中共西双版纳州委、州人民政府十分重视第三

政府工作报告

——2006年3月27日在西双版纳傣族自治州第十届人民代表大会第六次会议上

代理州长 刀林荫

各位代表：

我代表州人民政府，向大会作政府工作报告，主要内容是关于西双版纳傣族自治州国民经济和社会发展第十一个五年规划，请各位代表连同《西双版纳傣族自治州国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要（草案）》一并审议，并请州政协委员和列席人员提出意见。

一、团结奋斗，胜利完成了“十五”经济社会发展主要目标任务

新世纪头五年，在省委、省政府和州委的正确领导下，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，紧紧围绕全面建设小康社会的宏伟目标，抓住机遇，解放思想，团结奋斗，开拓进取，如期完成了“十五”计划的主要目标任务，实现了西双版纳发展的历史性跨越。全州呈现出经济发展、社会进步、民族团结、边境安宁、人民生活水平不断提高的大好局面，为“十一五”时期实现又快又好发展奠定了坚实基础。

综合经济实力明显增强。全州生产总值由2000年46.26亿元增加到2005年的78.82亿元，增加32.56亿元，年均增长9.2%，超额完成“十五”计划年均增长8%的预期目标。地方财政收入克服了国家取消农特税、农业税等政策性减收因素的影响，

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西双版纳傣族自治州零售酒行业名录770家2018最新版

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西双版纳傣族自治州2021版小升初语文全真模拟试卷十二B卷

一、积累运用 (共9题；共100分)

1. （10分）读句子，在拼音下写汉字。

李医生不知疲juàn________地工作着，治好了许多yí________难病zhèng________，还biān________写和翻yì________了许多医学书籍，他高尚的医德yíng________得了人们的赞誉。

2. （8分）看拼音，写词语。

juān zènɡlǐnɡwùhuīyìnɡwán zhěnɡyí yuàn

________________________________________

yán zhònɡmánɡ tónɡyōnɡbào sànɡshēnɡfēn xiǎnɡ

________________________________________

3. （8分）一字组多词。

赠________ 、________

汪________ 、________

舟________ 、________

情________ 、________

4. （6分）把词语补充完整。

________ ________夺目

5. （6分）按要求写句子。

（1）渔夫拖着渔网。(扩写句子)

（2）听到外面的枪声，我的心壮烈地跳

2020年云南省西双版纳傣族自治州《小学教育基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、幼儿期【答案】B

2. 直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

A、性格

B、气质

C、能力

D、兴趣【答案】C

3. 教师主导作用的实质在于（）。

A、讲授知识

B、教书育人

C、教学艺术

D、引导启迪【答案】D

5. 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。

A、有序问题

B、抽象问题

C、有结构问题

D、无结构问题【答案】D

6. 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【答案】B

7. 课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

8. 教育理论隶属于文化的什么层面（）。

A、物质层面

B、精神层面

C、制度层面

D、人文层面【答案】B

9. （）是指学习者了解操作

西双版纳傣族自治州语文四年级下册第八单元测试卷A卷

一、基础知识 (共10题；共100分)

1. （4分）多音字单元词。

难nán________nàn________ 教jiāo________jiào________

2. （8分）给下列生字注音。

________________________________________

箱夸歪承袖

________________________________________

衬衫负泄艺

3. （6分）给划线的词换上意思相近的词。

①护林工人只好照着他的命令去做。________

②没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。________

③把杂草统统除尽。________

④森林面貌顿时改观了。________

4. （4分）名句积累与运用。

（1）君子一言，________。

（2） ________，要留清白在人间。

（3） ________，惟有晴蜓蛱蝶飞。

（4）但使龙城飞将在，________。

（5）月落乌啼霜满天，________。

（6） ________，霜叶红于二月花。

（7）《乡村四月》中突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出劳动的紧张、繁忙的一句是：________，________

第6期

西双版纳傣族自治州人民政府法制办公室

2008年7月15日

目 录

西双版纳州人民政府取消和调整部分行政审批项目 西双版纳州圆满完成与突发事件应对法有关的现行

规范性文件专项清理工作

— 1 —

西双版纳州人民政府取消和调整

部分行政审批项目

为进一步深化行政审批制度改革，切实转变政府能，促进依法行政，根据《中华人民共和国行政许可法》的规定和国务院、省人民政府有关文件要求，在州人民政府的统一部署下，州人民政府法制办公室组织人员对州级部门的行政审批项目进行了新一轮集中清理。

2008年6月30日，西双版纳州人民政府以政府令的形式，向社会公布了经过新一轮的集中清理后，西双版纳州取消和调整的行政审批项目。经严格审核论证，州人民政府决定取消和调整173项行政审批项目，其中，取消行政审批项目153项，调整行政审批项目20项。

西双版纳州圆满完成与突发事件应对法有关

的现行规范性文件专项清理工作

2008年3月至6月，州人民政府法制办根据国务院、省政

府的部署，在全州范围内认真开展了与突发事件应对法有关的现行规范性文件专项清理工作。经过3个多月的集中清理，我州在

— 2 —

省政府规定的时间内，圆满完成了此次

西双版纳州基本情况介绍

西双版纳傣族自治州成立于1953年1月23日，是云南省第一个成立的少数民族自治州。全州国土总面积1.9万平方公里，辖一市两县（景洪市、勐海县、勐腊县）和三区（西双版纳旅游度假区、磨憨经济开发区、景洪工业园区），有31个乡镇和1个街道办事处、12个农场。辖区内有6个中央、省属科研单位。2010年末全州总人口为112.5万人（其中户籍人口为94.2万人）。

西双版纳是联合国世界生物多样性保护圈成员，国家级生态示范区和国家级风景名胜区，具有“热带雨林、避寒胜地、和谐家园、神秘风情”等自然与人文多姿多彩的特点，是“北方人避寒过冬的好地方，东南亚傣民族寻根访源的 好地方，国内外游客亲近自然、追求健康的好地方”。

自然资源富集。在这片仅占全国国土面积五百分之一的土地上，生存着占全国四分之一的野生动物和六分之一的野生植物物种，热带沟谷雨林为全国独有，全州森林覆盖率78.3%，建有国家级自然保护区402万亩，是中国生物多样性聚集区、物种基因库、森林生态博物馆，是中国五大长寿地带之一，是全球25个生物多样性保护热点地区之一。

民族风情浓郁。西双版纳世居着傣、汉、哈尼、拉祜、彝、布朗、基诺、瑶等13种民族。全州少数民族人口有73万人，占户

教案、学案一体化设计

课题 西南边陲的特色旅游区——西双版纳 课时 1课时 教学目标设计1、能运用地图说出西双版纳的位置。 2、知道西双版纳的资源优势。 3、熟悉原始热带雨林景观的基本特征。 4、分析西双版纳热带季风气候的成因。 5、通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区经济的可持续发展。 6、通过对本课的学习，能找出我们威海旅游业的优势及如何发挥我们的优势。 教学方法设计读图观察、小组合作探究等 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、新课导入 以提问和图片的形式导入 二、设置问题 三、指导学习、自探、合作探究 四、释疑、引导 五、思维延伸、设疑再探 六、活学活用、知识迁移 七、梳理、回顾 1、在导入的设计上我们根据学生在已掌握的知识的基础上先进行提问。①我国哪一个省的民族最多？②云南哪一个少数民族最出名？③云南的傣族主要生活在云南的什么地区？ 2、投影西双版纳热带雨林景观图片，让学生从整体上感受西双版纳的秀美风光 3、过度：西双版纳每年为什么能够吸引国内外许许多多客人纷至沓来，观光旅游？这里有什么特别的诱人之处呢？这节课，就让我们共同走进位于我国西南边陲的特色旅游

篇一：《美丽的西双版纳》

八年级上册第四单元 （江山多娇）

《美丽的西双版纳》教学设计

【课前准备】

1. 课前布置预习要求：

① 熟读课文，利用工具书解决疑难字词。

② 利用各种资源，了解西双版纳的自然景观和人文景观。收集云南西双

版纳景观的有关材料

③加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内

容。

2．利用多媒体向学生展示美丽的西双版纳风光，在学生对西双版纳有

所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的形式把它介绍给同学。

3．引领学生通过讨论交流合作，赏析散文优美的语言。

4．以同学们都熟悉的家乡景物为对象，选择一处，学习本文的写法，

向同学介绍，加强对课文语言的感悟，写作训练。

教学目标：

⒈感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达的热爱祖国美丽

风光和少数民族文化的思想感情。

⒉体会文章的语言美（小标题，对照手法的运用，富有感情的语言。） 教学重点、难点：

⒈体会文章中有感情的语言的作用。

⒉用简洁的语言来概括介绍西双版纳的有关景点并说出自己的感受。

教学时间：一课时。

教学方法和手段：自主学习、展示交流、课堂评价为主要方式，配以幻

灯片和背景音乐。

教学内容和步骤：

一、课前先学（完成预习题）

《美丽的西双版纳》预习题

1.给下列加点字注音

狼狈（） 贿赂（）