思贺中心小学

咸安区贺胜桥镇中心小学校长述职报告 王生俊 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！

弹指一挥间，2012年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，2012年是以党的十八大为契机的特殊年份，是稳步推进学校工作，求效益、谋发展的一年，更是大力改造校容校貌，努力开创贺胜小学教育新局面的一年。在这一年中我充分感受到了团队的力量。总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，发现不足之处较多，希望能在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面将我一年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。 一、简单介绍学校基本情况

我校现有幼儿园至六年级学生821人，教师46人，其中在职在编36人，本科5人，专科11人，学校现辖管教学点1所，幼儿园1所。

二、介绍一下学校一年来的工作做法

1、加强“两支队伍”建设，形成合力，提高工作效率。

（1）在教育总支的领导下，我切实加强领导班子成员的政风和行风建设，行政班子坚持每月一开好例会，班子成员坚持廉洁奉公，率先垂范，勤奋工作，以身作则，在全体教师中树立了较高的威信，相应

大公中心小学 王萍萍 大公中心小学 周郑琪 海安海北小学 王雪琪 白甸中心小学 王佳彤

小学高段组

一等奖（3人）

海陵小学 曲塘中心小学 二等奖（5人）

西场壮志小学 海陵小学 墩头中心小学 三等奖（12人）李堡丁所小学 海师附小 海师附小 明道小学 海陵小学 曲塘中心小学 一等奖（3人）

南屏初中 海陵中学 程健雅 徐 帅 刘山辉 曹钰琳 徐世钰 薛 何 钱宇航 徐润石 华雨佳 周雨豪 杨可欣 范钦锋 王菲菲

胡集中心小学 海师附小 海陵小学 西场壮志小学 海师附小 海师附小 明道小学 海陵小学 角斜中心小学 初中组

海陵中学 顾望舒 储简优 卢 誉 季从蓉 顾 思 朱 源 马 侵 周 舟 陈吴晗

乔 迁

二等奖（5人）

城南中学 王萍萍 海陵中学 杨子江 海陵中学 李 乾 紫石中学 刘华栋 紫石中学 贲智山 三等奖（12人）

丁所初中 隆政初中 白甸初中

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：南京有一个奇特的建筑物，名叫奥体中心。它怎么奇特呢？原来它的屋顶是用许多根又粗又长的就像红丝带一样的... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由小编推荐的《中心小学的作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：奥体中心

南京有一个奇特的建筑物，名叫奥体中心。它怎么奇特呢？原来它的屋顶是用许多根又粗又长的就像红丝带一样的红铁条组成的。猜猜看，里面有什么场馆？里面的场馆可多了去了。有网球场、乒乓球馆、篮球馆、足球场当然这些都是比赛的赛场！我在这儿看过比赛。但是，那些队员的名字，我一个也没记住。那次比赛真是一塌糊涂。不过我的心里还是藏着一根无比兴奋的神经。当我回到家以后，那兴奋还是没有退缩，但是我睡着了。我做了一个梦，梦里我坐在雄伟高大的奥体中心上，眺望远方

现在，我最大的愿望，就是再去奥体中心，再看一次比赛。如果在放假期间，能有一次机会的话，那我的愿望就可以实现了。我一定要像梦里那样，高高地站在奥体中心的顶上，眺望远方！

二年级:北小之友

范文二：会展中心

今天晚上，妈妈带我去会展中心玩。

会展中心的人非常多。这里很美丽也很热闹。有卖小玩具的，有跳舞的老年人，还有玩耍的人。

今天的月亮很圆很圆，就像超

六年级阅读指导课教学设计 一、指导目的

1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。 二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中 三、课前准备：

1、有关中国传统文化的文章；

2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。 四、指导课时：一课时 五、指导过程：

（一）、 推荐文章 引入指导

1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！

2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。 3、同位互相推荐好文章。

沙洺中心小学 高相梅

二、引导学生总结读书方法

1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让

六年级阅读指导课教学设计 一、指导目的

1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。 二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中 三、课前准备：

1、有关中国传统文化的文章；

2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。 四、指导课时：一课时 五、指导过程：

（一）、 推荐文章 引入指导

1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！

2、请1~2位同学把自己最喜欢的一篇文章推荐给大家。 3、同位互相推荐好文章。

沙洺中心小学 高相梅

二、引导学生总结读书方法

1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让

金阳街道中心小学关于“诗文诵读”活动

致家长的一封信

尊敬的家长：

您好！感谢您长期对学校工作的关心和支持！

为了提高学生的文化素养，培养学生良好的读书风尚，积极响应上级的号召，我校师生计划开展“诗文诵读”系列活动。

书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书能够使人灵秀聪慧、明事达理、充实快乐；读书可以传承文化、感悟人生、开阔视野、升华境界，修身养性；读书破万卷，下笔如有神，读书可以累积知识、可以提高语文水平，可以提高文学修养??优秀的作品能引起人们心灵的震荡，影响人的一生。青少年的自我教育正是从读好书开始，青少年从小养成想读书、好读书、读好书的习惯，对其整个人生有巨大的影响。

本届“诗文诵读”活动，我校以“享受读书的快乐，感受读书的幸福”为主题，开展以“书香校园、书香家庭、读书角、分享交流、阅读成长”为主要活动模块，以丰富多彩、生动活泼的形式为孩子们营造良好的读书氛围，积极开展各项活动，让孩子们在书香中健康成长。为此，希望全体家长积极支持、配合学校认真搞好“诗文诵读”活动。

一、积极支持孩子参与诗文诵读。关注诗文诵读，及时掌握孩子的参与状态，鼓励孩子

祝阳镇中心小学教师考评实施方案

2015年8月

为使广大教师进一步明确学校教学业务常规工作标准，让广大教师工作有目标、有计划，有的放矢的做好自身工作，特制定《祝阳镇中心小学教师年度考核实施方案》,该方案与教师考核成绩相挂钩，该方案在年度初全体教师会上举手通过。

一、职业道德(10分)

采取学期末学校集体评议，打分的方式进行。每学期末先由个人述职，再由校委会成员及全体教师根据该同志的工作表现及实情共同打分，确定其该项得分，该成绩直接计入考核总分。对上级或学校组织的献爱心捐助、义务服务等活动要根据活动情况对每位教师适当量分。对不服从学校安排，有意搬弄是非并不利于全校工作的，视其情节扣1－5分。搞不团结、与领导或教师之间打闹的从该项中扣0.5分。对学年内有违法犯罪及体罚学生、变相体罚学生、乱收费及受到上级部门警告以上处分的教师，该项成绩为0分。在大是大非面前不服从大局、不服从领导的该项为0分。在校内外打架斗殴，造成极坏影响的该项为0分。另外，根据教育部2014年度中小学教师违反职业道德行为处理办法1号文规定，结合我校实际：教师有下列行为之一的，在师德考核中给予扣分1—6分的处理。 (一)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的，在师德考核中扣1

凤山学区上官营小学简介

上官营小学位于凤山镇北9公里处，服务半径8.5公里，服务人口3530人，是一所农村完全小学。现有7个教学班，两个幼儿班。在校学生243人，专任教师18人。小学高级教师6人，特岗教师7人。占地17000平方米，楼房建筑面积为3385平方米。现在的教学楼是我村民营企业家郭长林先生为家乡投资修建的。

整个校园文化由三大板块组成，即：科技、读书、法治教育。 科技板块以现有基地1950平方米的植物园区、实验区、制作区、陈列区为依托。

植物园区，在原有绿化带上栽种了苹果树、山梨、闻香果、山楂、山核桃等20多种果树，果园内设置读书桌椅，曲径幽深，别有一番风采。金秋时节，果实累累，芳香四溢。大小云杉交相浑映，构成了一道道绚丽的风景。2009年，被承德市教育局评为“中小学劳动实践基地建设示范学校”。科技区的建设是融教学、实践、科普为一体，是学生进行实验研究、学习交流的综合性场所。制作区供学生实践操作。陈列区展现科技物品，培养学生探索精神，激发学生学科学、爱科学的热情。

读书板块，感受读书乐趣，领略大自然的灵动??除了在图书室、读书廊，还可以到植物园区的葫芦架下、杨树林，可以说学校内的各个角落都可以供孩子读书学习。

法制教育板块旨在让学生

老梅中心小学办学理念

办学总体思想：

认真贯彻党的教育方针，以人为本，全面发展，大胆探索实践，深化教育教学改革。加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长。不断改善办学条件，加强书香梅园特色文化建设，优化育人环境，让师生在共同的创造性教育教学活动中得到主动和谐发展，为学生一生的发展奠定坚实的基础，切实发挥中心小学实验、示范和辐射作用。

办学宗旨：为学生一生的发展和幸福奠定基础。 办学理念：让农村的孩子享受城市化优质教育。

学校气质：学校有书香之气，教师有书卷之气，学生有书生之气。 办学目标：环境优、师资强、质量高、特色浓。

培养目标：德智双全、学创俱能、特长突出、身心两健。 治校方略：文化立校、教研兴校、特色强校、铸就名校。

治校思路：三年打建设基础，五年成农村示范，八年创特色品牌，十年与城市学校媲美。（从2004年2月开始） 校 训：愈 冷 愈 绽 放 教 风：她 在 丛 中 笑 学 风：香 自 苦 寒 来 校 徽：见图

一、办学宗旨：为学生一生的发展和幸福奠定基础。

1、教育的根本目的是育“人”。教育的理想是为了一切的人，为了人的一切。我们的教育信念是培养人格健全的人，让每个学生都能幸福地度过自己的一生。

2、小

学校工作总结

（2017--2018学年度第一学期）

本学期，我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下，经过教师的努力下，全面完成了各项任务。     

一、主要工作成绩： 

1.落实安全防范措施，杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。  

2.坚持抓好教学常规管理，尽力把好教育教学各个环节，努力提高教育教学质量.           

3.办学条件得到大幅改善，校园环境进一步美化。       

二、主要工作： 

（一）德育工作  坚持育人为本，德育为先，健全机制。 

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质