小天鹅B200418

小天鹅Ｂ2006年度中期报告摘要（英文版）

Short Form of the Stock: G Little Swan, Little Swan B Stock Code: 000418, 200418 No.: 2006-35

WUXI LITTLE SWAN COMPANY LIMITED

SUMMARY OF INTERIM REPORT 2006

§1. Important Notice

1.1 The Board of Directors, the Supervisory Committee as well as directors, supervisors and senior management of Wuxi Little Swan Company Limited (hereinafter referred to as the Company) individually and collectively accepts responsibility for the correctness, accuracy and completeness of the contents of this report and confir

不忘初心 砥砺前行

小天鹅洗衣机这个牌子,大家对它并不陌生吧,经常在电视屏幕上看到,久而久之就深入人心了,有需要的时候,就会先看它,那如果小天鹅滚筒洗衣机的水龙头接口处漏水该怎么维修,其实,这种方法我想可能有些人都会,但是不排除有不会维修的朋友,所以如果有不会的朋友,可以参照以下文章中描写的检修步骤来检查。

（一）小天鹅滚筒洗衣机连接水龙头

先把转接头的下半部分拧松,然后把上半部分紧固在水龙头上,最后再拧紧下半部分。安装前先保证水龙头出水口端面平整,

一站式家电服务

不忘初心 砥砺前行

若不平用锉刀修整。

1、拿出全自动洗衣机进水管配件,找到有进水管接头的那一端,然后下压滑动器,将进水管接头与进水管分开。

2、将进水管接头上的四个螺钉均匀松开至水龙头能套入,若水龙头太大,可以去下衬套。然后松退塑料接口螺母至露出约3-4圈螺纹。

3、将进水管接头套在水龙头上,将接头内的黑色垫圈与水龙头贴紧,然后用螺丝刀紧固螺钉。

4、旋紧塑料接口螺母,旋紧至不渗漏为止,然后连接进水管与进水管接头。

5、将进水管的另一端与全自动洗衣机进水口连接,旋紧塑料螺母,安装完成

（二）小天鹅自动洗衣机使用方法,在正确

不忘初心 砥砺前行

小天鹅洗衣机这个牌子,大家对它并不陌生吧,经常在电视屏幕上看到,久而久之就深入人心了,有需要的时候,就会先看它,那如果小天鹅滚筒洗衣机的水龙头接口处漏水该怎么维修,其实,这种方法我想可能有些人都会,但是不排除有不会维修的朋友,所以如果有不会的朋友,可以参照以下文章中描写的检修步骤来检查。

（一）小天鹅滚筒洗衣机连接水龙头

先把转接头的下半部分拧松,然后把上半部分紧固在水龙头上,最后再拧紧下半部分。安装前先保证水龙头出水口端面平整,

一站式家电服务

不忘初心 砥砺前行

若不平用锉刀修整。

1、拿出全自动洗衣机进水管配件,找到有进水管接头的那一端,然后下压滑动器,将进水管接头与进水管分开。

2、将进水管接头上的四个螺钉均匀松开至水龙头能套入,若水龙头太大,可以去下衬套。然后松退塑料接口螺母至露出约3-4圈螺纹。

3、将进水管接头套在水龙头上,将接头内的黑色垫圈与水龙头贴紧,然后用螺丝刀紧固螺钉。

4、旋紧塑料接口螺母,旋紧至不渗漏为止,然后连接进水管与进水管接头。

5、将进水管的另一端与全自动洗衣机进水口连接,旋紧塑料螺母,安装完成

（二）小天鹅自动洗衣机使用方法,在正确

小天鹅XQG65-958ES滚筒洗衣机故障排除两例

例一 滤波电解电容损坏

家有小天鹅XQG65-958ES洗衣机，因220V三相四线供电线路入单元楼回线折断，导致电压升高，致使控制主板出现故障，现象为仅有洗衣机控制面板上最左边的指示灯在闪烁，显示屏上出现钥匙标志，门处理锁定状态，无法打开取出衣物。在想办法人为取出衣物后，拆出主板，测量开关电源部份，工作电源基本正常，按动任何按键洗衣机无反映，处于报警状态。初检查元件，也看不出有太大被电压过高损坏情况。一时找不到解决办法，后经仔细查找，发现400V、150UF滤波电容略有起鼓，开关变压器输出后级滤波一电解电容爆裂。因该主板安装位置原因，400V、150U 电容为矮粗型，一时难以找到，后终于在废弃的电动车充电器中找到一枚450V、180U F换之，同时更换输出后级滤波小电解电容。故障排除。

例二 出现E11

小天鹅XQG65-958ES洗衣机正常洗涤中，不知道何原因，机子停机，进水不停，显示屏显示E11,按动任何键不起作用。

查有关故障代码情况得知，可能是进水阀问题，拨出进水阀线路无效，接着拨出水位控制器线路，显示屏转为显示E33,

恢复水位控制器线路，屏上E11\\ E33交替显示，关机

附件二

毕业论文开题报告表

课题名称 课题类型 学生姓名 我国家电行业企业并购财务风险及其防范——以美的电器并购小天鹅为例 BXT 学 号 10110603074 指导 教师 专业 会计学（财务管理） 一、课题的背景与意义 （一）理论背景 经济全球化是当今世界经济和社会发展的一个基本趋势。全球性竞争的加剧是推动企业兼并的主要动因。全球竞争激化，企业之间的竞争不断超越国界，跨国公司的规模和影响力越来越大。经济全球化直接导致了跨国并购的兴起和发展中国家卷入并购浪潮。发展中国家加入企业并购浪潮的动力主要来自两个方面：一是适应各国国内产业结构调整的需要，加大力度发展那些高新技术产业，提高本国的竞争力。二是对来自外国企业的竞争挑战做出回应，加快国内企业的并购和资产重组。而第五次并购浪潮则以“强强联合”为特征的功能重组，主要形式是大规模企业，通过相互持股的方式进行并购，这种结果就形成并购企业相互间资源互换，强强联合。我国的并购发展起源比较晚，但也有其自身特点，特别是进入20世纪90年代以来，作为资源优化配置典型形式的并购在我国出现一些新的趋势，其中并购范围国际化，并购形式证券化，并购过程市场化是我国企业并购的三大主要趋势。我国并购目前大部分

附件二

毕业论文开题报告表

课题名称 课题类型 学生姓名 我国家电行业企业并购财务风险及其防范——以美的电器并购小天鹅为例 BXT 学 号 10110603074 指导 教师 专业 会计学（财务管理） 一、课题的背景与意义 （一）理论背景 经济全球化是当今世界经济和社会发展的一个基本趋势。全球性竞争的加剧是推动企业兼并的主要动因。全球竞争激化，企业之间的竞争不断超越国界，跨国公司的规模和影响力越来越大。经济全球化直接导致了跨国并购的兴起和发展中国家卷入并购浪潮。发展中国家加入企业并购浪潮的动力主要来自两个方面：一是适应各国国内产业结构调整的需要，加大力度发展那些高新技术产业，提高本国的竞争力。二是对来自外国企业的竞争挑战做出回应，加快国内企业的并购和资产重组。而第五次并购浪潮则以“强强联合”为特征的功能重组，主要形式是大规模企业，通过相互持股的方式进行并购，这种结果就形成并购企业相互间资源互换，强强联合。我国的并购发展起源比较晚，但也有其自身特点，特别是进入20世纪90年代以来，作为资源优化配置典型形式的并购在我国出现一些新的趋势，其中并购范围国际化，并购形式证券化，并购过程市场化是我国企业并购的三大主要趋势。我国并购目前大部分

附件二

毕业论文开题报告表

课题名称 课题类型 学生姓名 我国家电行业企业并购财务风险及其防范——以美的电器并购小天鹅为例 BXT 学 号 10110603074 指导 教师 专业 会计学（财务管理） 一、课题的背景与意义 （一）理论背景 经济全球化是当今世界经济和社会发展的一个基本趋势。全球性竞争的加剧是推动企业兼并的主要动因。全球竞争激化，企业之间的竞争不断超越国界，跨国公司的规模和影响力越来越大。经济全球化直接导致了跨国并购的兴起和发展中国家卷入并购浪潮。发展中国家加入企业并购浪潮的动力主要来自两个方面：一是适应各国国内产业结构调整的需要，加大力度发展那些高新技术产业，提高本国的竞争力。二是对来自外国企业的竞争挑战做出回应，加快国内企业的并购和资产重组。而第五次并购浪潮则以“强强联合”为特征的功能重组，主要形式是大规模企业，通过相互持股的方式进行并购，这种结果就形成并购企业相互间资源互换，强强联合。我国的并购发展起源比较晚，但也有其自身特点，特别是进入20世纪90年代以来，作为资源优化配置典型形式的并购在我国出现一些新的趋势，其中并购范围国际化，并购形式证券化，并购过程市场化是我国企业并购的三大主要趋势。我国并购目前大部分

　　天鹅和孔雀偶遇。

　　天鹅骄傲地说：“你敢不敢跟我比美啊？”孔雀想：天鹅那么白，我怎能比得过呢？如果不答应，我可能会被瞧不起，于是无可奈何地点了点头。“那我们就约在明天上午比一下。”天鹅边说边飞，自以为胜券在握。

　　第二天上午，孔雀和天鹅如约而至，好多伙伴闻风而来，来见证这场罕见的比赛。比赛分为三场：第一场比纯洁，天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。的确是天鹅胜出；第二场比色彩，孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环，黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛。无疑是孔雀丰富；第三场比才艺，只见孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎，伙伴们情不自禁地鼓起掌来。当天鹅孤零零地跳着芭蕾舞时，孔雀立马收起那美丽的羽毛，驻足观看，一点儿也不骄傲自大。

　　天鹅停下舞步，与孔雀热情相拥。

　　可见诚心能让石头落泪，实意能让枯木发芽。

　　狗妈妈给小狗买了一双崭新、发亮的新鞋，是蓝色的，上面还有白色的小星星。

　　一天，小狗吃完早饭，穿上它帅气、新潮的新鞋出去散步。它得意洋

The Wild Swans(野天鹅)

旁白：Long，long ago, there lived a King. He was very proud of his eleven sons and one daughter. All of his children were good, kind and wise, even young Eliza who was still only a baby. The Queen had sadly died and after a while, feeling that his children needed a mother, the King married again.

第一幕：

十一个王子（从高到矮列队上）： One, two, one, left, right, left, halt!(最小的王子绊了一下，差点摔倒，扑到了前面的哥哥身上。) 小王子：Oh, my dear! Sorry, I’m sorry!

十个王子（关切的问）：Are you okay?

小王子：I’m okay, I’m okay. Thank you!

Eliza(高兴地跑着上): Hello, my brothers! Le

1看天鹅

中山北路小学赵慧[教学目标]

认知目标

1．能在课文的语言环境中认读生字：看、天、白。

2．能认读单韵母：aoe

3．认识笔画“横折”。

能力目标

1．朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。

2．能按笔顺正确描写“天，白，看”。

情感目标

激发学生热爱自然，热爱生活的感情。

[教学支点]

德育点：

在谈话引入时，激发学生对天鹅，对动物的喜爱之情。

渗透德育点的操作步骤：

（1）通过创设情境谈话引入中，引导学生对天鹅的认识和了解，激发学生对天鹅的喜爱之情。

（2）在读课文学生字中，再次激发学生：我们要保护天鹅，让我们的大自然更美。

（3）复习巩固课外拓展中，通过诵读《咏鹅》让学生知道要保护动物，热爱大自然。

[教学过程]

一创设情景，自然导入。

1．[落实德育点]谈话：小朋友，你们喜欢天鹅吗？觉得天鹅怎么样？（天鹅全身雪白，非常美丽。）今天，老师就带你们去看天鹅好吗？

1

2．出示课题：1看天鹅齐读课题，指名读“天鹅”，给“天”找朋友。

二朗读儿歌，阅读中识字。

1．出示儿歌（多媒体演示或投影片出示）。

小天鹅、大天鹅，天鹅湖上天鹅多。阿姨带我看天鹅，哦，飞起一群白天鹅。

2．朗读儿歌，学习生字。

（1）跟着录音自由散读。

（2）伙伴合作交流读。

（3）小组擂台比赛读。

（4）师生一起读。