教科版小学六年级上册科学实验
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新教科版小学六年级上册科学实验报告全册
天马小学科学实验报告单 年级 班 时间 小成员组 实验类型 分组 :( )
演示 :( ) 实验名称 选择最合适的工具 实验器材: 钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块,剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。 猜测: 选用不同的工具,拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。 用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三实验过程: 种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。(先进行演示实验,然后分成四组做分组实验) 观察到的现象取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬;取木螺钉比较省力的工或实验的结果: 具是用螺丝刀来撬;取钉子比较省力的工具是用羊角锤来撬; 指导教师:
评定等级:
天马小学科学实验报告单 年级 班 时间: 小组 成员 实验类型 分组 :( ) 演示 :( ) 实验名称 研究杠杆的秘密 实验器材: 1盒杠杆尺、1盒钩码 猜测: 杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 左边(阻力点)情况 右边(用力点)情况 钩码数 (个) 2
苏教版六年级上册科学实验
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苏教版六年级上册科学实验
(一)探究的问题:在哪些条件下馒头容易发霉 材料:干湿馒头、塑料袋。方法 :
条件组合 温暖潮湿 温暖干燥 寒冷潮湿 寒冷干燥 结论
(二)实验名称:地球的形状模拟实验 材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。
步骤: (1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。
(2)让船在地球仪上模拟航行。 (3)观察船进港,有什么发现?
我的发现:先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;
出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。
结论:地球是球形。
(三)实验名称:火山喷发的模拟实验
材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。
步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。
实验方法 装有湿馒头的塑料袋放暖气上 装有干馒头的塑料袋放暖气上 装有湿馒头的塑料袋放冰箱里 装有干馒头的塑料袋放冰箱里 在温暖和潮湿的环境条件下,容易发霉 结果 容易发霉 不容易 不容易 不容易 2
(2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
(3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热后番茄酱的外溢现象。 现象:先看到冒出
小学六年级科学上册实验报告教科版
小学科学实验报告单六年级上册
小学科学实验报告单 分年级 六、 时间 2014.9.6 实验类型 演组示 ::( ∨ ) ( ∨ ) 实验名称 选择最合适的工具 钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块,实验器材: 剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。 猜测: 选用不同的工具,拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。 用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳实验过程: 和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。(先进行演示实验,然后分成四组做分组实验) 力的工具是用螺丝刀来取;取钉子比较省力的工具是用羊角锤或实验的结果: 来拔。 评定等级: 优秀 指导教师: 刘老师 观察到的现象取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬;取木螺钉比较省 小学科学实验报告单 分组 :( ∨ ) 年级 实验名称 实验器材: 猜测: 六、 时间 2014.9.8 实验类型 演示 :( ∨ ) 研究杠杆的秘密 杠杆尺、钩码 杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 左边(阻力点)情况 阻力点到支钩码
小学六年级科学上册实验报告教科版
小学科学实验报告单六年级上册
小学科学实验报告单 分年级 六、 时间 2014.9.6 实验类型 演组示 ::( ∨ ) ( ∨ ) 实验名称 选择最合适的工具 钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块,实验器材: 剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。 猜测: 选用不同的工具,拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。 用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳实验过程: 和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。(先进行演示实验,然后分成四组做分组实验) 力的工具是用螺丝刀来取;取钉子比较省力的工具是用羊角锤或实验的结果: 来拔。 评定等级: 优秀 指导教师: 刘老师 观察到的现象取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬;取木螺钉比较省 小学科学实验报告单 分组 :( ∨ ) 年级 实验名称 实验器材: 猜测: 六、 时间 2014.9.8 实验类型 演示 :( ∨ ) 研究杠杆的秘密 杠杆尺、钩码 杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 左边(阻力点)情况 阻力点到支钩码
小学六年级科学上册实验报告教科版
小学科学实验报告单六年级上册
小学科学实验报告单 分年级 六、 时间 2014.9.6 实验类型 演组示 ::( ∨ ) ( ∨ ) 实验名称 选择最合适的工具 钉有三颗图钉、两颗铁钉、和两颗木螺丝钉的木板一块,实验器材: 剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳、钳工锤。 猜测: 选用不同的工具,拔出三种东西所用的力和方便程度是不一样的。 用剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、剥线钳实验过程: 和钳工锤分别去取出木板上的图钉、铁钉、和木螺丝钉。感觉取出三种钉子应用哪几种工具最简单、最方便、最省力。然后做好记录。(先进行演示实验,然后分成四组做分组实验) 力的工具是用螺丝刀来取;取钉子比较省力的工具是用羊角锤或实验的结果: 来拔。 评定等级: 优秀 指导教师: 宁老师 观察到的现象取图钉比较方便的是用小刀或剪刀来撬;取木螺钉比较省 小学科学实验报告单 分组 :( ∨ ) 年级 实验名称 实验器材: 猜测: 六、 时间 2014.9.8 实验类型 演示 :( ∨ ) 研究杠杆的秘密 杠杆尺、钩码 杠杆是否省力跟用力点和阻力点到支点之间的距离有关 左边(阻力点)情况 阻力点到支钩码
教科版六年级下册科学实验报告单
教科版六年级下册科学实验报告单
1实验课题:观察月相
实验目的:通过对月相的观察,使学生了解月相变化的规律,养成长期观察的习惯。
实验器材:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个)
实验原理:月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。
实验步骤:
1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录
2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子
3.制作月相规律图
实验现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二左半边明亮,二十八向右弯。经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。
实验结果:月相的变化有一定的规律性。
2实验课题:“环形山”成因模拟实验
实验目的:通过模拟试验,对“环形山”的成因进行猜测,养成学生科学的思考问题的习惯
实验器材:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、学生自己准备的用具
实验原理:环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。
实验步骤:
1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部
2.用力将注射器中的水推出,观察现象
3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录
实验现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。
实验结果:沙堆会出现类似环形山的凹坑。
3实验课题:放大镜下的发现
实验目的:知道放大镜
教科版六年级下册科学实验报告单
教科版六年级下册科学实验报告单
教科版六年级下册科学实验报告单
1实验课题:观察月相
实验目的:通过对月相的观察,使学生了解月相变化的规律,养成长期观察的习惯。
实验器材:黄色彩纸(每组十五张)、剪刀(每组一个)
实验原理:月球在圆缺变化过程中会出现各种不同的形状。
实验步骤:
1.对月亮在一个月内的变化进行观察并记录
2.根据记录用剪刀剪出不同时间月相的样子
3.制作月相规律图
实验现象:一个月中月相的变化规律是:初二向左弯,初八右半边明亮,十五月圆,二十二左半边明亮,二十八向右弯。经历:新月上弦月圆月下弦月残月的过程。
实验结果:月相的变化有一定的规律性。
2实验课题:“环形山”成因模拟实验
实验目的:通过模拟试验,对“环形山”的成因进行猜测,养成学生科学的思考问题的习惯
实验器材:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、学生自己准备的用具
实验原理:环形山是流星、陨石撞击月球后留下来的。
实验步骤:
1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部
2.用力将注射器中的水推出,观察现象
3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录
实验现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的凹坑。
实验结果:沙堆会出现类似环形山的凹坑。
3实验课题:放大
六年级科学实验
六年级科学实验
第一单元 显微镜下的世界
1 通常要借助什么仪器来观察微生物?
显微镜
2 在动手做酸奶时,要等牛奶冷却到多少摄氏度时加入酸奶? 牛奶冷却到35℃—40℃时,加入两勺酸奶,仔细搅匀 3 在家庭条件下,如何模拟馒头温暖、潮湿的条件组合? 把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上
第二单元 我们的地球
1 在模拟帆船进、出港的实验中,让船载地球仪上航行时,你观察到了什么? 可以看到首先出现的是“桅杆”火柴棒,然后才是船身。出港时相反。 2 在画地形平面图是,分别用什么颜色来表示湖泊、山地和平原?
3 用煮熟的鸡蛋来模拟地球内部构造是,请说明蛋壳、蛋清和蛋黄分别模拟的使地球内部的哪种构造。
蛋壳模拟地壳,蛋清模拟地幔,蛋黄模拟地核
4 做火山喷发模拟实验时,需要哪些材料,分别模拟的是火山的哪种构造? 实验材料:三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。 土豆泥模拟山,番茄酱模拟岩浆
第三单元 物质在变化
1 往澄清石灰水中吹气,会有什么现象产生,它属于哪一类的变化?
澄清石灰水变浑浊,这个变化属于产生新物质的变化 2 请简单描述铁钉生锈对比试验的实验假设和实验步骤。 实验假设:铁生锈可能跟水和空气都有
教科版六年级上册科学试题
教科版六年级上册科学试题
、杠杆是一种简单的机械;利用杠杆工作时;在杠杆上用力的点叫;承受重物的点叫;起支撑作用的点叫。
1 升旗时旗杆顶端的滑轮属于__________________________ ;把___________ 和__________ 组合在一起使用的叫做滑轮组。
2 、像铁塔那样骨架式的构造叫做比正方形结构要稳固
些。
4 、圆顶形可以看成且不产生
形的组合。它有拱形的特点;而的力。
5、电磁铁是一种利用由和产生磁性的装置;主要
组成。
6 、煤是几亿年前的被泥沙掩埋、覆盖;在长时间与空气
隔绝、高温高压的作用下变成的;它实际上储存的是几亿年前的能。
7 、能量有很多表现形式; _________ 、 _______ 、_______ 、_______ 等都是能量的表现形式。
8、_________________ 叫脊椎动物。 ________________________ 叫做无脊椎动物。
9 小电动机中的转子主要由___________ 、_______ 、_________ 三部分组成。它的工作原理是由 ___________ 产生________ ;利用磁的相互作用转动。
10、科学家主要是根据___________ 对植物进行分
六年级科学实验教案上册 - 图文
教学内容 六年级科学实验教案 新学期的话 三知识与能力:1、复习上期已学主要内容。 维2、本学期的相关要求。 目3、激发学生学习科学的兴趣。 标 过程与方法: 情感态度与价值观:` 教学重点 教学难点 教学用具 教学内容及步骤 1、上期期末测试试卷。 2、课件:神秘的月球。 批注摘要 教学过程 1、新学期的问候 2、对转入的新生的关注 3、对学生进行分组,全班60人,分为15组,每组4人,一般情况以此小组为单位进行活动,特殊情况另行调整,在每次学习活动中会要对小组进行评价,老师都会做好记录,期末对表现优秀的小组和个人进行奖励。 4、复习上期已学主要内容。 教师讲解上期期末测试试卷。(试卷内容略) 5、学生自由翻阅新书。 6、简单介绍本学期的学习内容:本册教材以“生存和环境”为主题,以训练推理判断的逻辑思维能力为重点,编排了“生物与环境”、“营养与健康”、“地表变化的奥秘”、“能量”、“月球”5个主题单元和1个综合单元,一共有22课、61个活动。其中,“生命世界”有2个单元、7课书;“物质世界”有1个单元、5课书;“地球与宇宙”有2个单元、8课书。 7、播放课件:神秘的月球,激发学生学习科学的兴趣。 板书 设计 教后反思