一年级语文哪座房子最漂亮的ppt

文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档

哪座房子最漂亮

教学内容】这是人教版小学语文一年级上册第4课的内容。本课是一首诗歌。全文共有四句话。第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况。三、四两句一问一答，指出小学堂的房子最漂亮。这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口。

教学目标】

、认识“漂、亮、房“等8个生字，会写“门、月”2个生字和认识“户、穴”两个偏旁。

、掌握汉字的学习方法，感受学习汉字的乐趣。

、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

、能大胆说出自己对学校的喜欢，培养学生对学校的热爱之情。

教学重点】识字写字，练习朗读。

文档均来自网络,如有侵权请联系我删除文档

教学难点】读好课文，体会感情。

设计理念】

字、写字是低年级的教学重点，因此，我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力，注重交给识字方法，力求识用结合。

、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段，采用开火车、小组合作等教学方法，帮助学生形象记忆，增强识记能力。

、在写字教学中，引导学生从观察字形到书空，再到临写，逐步培养学生养成正确的写字姿势、书写技能和良好习惯。

、在朗读中，教师

4、哪座房子最漂亮

教学目标：

1．认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识“横钩和弯钩”两个笔画和2个偏旁“广、穴”。

2．正确、流利地朗读课文。

3．理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。

教学重点：认识生字，练习朗读。

教学难点：会正确书写“横钩、弯钩”。 读好课文，体会感情。

教学准备：生字卡片、课件

课时安排：2课时

教学预案：

第一课时

课时目标：

1．认识12个生字。认识“横钩和弯钩”两个笔画和2个偏旁“广、穴”。

2．正确、流利地朗读课文。

3．理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情。

教学过程：

一、看课件导入，感受新农村的美景

1．设境：（课件出示邀请书）

大家请看，这是什么？这是从新农村发来的邀请书，邀请大家去参观一下，你们想去吗？我们马上出发，怎么样？（播放课件）

2．请小朋友们擦亮自己的眼睛，观察一下，你看见了什么？

3．引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物。（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭）

4．这么多的房子，你觉得哪座房子最漂亮呀？

二、初读课文，学习生字

1．教师示范读课文：看到这么美丽的景色，有位聪明的朋友给它配了一首儿歌，大家想不想听？请你们打开书66页，听老师读读吧！

2．现在请你自己试着用喜欢

人教版一年级上册语文《哪座房子最漂亮》教案一年级上册语文第4课教案

新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是出国留学网为您整理的人教版一年级上册语文《哪座房子最漂亮》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【一年级上册语文教案】。

人教版一年级上册语文《哪座房子最漂亮》教案(一)

教学目标：

认识12个生字，会写了、子、门、月，认识两个笔画。

正确流利地朗读课文。背诵课文。

理解课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情。

教学重点和难点：

1、认识12个生字，会写了、子、门、月，认识两个笔画。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

教学准备：

生字卡片

课时安排2课时

第一课时

总60电53

一、教学目标：

认识12个生字，会写了、子、门、月，认识两个笔画。

二、教学重点：认识12个生字，会写了、子、门、月，认识两个笔画。

三、教学难点：正确流利地朗读课文。背诵课文。

教学过程：

(一)、看图说话，揭示课题。

1、谈话激趣：你去过农村吗?那儿的变化大吗?

2、今天带你们到农村去瞧一瞧(出示课件)，把那里的风景夸一夸。

3、学生看图，自由发言。教师相机提问：请数一数有几座房，哪座房子最漂

一般程序如下，希望对您有所帮助！

1.营业执照、税务登记证、卫生许可证、消防安全证等等一系列办幼儿园的证件齐全.

2.寻找一个足够大的室内场所加上大的室外空间。如果你要招收60名幼儿，请保证室内总面积达150平方米，室外面积200平方米。如果刚开始只是招收一小部分的话，室内面积不改，室外面积也要150平方米为好。

3.桌椅、玩具、餐具、水杯、大型床铺、书本、黑板及文具一应俱全。

4.良好素质的幼师，干净的厨师，是非常关键的。同时最好离医院比较近，并且安装两部或以上电话，以便随意联系家长处理紧急情况。 5.制定合设置民办幼儿园应具备下述基本条件

（一）申请举办民办幼儿园的社会组织，应当具有法人资格。举办民办幼儿园的理的收费政策，并向家长展示你的幼儿园优势。

一、个人，应当具有政治权利和完全民事行为能力。

（二）基本办学规模不低于100人。幼儿园办学条件达到《XX市幼儿园等级标准》规定的二级幼儿园标准。

（三）有稳定可靠的经费来源，办学启动资金不少于20万（包括教学设施和教学仪器设备等），注册资金10万元以上，并提供有法律效力的资信证明。 二、民办幼儿园申报程序

（一）申请人向拟建幼儿园所在街道办事处（或镇政府）提出书面申请

教学设计示例 1.a o e

教学重点：

1、学会三个单韵母的读音，掌握字母的形，能正确书写字母。 2、掌握单韵母的四个声调。

教学难点：

1、能正确书写3个单韵母。 2、能直接读出带调韵母的音。

教学过程：

第一课时

一、谈话激趣

从今天起我们就开始学习汉语拼音了，在拼音王国里你们将认识许许多多的拼音朋友。你们高兴吗？同学们你们知道吗？汉语拼音的用处可大了，它可以帮助我们识字、学习普通话，读注音读物，是我们学习的好助手。你们想不想学好它呀？要想学好汉语拼音，你们上课就要积极动脑筋，专心听讲才行呢！请你们跟读读这首小儿歌?quot;学习拼音用处大，读书识字要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！\这节课我们先认识3个朋友\。 二、学习3个单韵母的音形 （一）学习单韵母\ 1、出示a的图片：

（1）问：图上画的是谁？她们在干什么？你们让医生看过嗓子吗？会发出什么声音？

（2）讲：你们看医生在给小女孩看嗓子，小女孩同样也发出\啊\的声音。这个\啊\就是字母\的读音。发音时把嘴张大，舌头不动，舌面中间微微隆起，唇不动。自己试试？ （3）教师范读\。 （4）学生练读\。 2、学习\的形

（1

语 文 园 地 二

我的发现

口语交际

日积月累

展示台

漂 飘

piào

票

zhí

完 园 扁

yuán

元

直

植

zhí

piān

篇

biàn

值

遍

票 值

元 篇

旦 遍

我的发现

漂 票 园 元

飘

完

它们是怎样变成另外一个字的？

漂-氵=票 飘-风=票

完-宀=元

园-口=元

植 直

扁

篇 遍

值

它们是怎样变成另外一个字的？

直+木=植 直+ 亻=值

扁+ =篇

扁+辶 =遍

(姓氏)

张 爷爷

读读想想

张贴

开张

一张画

张爷爷

东张西望

张开嘴巴

动脑筋想一想，同一个字，组成 不同的词之后，意思一样吗？

开张

明珠饭店开张了。

张贴

一张画

张开嘴巴

读读想想

张贴 开张

一张画 张爷爷

东张西望 张开嘴巴

一张画

张开、 嘴巴 张爷爷 东张 西望

开张

我会读

父母 喜爱

精彩 事情

子女 照顾

奇妙 变化

眼睛 改变

认真 另外

医生 离开

欢乐 刚刚

太阳 摆动

生气 完全

认真

子女

变化

眼睛

另外

父母

奇妙

照顾

事情

欢乐

太阳

日积月累

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对 始对 偏对

直对 热对 开对

善对恶 勤对懒

增对

生对

下一页

我的发现

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关

善对恶 勤对懒

增对减 生对死

下一页

篇一：小学生手工制作图片及方法

塑料瓶手工制作小椅子

教你用塑料瓶手工制作小椅子。

利用廢棄的塑料瓶做一些小手工，既環保，又可以增加生活情趣。

工具/原料

白紙，鉛筆，剪刀，戒刀，塑料瓶(要瓶身沒有凹凸紋的)

步骤/方法

1.用鉛筆在白紙上繪制出要小凳子的制作图纸。

2.用剪刀剪出一塊長方形的塑料片。

3.将塑料片铺平，放在制作图上，按制作图里的长线用尺子在塑料片上画线条，做好记号。

4.用剪刀次制作图中所示的实线部分剪掉。

5.最后將两片对插在一起，就得到了一张可爱的小椅子，如果想做个长沙发，可以把椅子宽度加宽就OK啦。

注意事项：

篇二：课堂上的小学生手工小制作作品

课堂上的小学生手工小制作作品，很有艺术气息呢，小学生变废为宝手工制作作品可以开发孩子们的动手能力，家里有小孩子的MM不妨让孩子们来学习一下小学生自制手工—可爱的小学生手工制作落叶拼贴哦！

树叶拼贴画下载、树叶拼贴制作

小学生手工艺品拼贴制作素材图片欣赏

树叶装饰画

树叶装饰画

树叶装饰画

树叶（散文）

秋风刮过大地，一片片树叶落在地面。 小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。” 小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞。” 小刺猬捡起一片树叶：“这是我的花帽。” 梅花鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干。”

大家一起捡树叶，捡得多高

盘街小学一年级语文教学工作总结

（2014-2015年学年度第一学期）

在本学期里，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改作业、讲评作业，课后，对学生

进行恰当辅导，广泛吸收各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成育教学任务，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作总结如下: 一、抓好学生的学习习惯：

作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的，因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都不厌其烦地讲、说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

二、抓好学生的基础知识教学：

一年级语文教学论文：

一年级语文注重“启蒙”教学

当一名群众满意的教师,必须注重“启蒙”教学。每当走进一年级教室,耳边就响起了校训:“苦教、苦学、开拓、进取、尊师、重教、勤奋、求实。”于是我用善良的语言,耐心的神情,教小学生怎样读书、怎样写字。

寒来暑往,蓦然回首,三尺讲台已陪伴我度过了三十五个春秋,作为一名山区教师,在执教生涯中,有苦也有甜,有泪也有笑。在教学过程中,我深深的感受到教育小学一年级学生确实要有耐心,从小学抓起。语文课上的那一幕,总在我脑海里盘旋。教学一年级的语文课,我是驾轻就熟。但是偏远的孙家大庄小学的孩子,和城里的孩子不一样,大多数孩子的父母没有文化,都是庄稼汉,对于孩子的学习、识字、汉语拼音来说,根本不会认读。这样以来任教一年级小学生既没有上过幼儿园,也没有上过学前班的孩子,确实是一个难题。

随着社会的发展。人们生活水平不断提高,群众才认识到没有文化是不行的,出门打工都辨不出方向,所以孙家大庄的群众把五岁的孩子送进学校的大门,苦苦恳求收下他们的孩子。于是学校领导理解群众的苦衷,就全部收下他们。我每天早上六点半走进教室开始认读拼音,然后引出汉文,下了很大的功夫,牺牲了大量的休息时间,设计怎样备好课,学生理解得比较

互相渗透 有机整合 ──浅谈一年级的拼音教学

人教版实验教材第一册汉语拼音部分共13课。编排了情景图、短语、句子和儿歌，要求认识70个常用字。显而易见，教材采用了多种方式体现出语文学科的综合性、整体性。在教学中，可以把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音、看图识字、看图说话、阅读短语和儿歌等多个知识点互相渗透，分层次有机整合，千方百计调动学生的兴趣，以取得最佳学习效果。

一、声母发音与课文插图的整合

人教版教材汉语拼音部分有几十幅富有启发性的插图，它们或提示字母发音或表明字母形体，还有一些是为提高拼读能力而安排的。教学中要充分利用直观形象的插图帮助学生学习抽象的拼音字母。声母的本音虽然都是“标准的音”，但因为听不清，学生学习起来有一定难度。新教材为了解决这个问题，为这些声母配上了不同的韵母，使声母的发音比较容易感知。这种呼读音，虽然容易感知了，方便了学生的学习，但还是难以启动学生自学、自悟、自会。教材又配上了能够表示声母音的插图，帮助学生练习发音。如学习“g”这个声母时，从图导入：从远处飞来了什么？学生看书上的插图，可能回答：“白鸽”“三只鸽子”。教师继续引导：谁能编一句儿歌记住“g”，学生回答“鸽子鸽子ggg”“三只鸽子