饮用水氯化消毒的原理

第38卷第2期2012年1月

文章编号：1009-6825（2012）02-0121-03

SHANXI

山西

ARCHITECTURE

建筑

Vol．38No．2Jan．2012

·121·

饮用水中氯化消毒副产物的控制研究进展

赵

摘

亮

要：探讨了DBPs的形成机理及其种类，然后介绍了DBPs对人体的健康风险，并总结了目前国内外控制DBPs的方法，为饮用水高效安全消毒技术的进一步研究提出了意见和建议。关键词：饮用水消毒，氯化消毒副产物，控制方法中图分类号：TU991．25

消毒作为控制饮用水生物安全性的最后一道屏障，氯化消毒在我国第二代饮用水常规工艺处理中得到了大规模的应用。氯化消毒的目的在于有效杀灭水中混凝、沉淀和过滤等前期工艺未

控制水传染性疾病的传播。氯化消毒能够杀灭能去除的微生物，

水中的大部分致病细菌和寄生虫卵，同时具有去色、除臭、除味和［1，2］

。但是越来越多的研究表明，灭藻的功能饮用水加氯消毒后会产生消毒副产物（DBPs），而这些物质会危害人体健康，如三卤

甲烷（THMs）、卤乙酸（HAAs）等，饮用氯化水会使人患结肠癌和膀胱癌的危险增加。目前国内外有不少学者致力于DBPs的形成

危害以及控制方法的研究，且提出了很多去除DBPs的方机理

近年来随着人民生活水平的日渐提高,人们对现有饮用水的安全日益重视和关切,对水质的健康性要求也越来越高。这种健康性主要指的是水中不含微生物和导致生理副作用的矿物质和有机物质,水的外观应无明显的混浊,颜色、气味、温度均无异常。19世纪末人类历史上第一次将水质与健康直接联系起来,正是认识到严重危害生命的霍乱、伤寒、痢疾等传染病是微生物通过饮用水传播的,因此对饮用水消毒就显得重要和必要了。饮用水消毒的基本目的是使饮用水中不含有活的致病微生物,以便达到安全饮用的卫生要求。

1 我国饮用水消毒的现状与方法

饮用水消毒的方法有多种,但氯消毒仍是我国目前城市给水的重要净水工艺。氯化消毒自1980年问世以来,在杀灭水中微生物,防止水介疾病的传染方面,发挥了重大作用。随着水污染的日益加剧,治水所需的消毒剂越来越多。氯作为消毒剂使用的同时,也有其副作用。氯在氧化去除或降解有机物的同时,会通过取代反应与有机物结合生成卤代有机物。这些卤代有机物经过动物试验证明是有致突变或致癌活性的。氯的加注量越高,加注点越在前面,产生的卤代有机物也越多,副作用也越大。20世纪70年代,氯化消毒副产物相继在自来水中被检出,氯化消毒工艺的地位开始受到挑战。为避免氯消

饮用水中多种氯化消毒副产物对生物的综合毒性

一、研究背景

1.1 研究背景

饮用水消毒开始于20世纪初，其目的在于杀灭水中的微生物病原体以防止介水传染病的传播和流行。目前，我国常用的饮用水消毒方法有：氯化消毒、二氧化氯消毒、臭氧消毒和紫外线消毒。氯化消毒以其价格低廉、来源广、具有余氯持续作用等优点[1]，广泛应用于饮用水深度处理工艺中，也是我国最主要的饮用水消毒方法。然而，饮用水消毒杀菌的同时伴随着消毒剂与源水中含有的一些天然有机物和环境有机污染物以及溴或碘化物的化学反应，从而产生多种消毒副产物( disinfection by-products，DBPs)，对人体健康构成潜在的威胁。DBPs涵盖的范围很广，主要的大致可分为4类，即三卤甲烷( Trihalomethanes，THMs )、卤代乙酸(Haloacetic acids，HAAs ) 、卤代乙腈( Haloacetonitriles，HANs) 和致诱变化合物(Mutagen X，MX)[2]。

氯化消毒是应用时间最久且范围最广泛的消毒方法，通过近年来的大量研究表明，在常用的消毒方式中，氯化消毒是产生氯化消毒副产物最多的消毒方式。自20世纪七十年代研究者发现饮用水中存在DBPs以

第39卷第25期2013年9月

文章编号：1009-6825（2013）25-0119-02

SHANXI

山西

AＲCHITECTUＲE

建筑

Vol．39No．25Sep．2013

·119·

饮用水消毒技术的应用与发展

贾新发

（山西师范大学工程学院，山西临汾041000）

要：对饮用水消毒的几种常见方法进行了介绍，着重对氯消毒、二氧化氯消毒、臭氧消毒的机理进行了探讨，并分析比较了各

种消毒方法的优缺点，以期为饮用水消毒技术的研究提供依据。摘

关键词：消毒，饮用水，机理，优点中图分类号：TU991．25

文献标识码：A

畸形、致突变性、致癌性；3）长期饮用氯化水对生殖也有影响，可能引起自然流产、早产和死胎心及出生缺陷，也可能造成新生儿体重太轻，早熟或胎儿生长延迟等；4）液氯不能有效杀死隐孢子

0引言

虫及其孢囊。康。饮用水的消毒是至关重要的，饮用水消毒在预防和控制介水

传染病中起着重要的作用。消毒方法分为物理方法和化学方法，2二氧化氯消毒（ClO2）物理方法主要有冷冻、加热、机械过滤、辐射、微电解、紫外线和微波消毒等等；化学方法主要有氯、二氧化氯、臭氧等等。

二氧化氯在常温下为黄绿色～橙黄色气体（颜色取决于浓度Cl2和O2，的大小），易溶于水，热水中分解

第39卷第25期2013年9月

文章编号：1009-6825（2013）25-0119-02

SHANXI

山西

AＲCHITECTUＲE

建筑

Vol．39No．25Sep．2013

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饮用水消毒技术的应用与发展

贾新发

（山西师范大学工程学院，山西临汾041000）

要：对饮用水消毒的几种常见方法进行了介绍，着重对氯消毒、二氧化氯消毒、臭氧消毒的机理进行了探讨，并分析比较了各

种消毒方法的优缺点，以期为饮用水消毒技术的研究提供依据。摘

关键词：消毒，饮用水，机理，优点中图分类号：TU991．25

文献标识码：A

畸形、致突变性、致癌性；3）长期饮用氯化水对生殖也有影响，可能引起自然流产、早产和死胎心及出生缺陷，也可能造成新生儿体重太轻，早熟或胎儿生长延迟等；4）液氯不能有效杀死隐孢子

0引言

虫及其孢囊。康。饮用水的消毒是至关重要的，饮用水消毒在预防和控制介水

传染病中起着重要的作用。消毒方法分为物理方法和化学方法，2二氧化氯消毒（ClO2）物理方法主要有冷冻、加热、机械过滤、辐射、微电解、紫外线和微波消毒等等；化学方法主要有氯、二氧化氯、臭氧等等。

二氧化氯在常温下为黄绿色～橙黄色气体（颜色取决于浓度Cl2和O2，的大小），易溶于水，热水中分解

城市饮用水四种消毒技术的对比研究

摘要：随着人类社会工业及经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，城市饮用水的消毒技术的改革和发展也一直备受关注。目前常用的饮用水消毒技术有传统氯（Cl2）消毒、氯胺（NH2Cl）消毒、二氧化氯（ClO2）消毒、臭氧（O3）消毒，本文对这四种消毒技术进行了对比研究，列举各自利弊，同时结合国内外饮用水消毒的最新研究成果，探讨城市饮用水消毒技术的发展前景，提高饮用水的水质。

关键字：饮用水；消毒技术；联合处理；膜分离

水是生命之源，在人类社会的发展历程中，从最初的于自然界中取水直接饮用，到现代的用人工方法对自然水源进行处理后饮用，经历了漫长的过程。近年来随着人民生活水平的不断提高，人们对饮用水的安全也日益关切，对水质的要求越来越高，根据中国环境状况公报，全国地表水污染情况严重，这决定了我国很多城市饮用水的水源质量很差，而且水处理往往采用传统的氯消毒，消毒副产物也会对人的健康造成威胁。以往一直被认为安全卫生的自来水，变得不再安全，在全世界的自来水中测出的化学污染物已有2221种之多。2006年起，我国实施新的《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006），与旧的标准相比，水质指标由35项增加至106项。随之而来的

学校饮用水安全须知

学校饮用水的卫生安全是学校卫生安全工作的重要组成部分，直接关系到师生的生命安全和健康成长，关系到学校和社会的稳定。要做到学校饮用水安全，必须注意以下几点：

一、 加强对各类饮用水的管理

（一）桶装饮用水的管理

1 、桶装饮用水进入校园必须具备下列条件：①已取得食品卫生许可证、食品生产许可证、工商营业执照的生产经营企业提供的产品。②产品质量、标识等符合国家标准的产品，桶装饮用水标识上标注 QS 标志。③经卫生监督部门量化分级管理评审达 C 级以上企业的产品。④生产企业具备必要的出厂检测条件和能力。⑤必须具备出厂检验合格证的产品。

2 、所有产品必须按规定索取以下证件：生产加工企业及经销企业的卫生许可证、营业执照、从业人员健康证，相关部门提供的生产厂家具备检测条件与能力的证明；每批次供应产品的出厂质量检验报告，每年必须索取至少 4 份质监或卫生部门的检测报告，检验结果必须符合有关卫生标准要求。对已取得 QS 认证的产品、国家级免检产品、量化分级管理评审达C级以上企业的产品，要索取相应证书或相关部门提供的确认证明。上述相关证件不齐的饮用水不得进入校园。 3 、学校应落实专职人员进行管理，安排封闭式场所单独存放，并对索证情况和检验报告情况进

槐塘学校生活饮用水污染应急预案

根据上级有关部门对学校生活饮用水卫生安全工作的要求，结合我校实际，本着“安全第一，预防为主”的原则，特制定我校生活饮用水污染应急预案。

一、应急领导小组人员及分工： 组 长：蔡瑾婷

成 员：谭清、刘建新、黄冰、周桃园、袁宇希、冯瑛 二、工作目标

1、普及各类发生在学校饮用水卫生事件和水源性传染病的防治知识，提高广大师生员工的自我保护意识。

2、完善突发饮用水污染卫生事件和水源性传染病的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发饮用水污染卫生事件和水源性传染病不在校园内蔓延。

三、预防措施

1、组建机构，统一领导。

成立学校突发饮用水污染卫生事件和水源性传染病的防治领导小组，负责组织、指挥、协调与落实学校的突发饮用水污染卫生事件和水源性传染病的防治工作。

2、预防为主、常备不懈

宣传普及突发饮用水污染卫生事件和水源性传染病的防治知识，提高全体师生员工的防护意识和校园公共卫生水平，加强日常监测饮用水，做好每年两次水处理设备的检测和检修，发现问题及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。

3、依法管理、加强监督。

湖南省卫生监督员考试题库

（饮用水卫生）

一、填空题

1、《中华人民共和国传染病防治法》规定，饮用水供水单位供应的 和 ，应当符合国家卫生标准和卫生规范。

2、《生活饮用水卫生监督管理办法》由 联合发布，于 起施行。

3、 主管全国饮用水卫生监督工作。县级以上地方人民政府 主管本行政区域内饮用水卫生监督工作。

4、涉水产品选址、设计及设施应经 审查，并参加_____ 验收。

5、涉水产品生产企业采购原材料时应向供货方索取该产品的 或同批产品的 。

6、涉水产品生产企业应有与生产规模、产品特点相适应的 等仓库。 7、水质处理器（材料）的装配（包装）区入口处应设 。 8、涉水产品标签和使用说明书应与 批准的内容相一致，不得夸大功能宣传。

9、从业人员上岗前，应经过 培训，考核合格后方可上岗。 10、每批涉水产品必须进行 ，合格后方可出厂。

11、《省级涉水产品卫生行政许可程序》从 开始实施。 12

第7章重点与难点：

包装饮用水

1、包装饮用水的概念与分类 2、饮用天然矿泉水 3、饮用纯净水

学时：2学时

1 包装饮用水及分类1.1 包装饮用水是指密封于容器中可直接饮用的水。

1.2 分类GB10789-2007《饮料通则》 饮用天然矿泉水、 饮用天然泉水、 其他天然饮用水、 饮用纯净水、 饮用矿物质水、 其他包装饮用水。

饮用天然矿泉水采用从地下深处自然涌出的 或经钻井采集的， 含有一定量的矿物盐、微量元素或 其他成分， 在一定区域未受污染并采取预防措施 避免污染的水。 在通常情况下， 其化学成分、流量、水温等动态指标 在天然周期波动范围内相对稳定。

饮用天然泉水采用从地下自然涌出的泉水或经钻井采集的 未受污染的地下泉水且未经过公共供水系统的水源 制成的制品。 地下泉水可经过必要的过滤、臭氧处理或其他相当 的消毒过程处理，去除水中的微生物和其他杂质， 基本保留对人体有益或无害的全部矿质元素。

根据pH值，可将饮用天然泉水分为两类： 弱碱性饮用天然泉水：pH值在7.5~8.5范围内； 中性饮用天然泉水，pH值在6.0~7.5范围内。

其他天然饮用水采用未受污染的水井、水库、湖泊或 高山冰川等且未经过公共供水系统的水 源制成的制品。

饮用天然泉水类及其他天然