小学数学对于数的认识有哪些

1. 小学奥数主要包括哪几类问题？

①行程问题：多人行程、二次相遇、多次相遇、火车过桥、流水行船、环形跑道、钟面行程、走走停停、接送问题、发车问题、电梯行程。

②数论问题：包括数的整除、约数倍数、余数问题、质数合数、分解质因数、唯一分解定理、奇偶分析、中国剩余定理、位值原理、完全平方数、整数拆分、进位制。

③几何问题：包括巧求周长、几何的五大模型、勾股定理与弦图、圆与扇形、立体图形的表面积和体积、立体图形染色计数、其它直线型几何问题、格点与面积。 ④计数问题：包括加法原理、乘法原理、排列组合、枚举法、标数法、捆绑法、插板法、排除法、对应法、树形图法、归纳法、整体法、递推法、容斥原理。 ⑤应用题：包括分数百分数应用题、工程问题、鸡兔同笼问题、盈亏问题、年龄问题、植树问题、牛吃草问题、经济利润问题、浓度问题、比例问题、还原问题等

⑥计算问题：包括数学计算公式、繁分数的计算、分数裂项与整数裂项、换元法、凑整、找规律、比较与估算、循环小数化分数、拆分、通项归纳、定义新运算等 ⑦奥数杂题：.包括逻辑推理、数阵图与数字谜、抽屉原理、操作与策略、不定方程、最值问题、染色问题等

速算与巧算 一、“凑

　　怎样才能突然发财?彩票中头奖?还是像《我不是药神》的程勇一样去卖药?前不久，成都的一快递小哥，就成功的一夜踏上人生巅峰!

　　快递小哥王东(化名)，中专学历。曾经在一家火锅店打工，因为跟客人发生口角，大打出手，被老板辞退。后来通过朋友介绍，成为一名物流一线专业配送工作者，俗称：快递小哥。

　　每天骑着小电动车穿梭在各个小区之间，没少经历风吹日晒，小哥的皮肤也慢慢黑成了宋小宝，于是身边的人亲切的叫他“宝哥”。风里雨里，宝哥陪你!

　　宝哥配送的区域是成都的高级住宅区，前面别墅，后面高层，有花有草，有湖有树。比起那些成天在城中村里穿梭的快递员，宝哥简直就在天堂!人都显得高级了!

　　可是，农村媳妇羡慕豪门太太，却不知豪门太太疾苦。高档小区，就意味着规矩多，管的严，服务难搞!

　　先说宝哥的电动车吧，每天在小区门口都会被保安以迅雷不及掩耳盗铃之势拦下，进门先验证身份，再登记。还有，电动车是绝对不可能进入小区的!

　　不是随随便便的人都能住在这种小区好吧!人家小区的地下车库，奥迪宝马都会被人鄙视的好吧!区区一个电动车，怎么可能准许进入!

　　而且，鉴于这里住户的身份地位，快递必须送上楼，不然投诉电话接到爆炸!尤其是那些儿子女儿赚了大钱，

一、整数:

1.自然数,0和整数

数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3...叫做自然数。一个物体也没有用О表示。0也是自然数。О和自然数都是整数。

正整数：整数、零、负整数

2.十进制计数法

一(个)、十、百、千、万......都叫做计数单位。其中“一”是计数的基本单位。10个一是十,10个十是百......0个一百亿是一千亿.....每相邻两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。

3.整数的读法和写法

读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名.读数时,每级末尾的“O”都不读,其他数位有一个О或连续几个0都只读一个0.例救如:8000406000读作:八十亿零四十万六千

写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上

写0

4.四舍五入法

求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比5小,就把尾数都舍去;如果尾数最高位上的数是5或大于5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进1.

5.整数大小的比较

比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大;

如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大;

如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大..

小学数学思想方法有哪些？

《课标》（修订稿）把“双基”改变“四基”,即改为关于数学的：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.

“基本思想”主要是指演绎和归纳,这应当是整个数学教学的主线,是最上位的思想. 演绎和归纳不是矛盾的,其教学也不是矛盾的,通过归纳来预测结果,然后通过演绎来验证结果.在具体的问题中,会涉及到数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想, 但最上位的思想还是演绎和归纳.之所以用“基本思想”而不用基本思想方法,就是要与换元法、递归法、配方法等具体的数学方法区别.每一个具体的方法可能是重要的,但它们是个案,不具有一般性.作为一种思想来掌握是不必要的,经过一段时间,学生很可能就忘却了.这里所说的思想,是大的思想,是希望学生领会之后能够终生受益的那种思想方法.

史宁中教授认为：演绎推理的主要功能在于验证结论,而不在于发现结论.我们缺少的是根据情况“预测结果”的能力；根据结果“探究成因”的能力.而这正是归纳推理的能力.

就方法而言,归纳推理十分庞杂,枚举法、归纳法、类比法、统计推断、因果分析,以及观察实验、比较分类、综合分析等均可被包容.与演绎推理相反,归纳推理是一种“从特殊到一般的推理”.

借助归纳推理可以培养学生“预测结果”和“

小学数学思想方法有哪些？

《课标》（修订稿）把“双基”改变“四基”,即改为关于数学的：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.

“基本思想”主要是指演绎和归纳,这应当是整个数学教学的主线,是最上位的思想. 演绎和归纳不是矛盾的,其教学也不是矛盾的,通过归纳来预测结果,然后通过演绎来验证结果.在具体的问题中,会涉及到数学抽象、数学模型、等量替换、数形结合等数学思想, 但最上位的思想还是演绎和归纳.之所以用“基本思想”而不用基本思想方法,就是要与换元法、递归法、配方法等具体的数学方法区别.每一个具体的方法可能是重要的,但它们是个案,不具有一般性.作为一种思想来掌握是不必要的,经过一段时间,学生很可能就忘却了.这里所说的思想,是大的思想,是希望学生领会之后能够终生受益的那种思想方法.

史宁中教授认为：演绎推理的主要功能在于验证结论,而不在于发现结论.我们缺少的是根据情况“预测结果”的能力；根据结果“探究成因”的能力.而这正是归纳推理的能力.

就方法而言,归纳推理十分庞杂,枚举法、归纳法、类比法、统计推断、因果分析,以及观察实验、比较分类、综合分析等均可被包容.与演绎推理相反,归纳推理是一种“从特殊到一般的推理”.

借助归纳推理可以培养学生“预测结果”和“

小

学

数

学

精

品

资

料

数的认识练习题

一、填空题

1、5060086540读作（）。

2、二百零四亿零六十万零二十写作（）。

3、5009000改写成用“万”作单位的数是（）。

4、960074000用“亿”作单位写作（）；用“亿”作单位再保留两位小数（）。

5、把3/7、3/8和4/7从小到大排列起来是（）。

6、0，1，54，208，4500都是（）数，也都是（）数。

7、分数的单位是1/8的最大真分数是（），它至少再添上（）个这样的分数单位就成了假分数。

8、0.045里面有45个（）。

9、把0.58万改写成以“一”为单位的数，写作（）。

10、把一根5米长的铁丝平均分成8段，每一段的长度是这根铁丝的（），每段长（）米。

11、6/13的分数单位是（），它里面有（）个这样的单位。

12、（）个1/7是5/7；8个（）是 0.08。

13、把12.5先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是（）。

14、分数单位是1/11的最大真分数和最小假分数的和是（）。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1、所有的小数都小于整数。（）

2、比7/9小而比5/9大的分数，只有6/9一个数。（）

2、120/150不能化成有限小数。（）

3、1米的4/5与4米的1/5同样长。（）

4、合格率

第一篇：对于想象力名言口号有哪些

关于想象力的名言口号有哪些

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《关于想象力的名言口号有哪些》的内容，具体内容：人的想象当然是非凡的，充满着遥远的不寻常的景物，无拘束地闯入时空中最漫无边际的地方，下面是我为你们整理的关于的内容，希望你们能够喜欢。关于想象力的名言一一个缺乏想象的人...

人的想象当然是非凡的，充满着遥远的不寻常的景物，无拘束地闯入时空中最漫无边际的地方，下面是我为你们整理的关于的内容，希望你们能够喜欢。

关于想象力的名言一

一个缺乏想象的人，将不可避免地幽闭在他个人的狭窄的情感的紧促的圈子里。

2、除了知识和学问之外，世上没有任何其他力量能在人的精神和心灵中，在人的思想想象见解和信仰中建立起统治和权威。——培根

3、狂热是一种思想状态，在这种状态中，想象取代了判断。——威沃伯顿

4、理智像太阳，它的光是恒久的，不变的，持续的;而想象，则像发光的流星，不过是稍瞬即逝的闪耀，其活动无规律，其方向亦不固定。——塞约翰生

5、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱

6、夜宿峰顶寺，举手扪星辰。不敢高声语，恐惊天上人。——李白

7、想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从

实际自然所提供的材料中，创造

小学数学毕业复习数与代数精编试题——数的认识

1．地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。 2．一个数有7个1和5个3．21组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。 61的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 64．36：24＝（ ）÷36＝6()＝（ ）%

5．一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。 6．用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。 7．m（m是非0自然数）的分数单位是（ ），当m是（ ）时，这个分数是最小的81都在同一条数轴上，离0最近的数是（ ），－3在0的（ ）6假分数。

8．－3、2.4、1、0.2、＋边。 9．把1、30%、π、0.32、3按从小到大的顺序排列是（ ）。 310．一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大2.25，原数是（ ）。 1

小学数学毕业复习数与代数精编试题——数的认识

1．地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。 2．一个数有7个1和5个3．21组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。 61的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 64．36：24＝（ ）÷36＝6()＝（ ）%

5．一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。 6．用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。 7．m（m是非0自然数）的分数单位是（ ），当m是（ ）时，这个分数是最小的81都在同一条数轴上，离0最近的数是（ ），－3在0的（ ）6假分数。

8．－3、2.4、1、0.2、＋边。 9．把1、30%、π、0.32、3按从小到大的顺序排列是（ ）。 310．一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大2.25，原数是（ ）。 1

VLOC接船备忘——一个大副对于接新船的认识

船厂接船船员的任务是发现和填补建造标准、检验标准和后期使用之间的灰色地带。接船人员对自己的责任要理性的看待，接船是去做衔接工作，是使自己适应已经建造的符合规范的船舶设计。接新船以后的工作是开展船舶初期的彻底细致的检查和维护。对于船舶建造过程中出现的缺陷，接船船员要有思想，有计划、有执行。需要我们：带着问题去、发现问题整改、验收并证实合理性。

带着问题去船厂

一，明确责任：船东想接一条什么样的船？接船安排是什么？拟定的船员责任、船员与监造组和船厂之间的关系。每项设备如何报验？报验需要船员做什么？监造组验收到什么级别？接船船员意见发给谁？如何纠正？等等。船级社、监造组、船研所、施工队都可以联系谁？

二，索要试航大纲和船舶细节，以及相关图纸，带着以下疑问准备接船。1、船舶设备状况如何，设备的后期使用和注意事项有什么？2、设备的图纸和说明书是否齐全？3、建造是否符合法规？SOLAS结构,ILL,等。4、建造是否合理，比如淌水孔，比如通风帽子，比如设备是否挡住门，设备空间是否能后期拆解。5、舾装、涂装的工作能否到位。6、必要的标识、图释、图贴，能否到位？7、接船后的工作如何开展？缺陷如何整改？保赔如何做？