幼儿园小班音乐三只小熊教案

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幼儿园中班数学:三只小熊(教案)

标签:文库时间:2025-03-16
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幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校:

年级:

任课教师:

幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班数学教案

编订:XX文讯教育机构

幼儿园数学教案

文讯教育教学设计

中班数学:三只小熊(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。

作者:毕宇慧(上海徐汇区田林第六幼儿园)

设计思路:经典故事《三只熊》意在帮助幼儿认识大的、比较小的与最小的。从《小花园》主题活动中幼儿个别化学习来看,孩子们能够区分明显的大与小,但对中间的则无明确概念。主题目标明确提出要让幼儿掌握按大小排序和匹配,对此我制定本次活动的目标:在理解故事的基础上,乐意大胆表诉自己的想法。尝试对物体的大小进行比较和匹配。活动目标

1.在理解故事的基础上,大胆表达自己的想法。

2.尝试对物体的大小进行比较、匹配。活动准备

三只熊图片,ppt,三只熊及大中小三只沙发(人手一份),粘贴工具活动过程

一、引发兴趣

1.出示三只熊的图片,介绍熊

幼儿园小班音乐教案6篇

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幼儿园小班音乐教案篇一

【活动目标】

1、能大胆模仿“小鞋匠”的劳动,随音乐合拍地做绕线、拉线、钉鞋钉的动作。

2、体验小鞋匠在劳动中愉快的心情。

【活动准备】

1、一段线。

2、《鞋匠舞》音乐。

3、鞋匠做鞋的视频。

【活动过程】

一、开始部分。

1、提问导入:小朋友脚上穿的鞋真漂亮,有皮鞋、耐克,还有布鞋,有谁知道这些鞋是谁做出来的吗?(鞋匠)鞋匠的手可真灵巧,想看看他们是怎样做鞋的吗?

2、观看视频:

(1)小朋友边看边动脑筋想一想,鞋匠做鞋的时候,动作是怎样的?

(2)请幼儿根据视频里看到的来说一说,模仿一下。

二、基本部分

1、教师清唱《鞋匠舞》。“老师今天要唱一首歌,名字叫《鞋匠舞》,唱的就是鞋匠做鞋,想听吗?”

“听到歌曲里唱的什么?”幼儿自由回答,期间老师可以多次清唱,让幼儿记住歌词。

教师总结:“听到了绕绕线、拉拉拉、钉钉钉、缝一缝、牢又牢、多又好。”

2、根据歌词分句教给幼儿动作。

(1)“谁来做绕线的动作?”

教师出示一段线,让幼儿尝试绕线,教师再徒手做绕线的动作,注意要合拍,要有节奏,要体现美感,带领幼儿边唱边练习几遍。

(2)“怎么样拉线,钉钉呢?”

幼儿自由做动作。“小朋友拉线,钉钉的动作真多,我们把这些动作做得好看些。”教师示范,幼儿跟学,边做动作边唱歌曲

幼儿园小班语言教案:小熊醒来吧 - 图文

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参考范本

幼儿园小班语言教案:小熊醒来吧

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【活动目标】

1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。

2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。

【活动准备】

1、图片若干、头饰若干。

2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象等动物图片教具。 【活动过程】

1、出示小熊睡觉图,引导幼儿观察:这幅图上有谁呀?它在干什么?

你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来听故事《小熊醒来吧》。

2、讲述故事的前半段并出示图片,帮助幼儿理解并学习作品中的语言。

(讲述故事的上半段):哪些小动物要叫醒小熊?它们发出了怎样的声音?

(幼儿回答时出示相应动物图片,并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。)森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊?

师:这么多小动物都没能叫醒小熊,那你们猜谁能叫醒它呢?我们继续往下听故事。

(讲述下半段故事):是谁把小熊叫醒了呀?

(和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊,学习故事中的对话。)

2 / 4

师:真奇怪,为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒,而熊妈妈只轻轻说了一句话,小熊就醒了?这是为什么呢?

3、带领幼儿进行游戏。

师:请全体小朋友扮演小熊,老师来

幼儿园小班语言教案:小熊醒来吧 - 图文

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参考范本

幼儿园小班语言教案:小熊醒来吧

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【活动目标】

1、理解作品中的事情和人物形象,学习作品的语言。

2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感,体会母子之间的爱和默契感。

【活动准备】

1、图片若干、头饰若干。

2、小熊、小鸟、老鼠、小狗、小鹿、大象等动物图片教具。 【活动过程】

1、出示小熊睡觉图,引导幼儿观察:这幅图上有谁呀?它在干什么?

你们喜欢小熊吗?想不想跟它做游戏?我们来叫醒它吧!它没有醒究竟谁能把它叫醒呢?让我们一起来听故事《小熊醒来吧》。

2、讲述故事的前半段并出示图片,帮助幼儿理解并学习作品中的语言。

(讲述故事的上半段):哪些小动物要叫醒小熊?它们发出了怎样的声音?

(幼儿回答时出示相应动物图片,并引导幼儿学习小动物发出的各种声音。)森林里还有哪些小动物也会来吵醒小熊?

师:这么多小动物都没能叫醒小熊,那你们猜谁能叫醒它呢?我们继续往下听故事。

(讲述下半段故事):是谁把小熊叫醒了呀?

(和幼儿分别扮演熊妈妈和小熊,学习故事中的对话。)

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师:真奇怪,为什么这么多小动物都没能把小熊叫醒,而熊妈妈只轻轻说了一句话,小熊就醒了?这是为什么呢?

3、带领幼儿进行游戏。

师:请全体小朋友扮演小熊,老师来

【创意幼教】2019最新幼儿园小班语言教案《小熊、小熊醒来吧》

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教学资料参考范本

撰写人:__________________部门:__________________时间:__________________

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【活动设计】

《小熊醒来吧》这个故事选自新教材《学习活动》(小班),故事虽短小但富有情趣,故事中小鸟、小老鼠、小猫、小象的动物形象是都是小班幼儿比较熟悉和喜爱的。我借助多媒体,让幼儿在具体、形象、生动的画面展示中,在听听、猜猜、看看中,对小动物们形象和声音的模仿感兴趣。

【活动目标】

1、欣赏故事,初步理解故事内容。

2、乐意在集体面前大胆的表演动作。

【活动准备】

PPT、烘山芋。

【活动过程】

一、导入。

1、(播放小熊睡觉的呼噜声)嘘,这是什么声音啊?会是谁在打呼噜呢?

我们小朋友都已经起床来上幼儿园了,是谁还赖在床上不起来呢?

2、PPT——小熊在睡觉。

师:太阳都升的很高很高了,小熊怎么还不起床呢?我们一起来叫醒他吧!(小熊、小熊醒来吧!)

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幼儿园教案小班

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幼儿园教案小班

?? 教案 小班——有趣的“0”(附反思) 温州市艺术幼儿园 刘建芳 设计意图: 数字在孩子的生活中是经常碰到的,也是孩子最容易接受的,于孩子刚刚进小班,对数字的概念有些模糊,但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”,通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示,从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者,引发幼儿自主地参与到活动中,

在学中乐,乐中学。 活动目标: 1、 认识“0”,知道“没有”可以用 “0”来表示。 2、 在游戏中体验快乐。 活动准备: “0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程: 一 、引题 师:有一位数字宝宝要到我们小一班来做客,,它就藏在这盒子里,你们想知道它是谁

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幼儿园教案小班

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幼儿园教案小班

?? 教案 小班——有趣的“0”(附反思) 温州市艺术幼儿园 刘建芳 设计意图: 数字在孩子的生活中是经常碰到的,也是孩子最容易接受的,于孩子刚刚进小班,对数字的概念有些模糊,但认识数字的兴趣很高.因此我选了有趣的“0”,通过游戏的形式让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示,从中也初步让孩子了解了1、2。教师始终是活动的合作者、支持者和引导者,引发幼儿自主地参与到活动中,

在学中乐,乐中学。 活动目标: 1、 认识“0”,知道“没有”可以用 “0”来表示。 2、 在游戏中体验快乐。 活动准备: “0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程: 一 、引题 师:有一位数字宝宝要到我们小一班来做客,,它就藏在这盒子里,你们想知道它是谁

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幼儿园小班《秋天》音乐教案【优秀7篇】

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作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是人见人爱的小编分享的幼儿园小班《秋天》音乐教案【优秀7篇】,您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

篇一:幼儿园小班《秋天》音乐教案 篇一

目标:

1、体验歌词的意味,有感情的学唱歌曲。

2、鼓励幼儿创编不同的动作,模仿秋天落叶飞舞景象。

准备:

ppt、落叶若干(实物或者剪纸)、磁带

过程:

·欣赏秋景,感受秋天

——“今天,荣老师先请你们欣赏一些图片,请你们告诉我,你看到了些什么,感受到了些什么?”(请幼儿观看图片后说说自己的感受和想法)

“你们知道现在是什么季节吗?你是从什么地方发现的、怎么感觉到的?”(幼儿从生活中回答)

小结:原来我们可以从穿着发现秋天,天渐渐的凉爽了,我们穿上了长裤和长袖。我们还能从地上的。落叶发现秋天,树叶变黄了,从树妈妈的身上掉落下来。我们还可以从很多很多的地方发现秋天,比如水果,有些水果是只有在秋天才有的。

“接下来,我请你们听一种声音(落叶咔咔的声音),你们猜猜会是什么声音呢?”(幼儿回答)

“原来是树叶干枯的声音。我这里有很多树叶,我请你们每个人拿一片叶子贴在自己的胸前,这就代表现在啊你们成了树叶宝宝了。

【幼儿园国歌教案】小班欣赏国歌教案_幼儿园小班国歌教案

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【幼儿园国歌教案】小班欣赏国歌教案_幼

儿园小班国歌教案

1

幼儿园国歌教案:活动目标

1、进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。

2、在理解歌词的基础上,向幼儿进行革命传统教育。

3、让幼儿知道国歌是我国的象征,熟悉国歌的旋律,感受国歌雄伟庄严的风格。

1

2

幼儿园国歌教案:活动重难点

活动重点:在理解歌词的基础上,向幼儿进行革命传统教育,进一步激发幼儿热爱祖国的真挚情感和做一名中国人的自豪感。

活动难点:熟悉国歌的旋律,感受国歌雄伟庄严的风格。

3

幼儿园国歌教案:活动准备

2

1、录音机、《国歌》的磁带、《开国大典》的影象以及《升国旗》的VCD。

2、幼儿听过抗日战争的故事,对抗日战争有所了解。

3、教学PPT课件准备。

4

幼儿园国歌教案:活动过程

一、初步欣赏感受歌曲《国歌》的气势

3

1、欣赏后提问:“你们听到过这首歌曲吗?在什么时间,在哪里听到的?”

2、观察国歌的录象,知道歌曲的全名《中华人民共和国国歌》,说说自己的感受。

3、联系歌词进一步感受《国歌》音乐雄壮有力的情绪。

师:听完这首歌曲,你有什么感觉?(很有力,很神气)歌曲里唱了些什么?(幼儿说出,老师唱出来)

二、了解国歌的性质,进一步激发幼儿爱祖国的情感

1、通过观看《开国大典》录象,知道国歌代表着国

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》

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幼儿教育:________

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》

教师:______________________

学校:______________________

日期:______年_____月_____日

第 1 页 共 5 页

幼儿园小班音乐欣赏教案《怪汽车》

设计意图:

在“小司机”主题活动中,我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆,一起分享玩车、坐车的经验,在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后,我设计了集体活动“怪车轱辘辘”,旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏,创造性地运用语言和音乐来表达、表现。

目标:

1.在有趣的故事情境中,用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2.知道汽车的主要特征,体验音乐游戏的快乐。 准备:

1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”,画板,蜡笔。 2.幼儿人手一套操作材料:塑封的蔬菜、水果、生活用品图片,塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干,双面胶。

3.歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》。 过程: 一、激发兴趣

1.师幼边唱着歌曲《汽车开来了》,边做律动进入活动室。 2.你开着什么车到森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车,等等。)