大班主题墙动物大世界
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幼儿园大班主题:动物大世界
最新幼儿园活动设计精品资料
最新幼儿园活动设计精品资料 1
主题说明:
喜欢动物似乎是每一个孩子的天性。动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。他们与动物有着天然之缘,他们喜欢与动物为伍,喜欢聆听动物故事,翻看各种动物的卡片与图书,他们对动物世界充满着兴趣与好奇,一说起动物,他们就会津津乐道,兴趣多多。
一说到动物,孩子们都兴致盎然,欲罢而不能。他们喜欢聆听动物故事,怀抱可爱的动物玩具,翻看各种动物图书……动物们不时的出现在他们自编的故事里,有趣的儿歌里,好玩的游戏里,他们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
顺应孩子们的热点,我们开展动物大世界的主题活动,从孩子的兴趣需要出发,让孩子们了解常见的动物不同的特点以及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望,同时引领孩子去结识探索更多的动物朋友,让孩子自主的去认识动物,关注动物,通过不同的家园、学来的被本领、千奇百态、我和动物是朋友等一系列学习脉络,在看看、讲讲、做做的直接作用下,让孩子们自主的认识动物的特征及其人们生活得关系,让孩子们以真善美的心灵去体验动物的生活、动物的喜怒哀乐,从而使孩子们对动物奇特的现象和特殊的本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
主题目标:
1、了解常见动物不同的特点及其与周
主题活动名称:动物大世界
主题活动名称:动物大世界
主题活动说明:
大自然的奥秘一直被人类所关注,尤其是自然中的动物,人们都在不停的探索中,社会呼吁全人类要提高环境保护意识,维护生态平衡,提高环保意识应从小培养。
大班幼儿的求知欲和探索欲非常旺盛,春游时幼儿关注大自然植物的变化的同时,也联想到动物们是否也发生变化,他们由落叶想到小动物的怎样过冬的,哪些动物会冬眠呢,他们冬天吃什么呢等问题,他们都急于想了解。
孩子对动物天生有好感,他们喜欢与昆虫对话,喜欢聆听动物故事,喜欢怀抱毛茸茸的动物玩具,翻看各种动物卡片和图书……孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇。引领孩子进入更广阔的学习天地,去结识更多的动物朋友,让孩子自主地认识动物的特征及其与人们生活的关系,让孩子从真善美的心灵去体验动物的生活、喜怒哀乐,本主题将让孩子多关注动物,更喜爱动物,从而激发环境保护意识,让孩子们更加热爱自然,关爱动物! 主题活动目标:
1、了解常见动物不同的特点及其与周围环境的关系,有进一步探索动物生活习性的愿望。
2、对动物奇特的现象和特殊本领感到好奇,体验探索动物世界的乐趣。
3、了解人类可以从动物的一些特征中获得启发,进行发明创造。
4、体验动物是人类的朋友,知道我们应该保护它们。
大班主题活动二《动物王国》
主题名称:动物王国
主题说明:
动物是幼儿成长中的亲密伙伴,与幼儿有着奇妙的不解之缘。幼儿探索周围世界之初,几乎总是听着动物的故事、抱着毛茸茸的动物玩具、看着各种动物卡片和图书,和动物朋友们一起成长。形形色色、形态各异的动物朋友总能唤起他们的兴趣与关注。然而,仅仅和身边的小动物亲密接触还不足以满足大班幼儿,他们需要对动物王国有更主动地探究与更全面的了解:地球上有些什么动物,它们生活在哪里?有什么特殊本领?有哪些趣事发生在它们身上?我们怎样照顾与保护他们?......这些关爱生命的情怀,将在活动中一点一滴地积累起来,成为幼儿内心真实的感受和体验。
生活在远古时代,已经消逝的恐龙,以其神秘感紧紧抓住了幼儿的好奇心。对恐龙时代的无尽遐想能满足幼儿创意想象的乐趣;对恐龙灭绝原因的种种猜测可以发展他们的分析、比较与推理能力;对恐龙外形特征、生活习性的探索,可以帮助他们积累资料查阅、交流讨论、艺术创作、合作建构的有益经验。同样,存在于幼儿真实生活中的鱼类,也能激起他们的探究热情。通过饲养、观察、实验,他们将试着去揭开一个个关于小小鱼儿的秘密,关于鱼类的认知也将逐渐清晰。更重要的是,他们在活动中能获得有效的观察记录方法、概括分类的能力以及科学的探究态度,形
大班主题教案
我们的新班级
活动目标:
1.知道自己长大了,是幼儿园大班小朋友了,有光荣感。 2.感知新班级的环境,体验升级的快乐。 重点:能用较连贯的语言描述新教室的环境。
难点:能自由组合小组,排列座位,讨论并商定生活,游戏,学习的新常规。
解决难点方法:通过谈话让幼儿喜欢并了解自己的新教室,知道自己是这个集体的小主人,并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规则。 活动准备:
1. 教师布置好各个活动区角。如:美工区、科学区、数学区、图书角等。
2. 按个子高矮排座位,了解自己长高了,是大班小朋友了。 3.幼儿人手一份操作材料。 活动过程:
1. 认识新班级:幼儿自由地分散观察新教室内的环境。幼儿一起讨论:“我们的新教室是怎么样的。”
“我们教室的墙上有些什么?教室里有哪些活动区,在这里我们都干些什么?”“在活动区我们都要遵守哪些规则?”“我们的桌椅有哪些变化?” “新教室和以前的教室比有哪些地方不一样?” 引导幼儿观察,通过看看谈谈,了解自己班级的位置,班内的设
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施,设计班内的区域分布及墙面布置等。 3. 引导幼儿观察室外活动场所。
提问:“我们幼儿园操场上有哪些变化?”“我们幼儿园走廊
大班主题活动:冬天来了
环境创设:
1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置,并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。
2、布置《寒风中的人》展区,将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中,供幼儿观看、交流。
生活活动:
1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜,保护自己的小手。
2、观察冬天人们的取暖方式,并进行统计。
3、了解下雪天户外活动(jy135幼儿教育 )时的防滑措施,知道自我保护。
家园联系:
1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计,引导幼儿每天用温度计测量室内外温度,并进行记录。
2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园,坚持和幼儿进行户外锻炼,多带幼儿到阳光下活动。
教学活动: 1、“雪孩子”,让幼儿理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2、“寒风中的人”,学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。 3、“怎样滑不倒”,让幼儿对摩擦力有好奇心,乐于参与科学小实验。 4、“雪花飞”,让幼儿理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,抒发对小雪花的赞美之情。 5、“玩一玩,滚一滚”,让幼儿能在各种材料中,找到球
科幻故事大世界
篇一:阅读资料[1]
儿童阅读篇目推荐及指导(三)
学段:5—6年级
第三学段的儿童对世界的认识更加广泛,独立阅读能力已经形成,认知水平与社会性心理水平相对较高,他们开始对自己的发育、长相等感到好奇,有自我意识的追求,开始有自己崇拜的偶像,并且想象自己未来的职业。这一阶段的孩子开始懂得关心别人,同情弱者,能设身处地为别人着想,逐渐脱离绝对的自我中心,有了较明确的时空概念,能试着从不同的角度看待同一个问题。因此,我侧重为学生推荐表现神秘、玄奥、超自然的较有品位的科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等,增加符合这一時期儿童口味的现代、当代精典文学作品。正如中少社社长、国际儿童读物联盟中国分会会长海飞先生所说:“中国的孩子总不能一代又一代只读安徒生等古典作品,他们需要阅读当代世界优秀儿童文学作品。”这一阶段我们推荐的篇目阅读总量不仅达到了课标要求的100万字,甚至远大于这个要求。
①“读什么”(带“★”的为重点篇目或精读篇目)
儿童诗:
《寄给小城》邱易东
《地球的孩子早上好》 邱易东
《时间雕刻刀》 滕毓旭
《贝尔格莱得出了乱子》 德拉干·鲁凯奇(南斯拉夫)
儿童故事:
《中国古代文学家的故事》
《中国古代科学家的故事》
《中国古代军事家的
“乡村大世界”策划
乡村旅游 主题 乡村大世界
乡村大世界
小组成员: 小组成员:张小琴 王琴 孙蓉 张生婷 吴哲 吴青
乡村旅游 主题 乡村大世界
“乡村大世界”我们可以把它看作是几个 村的联合体,它区别与普通的乡村旅游。可 以更好的满足游客的多样化的需求,还可以 为游客营造更好的亲近大自然的环境。
乡村旅游 主题 乡村大世界
那么在设立相应的旅游项目之前,我必须 对旅游者的需求和旅游的消费特点具有充分的 了解。这样才能使旅游项目真正的占领市场, 吸引不同的消费人群。
乡村旅游 主题 乡村大世界
根据国内外的学者研究分析和调查,乡村的旅游的主要市 场是面向经济实力相当的中老年人和带小孩的家庭,青年市场 占少部分。此外,会议、会晤也成为了乡村旅游的另一个重要 的细分市场。而在旅游项目来说,乡村文化的体验、农业活动 的参加者最少,更倾向于走马观花、浮光掠影、了解乡村的文 化表象,对乡村生活方式、乡村文化并没有太大的兴趣。因此 “快餐式消费、快速体验”成为了乡村的旅游的最大的特点。
乡村旅游 主题 乡村大世界
而国内很多的乡村的旅游项目的的设计上,都没有真正 的从上诉的游客的消费特点和心理出发。更多的是在考虑怎 么样的突出该地的的特色,进而不断的推出一些毫无市场的 文化项目。
幼儿园大班冬爷爷主题墙创设
《冬爷爷》主题墙创设方案
一、活动背景
冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的景色,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球,开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑,动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的能力,及对艺术的表现能力,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。为此设计了这次主题——《冬爷爷》
二、主题目标
(一)观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征
(二)了解动物,动物过冬的方式。
(三)学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
(四)学习初浅的分类,统计知识。
三、主题墙创设
(一)出示图片,幼儿结合自己的经验一起讨论冬天。激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
(二)讨论动物过冬的办法,并能简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方
的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
(二)学习折剪雪花、画雪人、帮小动物安家)然后合作给主题墙布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
二班
二〇一六年十二月
大班主题教案 有趣的叶子
文档仅供参考
大班主题教案 有趣的叶子
活动目标:
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象,用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。
活动准备:
1、带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。 2、录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。
活动过程:
一、观察、接触各种植物的叶子:
(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)
1、观察叶子的形状及颜色。 教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。
二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力:
教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行2—3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
大班主题教案 有趣的叶子
文档仅供参考
大班主题教案 有趣的叶子
活动目标:
1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象,用肢体动作来表现、创编叶子飞舞的动作。
活动准备:
1、带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。 2、录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。
活动过程:
一、观察、接触各种植物的叶子:
(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)
1、观察叶子的形状及颜色。 教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。
二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力:
教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行2—3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。