心理b级证书

2010级护理、助产专业中职层次《心理与精神护理》期末试卷(A)

（2011—2012学年 上 学期）

（心理护理部分）

班级___________ 姓名 _________ 座号___________ 题目 一、名词解释 二、简答题 三、选择题 总分 核分人 复查人 得分 一、名词解释（共4小题，每题3分，共12分。） 1、人格障碍

2、心理健康

3、心理治疗 4、情绪

二、简答题（共4小题，共18分。）

1、判断心理正常与心理异常的基本原则。（5分）

2、简述护理工作中应激的应对策略。（5分）

3、目前我国临床最常用的心理护理诊断有哪些？（4分）

4、如何对老年病人进行心理护理？（4分）

三、单项选择题（共30小题，每小题 1 分，共 30 分。在每小题的备选答案中选出一个正确的答案，

并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑

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院系：____________ 专业：___________ 班级：________ 姓名：____________ 考号： 考室：_______ 绝密★启用

学号: 名:线 学生姓 封 密: 年级 :专业 院系:华中师范大学 2006–2007学年第一学期 普通心理学期末考试试卷B 课程名称 普通心理学 课程编号 81410002任课教师 刘亚 题型 选择 判断 分析 简答 论述 总分 分值 24 24 10 18 24 100 得分 得分 评阅人 一、单项选择题：（从下列各题的四个备选答案中选出一个最 恰当的选项，并将其代号写在题号前面的括号内。共12题，每 题2分） （ ）1、下列关于程序性知识陈述性知识的叙述中错误的是 A程序性知识即技能记忆，绝大多数是不能言传的； B程序性知识的回忆过程是迅速的和无意识的；C陈述性知识是可言传的，回忆时多需要意识的参与；D较陈述性知识而言，程序性知识更容易遗忘。 （ ）2、《心理学与生活》关于“What Makes Psychology Unique?”的回答是？ A科学的观念 B科学的方法 C研究的主题 D研究的取向

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页脚心理健康C级证书面试题目

主题2.如何帮助学生学会正确评价自己？

题目1：认识自己

教学目标

1.认知目标：帮助学生认识到正确、客观的、尽可能全面了解自己的重要性，学会通过多种途径了解自我、认识自我。

2.情感目标：在探索体验自我过程中感受快乐和自信；体验正确认识自我、感受自我过程中的自我认同和成就感。

3.能力目标：培养学生主动探索自我、认识自我、评价自我的能力和习惯；学会客观地评价他人，为正确自我评价做准备。

教学重难点

1.教学重点：在活动课中激发学生学习兴趣，主动去探索自我、认识自我。

2.教学难点：活动课后半段学生容易产生热烈的情绪并积极讨论，这些讨论无助于自我探索和探索他人认知目标的实现，因此确保活动实施过程的有序、高效是本节课的难点。

教学准备

1.制作多媒体课件PPT

2.准备活动材料“独一无二的手”掌印、A4纸、“独特的我”表格

3.学生分组

教学对象：初中、高中

教学过程

课前小活动：（猜谜），“有一种动物，它在早晨的时候是四条腿，在中午的时候两条腿，在晚上的时候三条腿。腿最多的时候最无能。这种动物是什么呢？”用谜语活跃课前气氛。

一、导入

做手指操《一枪打四鸟》，邀请会做的同学到讲台给大家表演，让其它同学认真观察。播放手指操视频，让同学们观察学习。

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页脚心理健康C级证书面试题目

主题2.如何帮助学生学会正确评价自己？

题目1：认识自己

教学目标

1.认知目标：帮助学生认识到正确、客观的、尽可能全面了解自己的重要性，学会通过多种途径了解自我、认识自我。

2.情感目标：在探索体验自我过程中感受快乐和自信；体验正确认识自我、感受自我过程中的自我认同和成就感。

3.能力目标：培养学生主动探索自我、认识自我、评价自我的能力和习惯；学会客观地评价他人，为正确自我评价做准备。

教学重难点

1.教学重点：在活动课中激发学生学习兴趣，主动去探索自我、认识自我。

2.教学难点：活动课后半段学生容易产生热烈的情绪并积极讨论，这些讨论无助于自我探索和探索他人认知目标的实现，因此确保活动实施过程的有序、高效是本节课的难点。

教学准备

1.制作多媒体课件PPT

2.准备活动材料“独一无二的手”掌印、A4纸、“独特的我”表格

3.学生分组

教学对象：初中、高中

教学过程

课前小活动：（猜谜），“有一种动物，它在早晨的时候是四条腿，在中午的时候两条腿，在晚上的时候三条腿。腿最多的时候最无能。这种动物是什么呢？”用谜语活跃课前气氛。

一、导入

做手指操《一枪打四鸟》，邀请会做的同学到讲台给大家表演，让其它同学认真观察。播放手指操视频，让同学们观察学习。

希律法考 （www.xilvlaw.com） 法律职业资格证书介绍：A证、B证、C证

法律职业资格考试是国家统一组织的选拔合格法律职业人才的国家考试。参加国家统一法律职业资格考试成绩合格，且符合法律职业资格考试报名条件的人员，可以按照规定程序申请授予法律职业资格，由司法部颁发法律职业资格证书。法律职业资格证书分为ABC三类。

A类：适用于报名学历为大学本科以上，考试成绩为360分以上的应试人员。A类资格证书全国通用。

B类：适用于属于放宽报名学历条件地区，且报名学历为法律专业专科，考试成绩为360分以上的应试人员。国家司法考试放宽报名学历条件，主要是依据《法官法》、《检察官法》和《律师法》有关适用本科学历条件确有困难的地区，可以将任职、执业学历放宽为法律专业专科学历的规定而采取的措施。因此，符合放宽报名学历条件、考试合格的人员，按照法律这一特别规定的精神，应当在放宽地区任职或执业，以保证该地区法律职业人才的需求和补充，这也是立法允许在这些地区放宽报名学历条件的初衷。至于放宽报名学历条件人员获得法律职业资格后，又取得本科以上学历的，其任职和执业选择，应由所在的法院、检察院系统和律师管理部门规定并掌握。

C类：适用于属于

篇一：保证书格式

保证书格式

【概念解说】

员工进入企业工作，企业业主可能要求员工写一份保证书，保证员工对企业的工作流程、工作规章的了解，以便员工在工作中遵照执行。

【内容格式】

1. 标题。写成保证书即可。

2. 保证内容。

3. 署时。

范例参考】

保 证 书

本人已经阅读并自愿遵守××（市）××电子实业有限公司制订的各项规章制度，包括已经颁布的《劳动组织条例》、《劳动管理条例》、《产品质量管理条例》、《管理人员行为规则》、《销售管理条例》、《采购工作管理规定》、《档案管理条例》、《仓库管理工作规定》、《监察工作规定》、《促进合理化建议规定》、《生产统筹管理规定》及其他有关制度。本人承诺，即使今后有新颁布的规章制度，在经本人知悉后，也愿意遵守。

保证人：[xxxxx]

××年×月×日

篇二：保证书范本

工作保证书范文

本人工作岗位： 本人所在部门：

一、本人在履行岗位职责前，向学校和所在部门郑重保证如下：

1、本人能认真学习了国家有关安全的法律、法规，电力集团公司《安全生产工作规定》

和《安全生产工作奖惩规定》。

2、本人能认真学习学校制定的《省电力技工学校安全生产工作奖惩细则》、《省电力技工

学校习惯性违章处罚考核管理办法》、《省电力技工学校安全生产工作细则》、《省电力技工学

《幼儿教育心理学》期末试卷

一、名词解释 1、幼儿园教育： 3、学习：

二、单项选择题

1、3-6岁是幼儿进入幼儿园的时期，所以称为幼儿期，又称（ ）。

A、婴儿期 B、儿童期 C、学前期 2、幼儿思维最后发展至（ ）。

A、动作思维 B、具体形象思维 C、抽象思维 D、想象思维 3、皮亚杰、布鲁纳、奥苏泊尔是（ ）的代表人物。

A、联结学习理论 B、社会学习理论 C、认知学习理论 4、下列不属于幼儿教育心理学的研究内容的是（ ）。

A、幼儿学习者 B、幼儿教育者 C、教育环境 D、遗传素质 三、判断题

1、一般说，幼儿的情绪是外显的、不加掩饰的，高兴就笑，害怕就哭。（ ） 2、诱因在个体的动机结构中占据主导地位。（ ） 3. 对幼教事业的热爱是幼儿教师职业道德的核心内容。（ ） 四、简答题

1、在当代社会，幼儿教师所扮演的角色包括哪些？ 2、影响幼儿活动迁移的条件有哪些？ 五、连线题

知识的学习

学习内容

《幼儿教育心理学》期末试卷

一、名词解释 1、幼儿园教育： 3、学习：

二、单项选择题

1、3-6岁是幼儿进入幼儿园的时期，所以称为幼儿期，又称（ ）。

A、婴儿期 B、儿童期 C、学前期 2、幼儿思维最后发展至（ ）。

A、动作思维 B、具体形象思维 C、抽象思维 D、想象思维 3、皮亚杰、布鲁纳、奥苏泊尔是（ ）的代表人物。

A、联结学习理论 B、社会学习理论 C、认知学习理论 4、下列不属于幼儿教育心理学的研究内容的是（ ）。

A、幼儿学习者 B、幼儿教育者 C、教育环境 D、遗传素质 三、判断题

1、一般说，幼儿的情绪是外显的、不加掩饰的，高兴就笑，害怕就哭。（ ） 2、诱因在个体的动机结构中占据主导地位。（ ） 3. 对幼教事业的热爱是幼儿教师职业道德的核心内容。（ ） 四、简答题

1、在当代社会，幼儿教师所扮演的角色包括哪些？ 2、影响幼儿活动迁移的条件有哪些？ 五、连线题

知识的学习

学习内容

篇一：学生保证书格式范文

保证书

我郑重向自己承若，从此一定会认真学习。珍惜现在的每一秒，改正以前那无所谓的态度，对于任何引诱绝对坚持自己的饿目标不动移，目前就是要认真的学习努力做好每一件事，来提身自己。

曾经的曾经都一次一次的说过要努力，要改变自己，要让大家都夸我， 单我没做到。以前还是个懵懂的女孩 可以原谅但是现在都这么大了 不可能还象以前那样的幼稚，应该懂点事了，以前根本就不知道自己身处何境，现在才深刻的认识到 能在这个世界上混下去的人只有两种 ：一种是靠容貌的人，另一种是靠自己的能力。我生来就不是第一类 所以我必须认真点来争取，来改变这个处境，其实说实话生活在这种环境里 假如没有能力的话 你将随时面临着被淘汰的风险，我 现在想要的都不一定会如愿，，以前都怪自己的命运不好，现在想起来是自己不努力的结果，所以我认为现在假如还不努力，不改变自己的话，我以前想得到的没有得到，以后也照样得不到。我不详再这样了，我一定要改变，成为世界的主宰，假如自己没有能力的话，那你将面临着被世界淘汰，或是被别人主宰。有谁愿意这样呢? 自我的话不愿意。

现在的我 没有一点能力 我总担惊害怕 害怕我拥有的将会因为我失败而失去/相反假如我有能力的话就不会这样了 所以 我要改