你对幼儿园教研工作建议和意见有哪些

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学前教育教研工作建议

为了进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《江苏省中长

期教育改革和发展规划纲要》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）所提出的保育教育目标。规范幼儿园教育教学行为，建立并完善促进幼儿、教师发展的评价体系，深化幼儿园课程改革和特色文化建设，促进全县幼儿园保教质量的提高。特提出如下建议：

（一）重视教师培训

实施素质教育教师是关键。幼儿园要长期关注教师的专业成长，加强教师教育教学的基本功训练，拓展教师的专业素养，使他们能够积极、主动、快乐、超前和创造性地开展教育教学工作。

1．开展专题培训，增强培训实效。各园要充分利用好本园、本地名师资源和外来专家资源，开展多层面的有针对性的师资培训活动，不断提高教师的理论水平，切实增强培训的实效性。

2．组织教学竞赛，夯实教学基本功。夯实教学基本功，是强化教师素质的有效手段。幼儿园应经常创设展示、竞技平台，通过“幼儿园半日活动观摩与研讨”、“教师绘本制作比赛”、“同课异构”教学竞赛等活动，引导教师大练教学基本功，促进

和田县巴格其镇小学教职工对学校工作的

意见和建议

对学校工作建议和意见

尊敬的校领导你们好；我作为和田县巴格其镇小学家族中的一员。今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。

⑴应把一些些年富力强懂专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。

⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素（可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法）。分配上要考虑到劳动的数量（指劳动时间），劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻；而让踏踏实实干工作的人感到寒心。

⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗

⑸着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设

和田县巴格其镇小学教职工对学校工作的

意见和建议

对学校工作建议和意见

尊敬的校领导你们好；我作为和田县巴格其镇小学家族中的一员。今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。

⑴应把一些些年富力强懂专业技术、有事业心、有奉献精神且能同心同德团结大伙，办事光明磊落的同志提到领导岗位。以使其能带领大伙共同奋斗搞发挥团队效益，把学校的整体工作搞上去。

⑵分配制度上在体现多劳多得前提下，尽量消除相同或相近岗位分配制度的不合理因素（可采取年终工作业绩、岗位综合考核，结合综合平衡的办法）。分配上要考虑到劳动的数量（指劳动时间），劳动的强度更要考虑质量和效果决不能让偷奸取巧之人有空可钻；而让踏踏实实干工作的人感到寒心。

⑶采用包括奖勤罚懒和考核劳动态度效果的办法，充分调动一线教师和二线教辅人的积极性真抓实干全面提高教学质量。学校的分配制度应具有透明性，可采用年终公布的办法，这样一方面可接受群众监督而另方面对每一位职工自己在工作上也起到督促作用。

⑷搞好重点专业的培养建设，加大设备师资投入。引进或培养一些专业有特长的教师实行名教名校的办学方针，争取搞出在全省乃至全国，有特色的重点专业。可提高学校的声誉，也可为学校的升格打下基矗

⑸着重抓好学校图书馆、实验室、计算机房的建设

安全管理工作的意见和建议 篇1

安全督查不仅仅是上级对下级的安全工作落实情况的监督检查，也包括同级之间相互的提醒，更包括员工对管理人员安全管理工作的监督。对上级不符合安全规定的指令，员工有权提出异议，或者不执行。

对安全检查工作，应注意力求做到：

1.不搞预约式检查。安全检查可以规定每段时间有多少次，但最好不要规定具体时间。提前通知的检查只能让我们看到突击式的工作，这不能代表平时的工作状态。

2.坚持不懈。安全检查不能三天打渔两天晒网，想起来就去走一走，忙起来就放在一边。检查的力度只能越来越紧，不能放松，否则有最终流于形式的危险。

3.检查出的问题应及时解决。检查的最终目的是解决安全问题，若检查出来的问题不能及时解决，那么检查也就失去了意义。

4.检查过程要有完整的记录，建立档案。

安全管理工作的建议：

近年来，我们在企业管理方面，突出一个“严”字，严格管理、严格考核，对一切不安全现象一律出重拳、罚重金，这本身是一种好现象。但是，在生产现场，有些领导和安全管理人员在执行制度过程中，方式简单，态度粗暴，对员工的不安全行为和现场不安全因素，常常是一罚了事。有的单位还对各级管理人员下达了抓“三违”指标，规定一天或一个月抓多少个“三违”人员。尽管这种冷冰冰的方式在表

篇一：幼儿园意见和建议

家长对幼儿园的意见和建议

自从陈胡鑫上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友；从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动；从个人发展到有集体意识；从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。

不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：

1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。

2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。

3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的表现。

4、 希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。

5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动

教研工作总结幼儿园

在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导,和教师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研计划,以《纲要》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要

作了以下几方面工作。

一、加强学习，提高教师业务素养

1、自身建设，提高工作水平

幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。本学期来，幼校健全了以下

工作制度：

(一)业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作

例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以

此来促进学习的深化。

(二)积极丰富业务学习资源。我室除了订阅《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》

节选的读书活动。

(三)听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题

进行分析。

2、开展教师读书活动

为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼校组织教师开展"读书活动"制定读书学习计划，以

教师自学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是

举行片区"师

对幼儿园教师培训工作的反思和建议

【摘要】教师培训是教师职业生涯中一个永恒的主题。本文在对前段时期的幼儿教师培训工作进行反思以后，从培训的理念、形式、内容、师资、方式和策略六个方面对幼儿园教师培训工作阐述了自己的思考和建议。主要有：激发内在需要，促进教师主动建构；培训和教研、科研一体化；加强与教师培训机构的联系，开展多渠道的培训。【关键词】 2 教育部基础教育司有关负责人表示：“在新课程实验的推进过程中，教师培训发挥了重要作用，但是，存在的问题也不容忽视。为使教师培训更加规范有序，更加注重质量效益，有必要就有关问题进行研究，不断探寻教师培训的新模式。”教师培训是教师职业生涯中一个永恒的主题。随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施和教师专业发展的需要，我市的幼儿教师培训工作也在轰轰烈烈地开展起来，并且收到了一定的效果。本人从幼儿园管理者的角度对前段时期的幼儿教师培训工作进行反思以后，发现还存在着这样一些问题。有关部门在确定培训内容时随意性很大，照搬职前培训的内容。回顾前3年的七项技能培训，除了现代化教育技能以外，与90年代的教学技能比赛内容没有什么区别。这样的培训与贯彻和执行《纲要》教师应具备的基本技能——引导幼儿主动学习、教育渗透于一日生活、

对幼儿园教师培训工作的反思和建议

【摘要】教师培训是教师职业生涯中一个永恒的主题。本文在对前段时期的幼儿教师培训工作进行反思以后，从培训的理念、形式、内容、师资、方式和策略六个方面对幼儿园教师培训工作阐述了自己的思考和建议。主要有：激发内在需要，促进教师主动建构；培训和教研、科研一体化；加强与教师培训机构的联系，开展多渠道的培训。【关键词】 2 教育部基础教育司有关负责人表示：“在新课程实验的推进过程中，教师培训发挥了重要作用，但是，存在的问题也不容忽视。为使教师培训更加规范有序，更加注重质量效益，有必要就有关问题进行研究，不断探寻教师培训的新模式。”教师培训是教师职业生涯中一个永恒的主题。随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的实施和教师专业发展的需要，我市的幼儿教师培训工作也在轰轰烈烈地开展起来，并且收到了一定的效果。本人从幼儿园管理者的角度对前段时期的幼儿教师培训工作进行反思以后，发现还存在着这样一些问题。有关部门在确定培训内容时随意性很大，照搬职前培训的内容。回顾前3年的七项技能培训，除了现代化教育技能以外，与90年代的教学技能比赛内容没有什么区别。这样的培训与贯彻和执行《纲要》教师应具备的基本技能——引导幼儿主动学习、教育渗透于一日生活、

篇一

一、指导思想 　　

本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 　　

二、工作重点 　　

1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。 　　

2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。 　　

3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。 　　

三、具体措施 　　

(一)加强师德建设，全面提高教师素质。 　　

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 　　

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。 　　

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全

幼儿园教研组工作标准

一、总则

（一）幼儿园教研组是教师从事教育研究的集体，是提高保育和教育质量的组织保证。

（二）教研组的基本任务是以教育改革为中心，以“教书育人”为出发点，开展保育、教学研究和教育改革实践活动，不断提高全体教师、保育员的专业水平、教育实践能力，从而进一步提高保育和教育质量。 （三）教研组的职能是：

1．计划组织。确定工作目标，妥善安排阶段、学期、学年的各项保育、教育研究活动。

2．检查调节。对教研工作过程和工作状态，进行经常的检查、调节。 3．整体协调。充分发挥全体教师的献身精神和科学精神，促进教研组的整体优化，提高教研组的整体功能。

（四）教研组的组织形式：教研组的设置，要便于教师的教研和教学。一般按年段设教研组并按学科设备课组。规模很小，教师人数很少的幼儿园 ，可设综合教研组。

（五）教研组工作的评价原则： 1．正确的教改方向，即方向性； 2．浓厚的教研气氛，即研究性； 3．具体的教学教研实绩，即效益性。

二、教研组的常规工作

（一）制订和实施教研组工作计划

1．制订教研组工作计划，是落实幼儿园 教育工作计划的重要环