教育教学名著摘抄

教育教学名著读后感5篇

书海作舟，做师德高尚的好老师

城阳五中程巧巧

苏霍姆林斯基曾经说过：“没有爱，就没有教育。”鲁迅也曾经说过：“教育植根于爱。”的确，教育从爱起步，由爱伴随，因爱结果。热爱学生是教师生活中最重要的东西，更是师德的灵魂。可以说，做一名党和人民满意的好老师，就在于成就高尚的师德，就在于教师对教育事业的热爱，对学生的热爱。而要想成就教师的师德，阅读是很重要的一个学习途径，尤其是教育名著，是每一位老师孜孜以求的丰富的学习资源。

师德高远，因爱岗敬业而不懈追求。西塞罗曾经说过：“生活的全部高尚在于对责任的高度重视，生活的耻辱在于对责任的疏忽。”师德，一个教师的全部责任便体现在爱岗敬业之中：因责任的担当而起舞三尺讲台，一支支粉笔写下了教师的青春无悔；因责任的担当而坚守方寸书桌，一本本教案写下了教师的辉煌人生……“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”教师如同一位辛勤的园丁，奔波忙碌于充满生机的苗圃，以高度的责任感塑造了学生，更涅槃了自己。

师德芬芳，因热爱学生而历久弥新。一位教育家曾经说过：“一切成功的教育，究其根源，皆出自于爱心。”的确，爱心构筑真诚，爱心催生理解，爱心孕育希望。我读了李镇西写的《爱心与教育》这本书。李老师所具有的一颗爱心令我仰

从《诗经》看殷商到周初天命观的变化

匡亚明学院2006级

主要撰稿人：陈荣（061041003） 胡阳（061041013

内容摘要：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初到春秋中期约五百

年间的三百零五首诗歌。时间跨度大取材广泛，集中反映了殷商和周朝时期的思想观念。本文集中讨论从殷商帝无道德属性的天命观念到周初“天命靡常，惟德是辅”的天命观的变化的过程及其意义。

关键词：《诗经》 殷商天命观 周初天命观 正文：

殷商的天命观

一，殷商的信仰体系

在殷商时代，“天”的含义已经逐步演变为古代宗教信仰中主宰万物的“至上神”，与“帝”、“上帝”的概念十分接近。据郭沫若先生考证：“由上所论足见殷时代是已经有至上神的观念的，起初称为‘上帝’，大约在殷周之际的时候又称为‘天’。”在早期宗教形态混乱繁杂的信仰崇拜中，要了解殷商的天命观的特点，首先要梳理清楚殷商的信仰体系。

总体上看，殷商的信仰体系处于多神论或多神教的形态，在其本质上与“万物有灵论”区别不大。但殷商的多神教信仰并非所谓“单一神教”，而是由众多神灵组成了一个具有上下统属秩序的神灵王国。

根据对卜辞的研究，由卜辞记载的占问内容、祭祀活动及其对象，甲

从《诗经》看殷商到周初天命观的变化

匡亚明学院2006级

主要撰稿人：陈荣（061041003） 胡阳（061041013

内容摘要：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初到春秋中期约五百

年间的三百零五首诗歌。时间跨度大取材广泛，集中反映了殷商和周朝时期的思想观念。本文集中讨论从殷商帝无道德属性的天命观念到周初“天命靡常，惟德是辅”的天命观的变化的过程及其意义。

关键词：《诗经》 殷商天命观 周初天命观 正文：

殷商的天命观

一，殷商的信仰体系

在殷商时代，“天”的含义已经逐步演变为古代宗教信仰中主宰万物的“至上神”，与“帝”、“上帝”的概念十分接近。据郭沫若先生考证：“由上所论足见殷时代是已经有至上神的观念的，起初称为‘上帝’，大约在殷周之际的时候又称为‘天’。”在早期宗教形态混乱繁杂的信仰崇拜中，要了解殷商的天命观的特点，首先要梳理清楚殷商的信仰体系。

总体上看，殷商的信仰体系处于多神论或多神教的形态，在其本质上与“万物有灵论”区别不大。但殷商的多神教信仰并非所谓“单一神教”，而是由众多神灵组成了一个具有上下统属秩序的神灵王国。

根据对卜辞的研究，由卜辞记载的占问内容、祭祀活动及其对象，甲

篇一：我为什么读文学名著

教育学院教育系论文

题目：我为什么读文学名著

姓名：yc

专业：教育学

年级：08级

学号：08110241003

完成日期 ： 2012 年 04

月 20 日

我为什么读文学名著

很多人并不是那么喜欢阅读文学名著，而是细化看些纯故事性的小说，我很不喜欢看小说，唯一读过的纯小说估计就是《冰是睡着的水》了，但是我喜欢看些中外名家的的名作。因为读名著有很多好处：

1、有的古典名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀；

2、有的古典名著里面包含了计谋、军事的运用、成功的秘诀、社会的规律、而且任何年代都适用，所以很多想成功，想扬名立世的人士都会选择看《三国演义》《孙子兵法》；

3、有的名著本身文笔就很好，并有励志作用，看后使人们振奋，坚强的，如：《钢铁是怎样炼成的》。

4.有的既有以上三点的又在当时特别创新的，后人难以超越的。例如《聊斋志异》《西游记》5.弘扬中华民族传统美德与文化的不朽之作。如四书五经《论语》《孟子》《墨子》《大学》《老子》《中庸》等

6.悠闲时看某些有情节的名著，可以陶冶性情，提高写作水平，开阔视野

7.可以了解文学常识与各方面的知识,增长见识与眼光;

一、读文学名著，可以开阔我们的视野，这是我们在家庭和学校中学习不到的知识

浅谈初中文学名著阅读教学

老隆中学 郑统军

【论文摘要】：名著是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。下面，我针对当前初中学生名著阅读中存在的问题提出自己的一点浅陋的看法。

【关键词】：初中语文 名著阅读 重要性 困境与对策 名著是古今中外在文学史上有定评的优秀作品，是经读者反复筛选和检验的艺海明珠，是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。因此它从思想到形式都是出类拔萃的。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“让学生变聪明的办法，不是补课，也不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读能发展学生的爱好和才能，促进课堂效率的提高。而文学名著阅读更可使学生打破时空的界限，与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话，以便学生在生命与语文学习的起点

浅谈初中文学名著阅读教学

老隆中学 郑统军

【论文摘要】：名著是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。下面，我针对当前初中学生名著阅读中存在的问题提出自己的一点浅陋的看法。

【关键词】：初中语文 名著阅读 重要性 困境与对策 名著是古今中外在文学史上有定评的优秀作品，是经读者反复筛选和检验的艺海明珠，是人类文化宝库中一朵璀璨的奇葩，是数千年文化的积淀，是人类智慧的结晶。因此它从思想到形式都是出类拔萃的。在学生时代通过阅读大量的名著，对于一个人一生的发展所起的作用是不言而喻的。名著是学生扩展视野结识文学形象的窗口，是提高写作水准拓宽思路的捷径，更是陶冶性情塑造心灵的胜地。

著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“让学生变聪明的办法，不是补课，也不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”课外阅读能发展学生的爱好和才能，促进课堂效率的提高。而文学名著阅读更可使学生打破时空的界限，与文学、思想大师进行心灵的沟通、生命的对话，以便学生在生命与语文学习的起点

　　（一）《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

　　人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生也应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已贡献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地，充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。

　　（二）高尔基《童年》

　　在哪个昏暗狭小的房间里，我的父亲手脚摊开躺在地板上。

　　他穿着一身白衣，双脚赤裸，手指物理地弯曲着。他曾经总是快乐的那双眼睛紧闭着，凹陷成了两只黑洞；咧着嘴，好像是一副吓唬我的表情。

　　母亲跪在他身旁，用那把握常常用来距西瓜皮的小梳子，为父亲梳理着头发。

　　母亲系着一条红色的围裙，口里一边自言自语一边喘着粗气，眼泪不停地从她那红肿的眼睛里流淌出来。

　　（三）施耐庵《水浒》

　　话说二十个泼皮破落户中间有两个为头的∶一个叫做“过街老鼠”张三，一个叫做“青草蛇”李四。这两个为头接将来。

　　智深也却好去粪窖边，看见这伙人都不走动，只立在窖边，齐道：“俺特来与和尚作庆。”

　　智深道：“你们既是邻舍街坊，都来廨宇里坐地。”

　　张三，李四，便拜在地上不肯起来；只指望和尚

英语名著警句摘抄大全

【篇一：英语名著警句摘抄大全】

life was like a box of chocolates, you never know what youre going to get. 生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料。

--the lion king 《狮子王》 youre throwing away happiness with both hands, and reaching out for something that will never make you happy. 你把自己的幸 福拱手相让，去追求一些根本不会让你幸福的东西。-- the lion king 《狮 子王》i love waking up in the morning and not knowing whats going to happen, or who im going to meet, where im going to wind up. 我喜欢早 上起来时一切都是未知的，不知会遇见什么人，会有什么样的结局。—gone with the wind 《乱世佳人》

【篇二：英语名著警句摘抄大全】

英语名言警句大全

1、a good name

　　1、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

　　2、如果不要我，请离开我，留下，只是继续令我难过。

　　3、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

　　4、上小学的第一天，爸爸就教育我，软的怕硬的，硬的怕呆的，呆的怕不要命的。手里拿了刀子，就要让人相信你敢把它捅出去……《刀子和刀子》

　　5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

　　6、四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊！

　　7、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度要诚挚；人的一生像土，要本色，作风要朴实。

　　8、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见了；记住的，以往了。生命中，不断地有得到或失落。于是

　　你可以从美文摘录中体会到文字的魅力,感悟文学的意境,更重要的是,可以提高文学修养,使自己的文笔更流畅。以下是名著好段摘抄欣赏吗，欢迎阅读。

　　高尔基童年摘抄

　　1、他快乐的眼睛紧紧地闭住了，成了两个黑洞;龇着牙咧着嘴，她像在吓唬我。

　　2、母亲围着红色的围裙，粗里粗气地自言自语着，眼泪不停地从他肿大了的眼泡里流出来。

　　3、母亲的哭号吓得我心神不定，她可是从来也没有这么软弱过，她一向是态度严厉的。

　　4、母亲人高马大，骨头坚硬，手劲儿特别大，她总是打扮得利利索索的。

　　5、可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地;以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在**的肩上。

　　6、母亲在地上打着滚儿，痛苦地呻吟着，把牙咬得山响。

　　7、姥姥则像一个奇怪的黑皮球，跟着母亲滚来滚去。

　　8、水面上灰雾茫茫，远方偶尔现出黑色的土地来，马上就又消失于浓雾之中了。

　　9、姥姥跟我说话总是轻声慢语的，和母亲说话声音就大了点儿，可也很小心，似乎还有点胆怯似的。

　　10、这好像是上帝给我的惩罚，是他在让我梳这些该死的头发!年轻的时候，这是我可供炫耀的宝贝，可现在我诅咒它了!

　　11、她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快。