人教版小学语文看图写话
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小学语文看图写话专项练习(4)
小学生看图写话专项练习(4)
1、提示:什么时候,天气怎么样?发生了什么事?(乌云密布狂风大作倾盆大雨)图上的人物是什么关系?他们在干什么,又会说什么?结果怎样?
小女孩:不知所措、飞快、冲进
老师:急忙、脱、披、淋得像落汤鸡
男孩:踮起脚尖、举起雨伞、撑
2、提示:图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何?
好词:鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚
小朋友们在做什么?他们分别是怎么做的?
词语:首先……接着……然后……最后动词:挖、放、培、浇。
请你用上一系列动词,把这个过程写具体。
3、提示:这幅图写的是什么时候的路上,发生了什么事情?小女孩怎么做?小男孩怎
么想,又是怎么做,怎么说的?
男孩:肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔
女孩:弯下腰、捡起、扔、严肃地说
结果:摸着头、涨红了脸、惭愧
4、第1节:什么时间,在什么地点,正在举行什么比赛?
第2节:比赛进行得怎么样?仔细观察图片中小朋友的动作、神态,也可以想象他们当时的心理活动,观众的反应等。
第3节:结果怎么样?
5、仔细看图,想一想:床上的小朋友怎么了?三个小朋友去干什么,他们分别送了什么,说了什么?病床上的小女孩会怎么想,会怎么说?请你根据提示写一段话。
6、小朋友你吹过泡泡吗?它是怎么吹的?吹出来的泡泡又是
语文书哭了看图写话
一天夜里,小明睡得正香,忽然,一阵呜呜的哭声惊醒了他。小明走到书房门口想看看谁在哭。
通过门缝,他看见语文书一边哭一边委屈地说:我的小主人欺负我,在我的脸上乱涂乱画,还用刀在我的背上刻了很多口子。”
书包听了,掏出手帕温柔地帮它擦干眼泪说:我也比你好不到哪儿去,小主人把我弄得脏死了,还每天把垃圾往我肚子里扔。”它们越说越伤心,越生气,决定换一个主人。
小明听到这里,连忙推开门说:我以后会爱护你们的,再也不做伤害你们的事了,请你们不要离开我。”
说完,小明仔仔细细给它们擦洗干净,把破损的地方补得平平整整就像新的一样。
小学生看图写话范文
导语:以一副画作为题材,训练低年级学生的写作能力是一套基础的训练方式,下面有一幅画,看看同学们是怎么描述的吧!
【雨中情作文1】
今天下着大雨,豆大的雨滴像断了线的珍珠无情地往下落,不一会儿,路上就有了大大小小的水沟、水洼,小学生三年级的小林同学,在风雨中艰难地行走着,这时一位白发苍苍的老奶奶迎面走来,她小心异异地绕过水洼,不料却脚下一滑,摔倒在水洼中,雨伞从手中滑落,瓢泼大雨打湿了老奶奶的衣服,小林见了,连忙跑过去,弯着腰,把老奶奶扶起来,老奶奶顿时感到一股热流充满全身,小林告诉奶奶哪儿有水洼,哪儿没有水洼。老奶奶在小林的帮助下在雨中坚强地行走,他们走过了“小河”似的马路,来到了老奶奶的家,一位路人见了,笑着说:“这真是一个小活雷锋呀!”这时,路人们都向小林投来赞许的目光,他顿时觉得幸福在身边围绕着。小林明白了一句话的含义:帮助别人,快乐自已!让快乐伴随自已,也伴随别人。
【帮助老奶奶作文2】
一天早晨,刚下过雨,路很滑。
有一位年迈的老奶奶,她满头都是白发,额头上布满了皱纹,老奶奶买完菜,正走在回家的路上。忽然,前面有一些脏水,老奶奶眼睛看不清,一不小心踩到了脏水,摔倒
看图写话捶背
【篇一:看图写话捶背】
徐满瑶
深秋的晚上,院子里的果树上结满了果子,夜空中的月亮像弯弯的小船。晚饭后,爷爷坐在院子里休息。
小兰给爷爷端了杯茶,递给爷爷说:爷爷,请喝茶。”爷爷笑眯眯地接过茶杯:谢谢小兰。”爷爷,我来帮您捶背吧!”说完,小兰走到爷爷背后,握起拳头轻轻地捶了起来。爷爷高兴地说:小兰长大了,知道孝顺爷爷了。”小兰笑嘻嘻地说:爷爷,您辛苦了,这是我应该做的!”
看到爷爷这么开心,小兰心里乐开了花。
【篇二:看图写话捶背】
葛晓旭
夏天的一个晚上,弯弯的月亮像一艘小船。爷爷和小红在院子里乘凉。
院子里十分安静,只有树叶发出沙沙沙的响声,好像在唱歌美妙的歌。爷爷手上端着一杯正在冒着热气的茶,坐在板凳上喝茶。小红看见爷爷的头发和胡子都白了,脸上长满了皱纹,背也驼了,小红很是心疼爷爷。于是,她轻轻地走到爷爷背后,握紧拳头给爷爷捶背。爷爷转过头开心地说:小红,你长大了也懂事了,你真是一个孝顺的好孩子。”
小红听了爷爷的夸奖,她心里比吃了蜜还要甜。
喝水看图写话
【篇一:喝水看图写话】
今天,天气晴朗,万里无云,春风拂面。大伙儿从树林出发去草坪玩。因为太阳太大,过不了多久大伙儿就满头大汗,嗓子冒烟,大伙都感觉累极了。
他们在草坪里找到了半瓶水。可是,瓶口又细又小。怎么办呢?
白鹤得意洋洋地跺着脚说:我有细细长长的嘴巴,喝得到水,你们却喝不到,哈哈!”小猴听了这话两只手插着腰,气乎乎地对白鹤说:我怎么喝不到,我有双手可以把瓶子捧起来喝。”说着就随手把瓶子捧起来,咕嘟咕嘟的喝了下去。乌鸦心想,难道就眼睁睁地看水被同伴喝光吗?他灵机一动。想出一个好办法。他把石子一个又一个放进去,水慢慢地升上来了。乌鸦神气地说:我很聪明,只要想办法就能解决身边的问题。”接下来就是小羊了。小羊没有手,又没有细细长长的嘴巴,又不会把石子放到瓶子里去。小羊急得快哭了。小猴二话不说把水瓶举起来让小羊喝。
回去以后,大象伯伯把最佳友谊奖颁发给了小猴。大象伯伯语重心长地说:真正的朋友,要互相关爱,互相帮助。”
【篇二:喝水看图写话】
一天,阳光明媚的早上,小乌鸦、小羊、白鹤和小猴子在树林里玩捉迷藏,它们玩得可开心了!可是,它们玩着玩着,都觉得好口渴,于是,它们到处找水喝。
找啊找啊,小猴先发现了一个瓶子
人教版小学语文二年级看图写话《观猴》教案
《观猴》看图写话教学设计
教学目标
1 通过引导学生细致的观察,鼓励学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。
2 引导学生养成“开头空两格,标点符号独立占格”等基本的写话习惯。
3 能够在实际课堂教学中恰当的运用微课程。 教学重难点
在认真观察的基础上,写几句完整连贯的话。 教学过程 一、谈话导入
1:小朋友们,去过动物园吗?都看到过哪些可爱的小动物?(鼓励学生畅所欲言)老师也去过动物园,还给我喜爱的一种动物拍了很多照片呢。
2、(课件展示)比一比,谁的眼睛亮,看清楚这只小猴正在做什么。教师逐一出示各种姿态猴子的课件。学生仔细观察。(板书:看)
指名说说画面的内容。说完后加上标点。
(1)教师引导学生按小猴正在 “ ”的句式逐一说画面的内容。学生说的过程中,教师可引导学生参与评价。
3、看了这些照片你们觉得小猴子怎样?想不想去看更多的猴子?那么今天老师就领着同学们到动物园去看一看机灵可爱的小猴子吧。板书课题:看图写话:看猴子
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(穿插回顾“猴”字的写法)
4、小结。评比“眼睛最亮”的小朋友,为下一阶段学习保持学习兴趣。
5、请大家闭上眼睛,我们一起坐上了汽车,汽车开动了,在路
游泳看图写话
【游泳】
二年级林千博
一天,天气晴朗,鸭妈妈带着小鸭们一起去河边玩。
一路上,小鸭们好奇地东张西望。它们看见了鲜艳的花朵,绿绿的小草,清澈的河水,心里非常高兴。
来到了河边,小鸭们迫不及待呯”的一声跳下了水。它们有的在练习游泳,有的在打水仗,还有的在潜水可是,有一只小鸭不会游泳,它紧紧地抱住了鸭妈妈的手臂,说:妈妈,我怕水!”
鸭妈妈说:你认真看看哥哥姐姐们怎么游泳,说不定等会儿你就会了。”
小鸭子觉得妈妈说得对,就认真地观察了起来。看着看着,它觉得游泳很好玩,也很容易,就试着游泳去了。不一会儿,小鸭就跟别的兄弟姐妹们玩开了,追逐嬉戏了起来。
看着小鸭们玩得开开心心的,作文鸭妈妈也高兴地笑了。
【小鸭学游泳】
二年级詹景添
一个阳光灿烂的早晨,鸭妈妈带着小鸭子们去游泳。
道路两旁的小花小草,颜色非常鲜艳。小鸭子们一路欢声笑语地来到了小河边。
鸭妈妈说:今天真是个游泳的好天气,你们去游泳吧!”
几只小鸭听妈妈说完,就兴冲冲地去游泳了。但还有一只小鸭却紧紧抱着妈妈不肯放手。它对妈妈说:妈妈,我不会游泳!”
妈妈说:你不会游泳没关系,慢慢来,妈妈教你。”
小鸭子听了就和妈妈一起下水了。在妈妈耐心地教导下,
《悄悄话》看图写话
《悄悄话》看图写话教案设计
【教学重点】
1.观察人物神态,想象“悄悄话”的内容。 2.指导学生写一段话的方法。 【教具准备】《悄悄话》挂图一张。 【教学时间】一课时。
【教学思路】看图→想象→说话→写段。 【教学过程】
一、看图,设问引导(出示挂图,写出画题) (一)图上画了哪些人物?他们在干什么?
(二)什么是“悄悄话”?说悄悄话时是什么样?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)
(三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话? 1.根据实际情况想象。 小姑娘和爷爷的神态:
神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。 看小姑娘动作:
背后手里拿着“通知单”。
——说的悄悄话可能与学习成绩有关。
2.想象一下,小姑娘会说些什么?注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。
3.老师当爷爷,哪位同学到讲台前来说一说,看谁说得好。
4.老师将说得好的,随时大声介绍给大家,(话不要太长,几句话就行,但要说明白、通顺、合乎实际,而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说,直到大家满意为止。
5.每人自己小声说一遍。
(看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候?从哪些地方可以看出来?(放学回家)什么地点?(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时
看图写话教案
世界上没有成绩不好的孩子
授课教师 彭荣 授课对象 二年级 授课时间 12月 18日 授课题目 如何写看图写话 课 型 看图写话指导课 (课时一初级) 1、如何写看图写话 教学目标 2、学习掌握三步成句,根据三步成句写一个标准的句子 3、如何让句子充实、丰富。 一、如何让句子充实、丰富如何写看图写话 关于记事性看图写话,首先根据图片找出:时间、地点、什么人在做什么事。 再认真观察人物先做了什么,再做了什么,最后结果怎么样。(事件的起因、经过、结果) 1、练一练,说一说,写一写 时间: 地点: 人物: 事件:
世界上没有成绩
植树看图写话
【植树】
二年级金撒母耳
一个阳光明媚的早晨,董在火、林陈哥、陈诺思三个小伙伴一起约好要去公园里植树。
他们一路欢声笑语地来到了公园,看到眼前有一片空地,空地上有几只小白兔正在欢快地跳跃嬉戏,天空中飞翔的小鸽子们也正在高兴地歌唱。
三人商量道:如果在这里多种上几棵树,那该多美啊!”。于是他们说干就干,董在火负责把树扶直,林陈哥用铲子一铲又一铲地埋土,而陈诺思就负责浇水。他们分工又合作,不一会儿就种下了好几棵小树。
这时,小鸽子看见了,说:你们太棒了,下次我也要跟你一起植树!”
小鸟也赞扬道:你们种的树好美啊,公园的环境也越来越好了!”
听了小鸟和鸽子的话,三个小伙伴心里开心极了,脸上也挂满了笑容作文。
【植树】
二年级陈骁哲
清晨,小明、小强、小红三个人一起去公园里种树。
刚到公园,小强就向草坪上跑去,说:你们看,这里土壤肥沃,就在这里种树吧?”
其他两人看了后,高兴地说:好啊!”
于是,他们三人就开始种树了。小明负责扶着树,把树根插进土里。小强用铲子一铲一铲地铺上泥土,把树根盖得严严实实的。小红则提着满满一桶的水,把水浇到土里和树叶上,就这样树就种好了。
旁边的小鸟见了,叽叽喳喳地叫着,仿佛正在夸赞他们:真是