一年级上册数学第一单元视频

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人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷

一、看图写数(9分) （ ） （ ） （ ） 二、数数在 内画○计数(18分) 三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？

你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？

四、连一连

1．（12分） 学校 班级 姓名 考 号

……………………装………………………………………订…………………………………

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2．（12分）

五、把同样多的用线连起来(16分)

○○○○○○○○○○○○○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8

分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○○○○○○

○○○

……………………装………………………………………订…………………………………线………………… 人教版小学数学一年级上册第一单元检测卷

一、看图写数(9分)

（ ） （ ） （ ）

二、数数在 内画○计数(18分)

三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分) 你家里有几口人？ 今年你几岁了？ 你这一小组有几个同学？ 你书包里有几本书？ 你喜欢上的课有几节？ 四、连一连 1．（12分）

2．（12分）

学校 班级 姓名 考 号

五、把同样多的用线连起(16分)

○○○ ○○○○ ○○ ○○○○○○○

六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起好吗？分）

七、数一数，在○里涂色(8分)

○○○○○ ○○○○○

人教版一年级上册数学第一单元试卷

1、数一数 比一比

亲爱的小朋友，欢迎你来数一数、比一比， 你会发现这是非常有趣的事。 一、小朋友，请你先数一数，再连线。

二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！

三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框

里面画什么，要画得与上面的物体同样多。

1

四、想一想，画一画。

1、在多的后面画√。 2、在少的后面画√。

3、多的画√，少的画○。 4、长的画√，短的画○。

5、高的画√，矮的画○。

五、想一想，做一做。

1、 哪个人高，在高的下面画√。

2

2、 比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。

* 六、请你试一试。

1、 哪根绳子最长？最长的画√。

2、 最高的画△，最矮的画○。

3

2012——2013一年级数学第一单元测试题

一、看图写数

二、 按顺序填数

三、数一数，比一比，填一填。

1、 2、 3、

四、想一想，填一填。

1 3 5 8 6

五、在○里填＜、＞或=

5○8 4○9 3○3 6○9 10○9 6○6 5○2 6○0

六、看图填数

1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ □ □ □ □ △ △ △ △ △ △ （ ）比（ ）多 （ ）和（ ）同样多

七、1、与4相邻的数是（ ） 和（ ）， 比8大比10小的数是（ ） 2、找规律

（1） 5 ，4 ，（ ）， （ ）， （ ） （2） 1 ，3 ， 5 ， （ ），（ ） （3） （ ）， 7 ，8 ，（ ） ，（

教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法，培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入：算一算 目标引领， 6＋3＝ 5＋8＝ 9－4＝ 15－7＝ 4+10= 自主善学 8＋9＝ 15－6＝ 14－6＝ 4＋6＝ 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入，提出问题。 2、师：新学期，同学们回到自己班级的教室里，互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢？ 瞧，这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字，有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来，要把书善问互研， 发给同学们，这些书一共有多少本呢？要解决这个问题，就让我们一起来学习本单元的内容吧！ 精讲点拨 二、创设情景，在生活中学习。 1、初步认识

班级 姓名 学号 成绩

一、数一数，画一画。（12%）

○ ○

二、比一比，画一画。（30%） 1、哪把枪长，在长的下面画“√”。 2、哪辆汽车长，在长的下面画“√”。

3、哪位同学高，在高的下面画“√”。 4、哪条线长，在长的后面画“√”。

（ ）

（ ）

（ ）

（ ）

5、在重的小动物下面画“√”，在轻的小动物下面画“○”。

三、分一分，圈一圈。（16%）

四、想一想，连一连。（16%）

在

的 左面

在的 上面

在的 右面

五、想一想，画一画。（16%）

在 的右面画一只 ；

在 的左面画一只 ；

在 的下面画一只 ；

在 的左面画一朵 。六、比一比，画一画。（10%） 最重的画“√”，最轻的画“○”。

△ △

青岛版一年级上册数学第一单元测试卷 一、看图写数

二、 按顺序填数 1 3 5 8 6

三、数一数，比一比，填一填。

1、 2、 3、 四、想一想，填一填。

五、在○里填＜、＞或=

5○8 4○9 3○3 6○9

10○9 6○6 5○2 6○0

六、看图填数 a)

1、☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2、 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇ ┇

□ □ □ □ △ △ △ △ △ △ （ ）比（ ）多 （ ）和（ ）同样多 七、数一数，填一填。

(1)一共有( )只动物。

(2)从左数排第( ).排第( )。和中间有（只小动物。

(3)把从后边数的三只动物圈起来。

）

整理与复习

教学目标

1、 通过数数活动，进一步了解学生的数数情况。培养有条理地观察的习惯。

2、 使学生通过操作，进一步知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的

含义。

3、 激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。 重点难点

1、 学会数数的方法，并会按一定的顺序数数。

2、 知道“同样多”“多”“少”的含义，以及长、短与高、矮的含义。 教学过程： 一、创设情境

亲爱的小朋友，我们已经学习了两个单元的知识了，这节课我们把所学的内容回顾复习一下。希望小朋友们在这节课中有更进一步的提高。

【设计意图】向学生简要的介绍一下这节课所学的内容，让学生有目的性的去学习。 二、整理与复习

师：回忆在这两个单元中学习了哪些知识？ （1） 让学生自由说 。 （2） 同位之间互相说。 （3） 指名回答。

根据学生的回答把重点的内容记录下来，形成网络结构图。

数一数 （重点讲解数的方法）

多、少、同样多

比多少 比长短

比高矮

（形成网络图后， 根据相关内容，老师可以列举生活中的例子，学生也可以举例说 三、综合练习 1．看数连一连。

6 4

苏教版一年级上册数学单元试卷

《加和减（一）》

班级 姓名 成绩

一、动手又动脑。（第1、2、7、8题每题一分，其余每空0.5分，共22分） 1、填空。

9 + 6 = 8 + 4 = 7 + 6 = 2、自己写出计算过程。

5 + 6 = 9 + 9 = 7 + 4 =

3、连一连。

8 + 9 5 + 8 6 + 6 6 7 + 6 9 + 8 10 + 4 7 7 + 7 9 + 5 8 + 7 6 4、 有（ ）个， 有（ ）个；

再填（ ）个就和 同样多。 5、□代表什么数? □+□＝14 (□

人教版一年级上册数学第二单元试卷

〔内容：比一比〕

班级_______ 座号______ 姓名__________ 成绩________

一、把同样多的用线连起来。（12分）

二、按要求完成下面各题。（18分）

1、在最短的后面画“√”，在最长的后面画“○”。

2、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“△”。

3

、在苹果最多的树下面打“√”

，在苹果最少的树下面打“×”

。

（ ） （ ） （ ）

1

三、比一比（对的在( )里画“√”，错的画“×”。）（28分）

和

同样多。

( )

比 少。 ( )

比 多。 ( )

最多。 ( )

四、按要求画。（28分）

画出比●多1个的△ 画出比●少1个的△ ● ● ● ● ● ● ● ●

△ 画出和□一样多的○ 画出比□少4个的○ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □

五、根据下图中的个数，你能填出几种不同的答案。（14分） ☆☆☆☆☆☆

△△△△△△△△△

□□□□□□□□

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