教学语言要讲究艺术性

抓落实要讲究方法论

落实是决策的生命，是加快发展的关键。而抓落实能不能到位，很大程度上取决于是否有科学的工作方法。毛泽东同志曾经用过河要用桥和船的生动形象的比喻，深刻说明了科学方法的极端重要性。因此，广大党员干部特别是领导干部在抓落实的过程中，既要真抓实干，带头示范，更要善于统筹兼顾，协调各方，综合运用好各种方法。我认为抓好落实关键要综合运用好五种方法：

一是要善于抓重点，重点抓。所谓抓重点，重点抓，就是要抓好那些制约、影响、决定发展全局的主要矛盾和矛盾的主要方面。从哲学角度来讲，我们工作的基本方法就是要自始至终注重抓重点，抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面。不抓主要矛盾，工作中就会如坠烟海，失去重心，没有秩序，不分巨细，眉毛胡子一把抓；不抓主要矛盾，就不能把握全局，辛辛苦苦、忙忙碌碌而成效甚微；不抓主要矛盾，就不会有正确的思路和部署，不可避免地打乱仗；不抓主要矛盾，就无法加快速度，实现又好又快发展。从具体情况来讲，近年来，我县每年都研究确定一批重点工程和主要工作，并把它们具体分解到县委常委及其他县级领导干部身上，实行“一项重点工程（主要工作），一名县级领导，一班人马，一套奖罚机制，一抓到底”的工作方法，使工作成效倍增，

形成了重点突破、全面推进

篇一：40岁女人必学的穿衣搭配 穿出优雅大方好气质

女人40岁时充满成熟魅力的阶段，那么适合40岁女人的服装搭配有哪些？40岁女人如何穿衣减龄?以下就由爱尚网小编Misa带大家看看时尚达人支招的40岁女人穿衣搭配，轻松穿出优雅大方好气质。

小编点评：时尚达人一身卡其色的秋冬毛呢大衣搭配上黑色衬衫以及灰色毛呢裙装，再配上黑色丝袜以及短靴，散发出无敌高贵优雅的味道。

小编点评：玫红色的毛呢长款大衣搭配上高领毛衣以及黑色七分裤，再配上高跟鞋以及手拿包，整体搭配十分知性干练同时不失时尚味道。

小编点评：皮草外套搭配上印花连身裤，整体搭配十分雍容华贵，同时散发摩登时尚感。

小编点评：咖啡色的宽松外套搭配咖啡色宽松裤，十分时尚减龄同时显瘦十足。

小编点评：黑色的修身风衣外套搭配上修身黑色裤装，整体搭配气势十足。

本文章有 整理

篇二：中年女性如何穿出高贵优雅的气质

中年女性如何穿出高贵优雅的气质 整理版

人到中年或多或少都能感觉到身体的变化，这个时候就要靠全方位精心地修

饰来改善，合理地选择服饰可以有效地掩盖日益下垂的肌肉和逐渐松弛的皮肤。

首先，中年女性必须给自己的年龄打八折，记住，你的心理年龄要永远比实

际年龄少10岁才行。在我们周围，如果问一些40多岁的女性：“你为什么不尝

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Ohl na Ed uc at i on I n n ov e tI on He r al d

体育与艺术研究

初中体育教学语言的艺术性盛永利 (浙江省乐清市大荆镇镇安学校浙江温州 3 2 5 6 1 5 )

摘要：体育教学语言渗透在整个体育教学之中，是教师向学生传授知识，与学生交流感情的主要方式。作为体育教师，在使用体育教学 语言时，必须做到简练 .准确、科学，艺术不改变其原意，才能充分发挥体育教学语言的作用。本文从初中体育教学出发，结合自身的教学 实践，论述了体育语言在初中体育教学中的艺术性使用方法，以提高体育课堂教学质量。 关键词：体育教学语言方法中图分类号： G6 3 3. 9 6 文献标识码： A 文章编号： 1 6 7 3 -9 7 9 5 ( 2 0 1 3 ) 0 9 ( c )一0 2 5 2 -0 1 体育教学语言是一种有目的，有组织科学的语言有其特定的涵义。第一，语言必的经过体育教师深思熟虑而达到流畅、有

4要注意体育教学与情感的关系“言为心声，情见于辞”。教师的情感和

须能反映客观事物的现象和本质；第二，语

特点、有色彩的艺术语言，它建立在科学的言要能说明客观事物的规律性，第三，不同心理

新课标下小学数学教学中教学语言运用的艺术性浅谈 任何一门学科的语言，都有其自身的特点，这就要求教师在授课中务必注意自己的表达方式，否则直接影响到课堂氛围以及教学效果。尤其是一些思维逻辑性较强的学科，语言表达更为重要，学生很可能因为教师某个字表达不准确而影响到整堂课的学习，甚至会对这门学科产生严重的抵触情绪。

小学数学教师的课堂语言作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。语言应当被看成数学知识的一个重要组成成分，而小学数学语言是数学知识的载体，也是数学思维的工具。为数学交流提供了科学的保障，在发展学生数学思维方面起着重要作用，因此在数学教学中必须重视教师的课堂教学语言的运用。现实的问题是，数学教学不像语文教学那样要单独教小学数学语言，它一般不专门讨论数学中的语言问题，常常是一带而过，因此教师的课堂语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以我们说小学数学教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。

一、小学数学语言要准确规范、严谨简约

小学数学教学语言的准确性是指数学教学语言应该是严谨的、准确无误的语言。数学中的概念、性质、公式、定律都有它特定的内涵和表达方法，有时虽然只有一字

一研一得

浅谈小学教师课堂评价语言的艺术性

著名教育家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。恰当的课堂评价语言犹如扬帆的劲风，是学生前进的动力。它能激发人的潜能，能使人心智开启，灵感涌动。学生在宽松、和谐、民主的自由空间里与老师、学生进行心灵的碰撞，不断获得成功的体验，精准的课堂评价语言对学生起着很大的激励作用。笔者认为，面对学生纷繁复杂的具体情况，要想让我们的评价语言去唤起学生心中那份求知的渴望，就必须从以下几个方面增强教师课堂评价语言的艺术性。

1、教师的课堂评价语言应该是充满爱的，亲切的。古人云：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师的语言应该像温暖的阳光，和煦的春风，去催开学生的心灵之花。课堂评价语言包括有声语言口头语和无声语言体态语，前者我们用得比较频繁，但后者也是一种促进师生交流的非常好的评价语言。在课堂评价中, 当学生对一个问题回答得很精彩时, 我们应快步上前和孩子握手, 让他感到成功的喜悦; 当学生由于紧张、胆怯而不知该如何回答时, 我们应用期待、信任的眼神鼓励孩子, 让他充满自信; 当学生提出一个有价值的问题时, 我们应热情地为孩子竖起大拇指, 让他体会到提出一个问题比解决一个问题更重要;

如何艺术性地评价学生对问题的回答

课堂教学怎样才能更好体现教师的主导性和学生的主体性，真正把课堂搞活，师生双方在融洽的氛围中享受教和学的艺术，提高课堂教学的实效，发展学生的思维和创新能力，是每一位教学工作者所追求的。良好的课堂教学效果与学生积极主动参与密切相关，“提问——回答”是课堂教学的主要方式之一，它是沟通教师、学生、教材三者之间的桥梁和媒介，是师生进行知识、信息交流的重要手段。然而，在日常听课过程中，总会碰到如下现象：教师设计好问题让学生回答后，缺乏一些具体评价，只是简单地评价好或者不好，这样，起不到“问””“答”应有的作用，久而久之，学生也会失去回答问题的兴趣。 我觉得在教学中应注意以下几点 ：

一、对学生及时、积极评价具有极其重要的作用。 课堂教学评价是教育评价的重要组成部分，当前对于教师的评价很大程度看他的教学成绩，其实教师的教学质量和学生在课堂上积极配合密切相关，当学生在回答教师问题时，能敞开心扉来谈自己对问题的看法，表达自己的观点，这对于活跃课堂气氛，培养学生分析解决问题的能力十分重要，现在课堂教学教师也想通过学生的参与来提高教学效果，但中学生在课堂上心理的自我封闭意识，再加上长期以来形成的教与学的习惯，学生害怕或不主

教育论文

浅谈教育中的艺术

工作单位:梅州市蕉岭县晋元中学 姓名:邓远生

浅谈教育中的艺术性

蕉岭县晋元中学 邓远生

摘要：教育是一门艺术，教育的形式和方法多种多样，作为一名教育工作者——人类灵魂的工程师，只有了解教育的规律，树立正确的教育观念，掌握坚实的教育理论知识和科学的教育方法，讲究教育的艺术性，才能做好教书育人的工作，才能收到良好的教育效果。 关键词：教育艺术、教育规律、“情、义”、 “宽容”

教师是人类灵魂的工程师,是人类灵魂的塑造者，而不是生产产品的简单机器。这就要求教育工作者本身具备良好的素质，充分利用“情”与“义”和学生沟通，让他们亲你、敬你，愿意聆听你的教诲。而“如置身于莽莽的荒原，振臂一呼而无人响应”是教育工作的大忌，也是教育工作者的悲哀。 教育能使人获得知识，掌握技能，更重要的是使人懂得做人的道理，所以对实施教育来说，教育是讲究艺术性的。

下面是笔者在实施教育方面的几点体会。 一、平等对待每一位学生

有人说：“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生。”我曾经调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正，平等待人，不偏袒，和蔼可亲，爱护关心每一位学生。而最不喜欢的老师是：偏爱，不公正，带着有色

管理的科学性与艺术性

管理的科学性与艺术性并不相互排斥，而是相互补充，相辅相成的。所以，管理是科学性与艺术性的有机统一。

1 管理的科学性是艺术性的前提和基础。

从管理的科学性与艺术性的内涵可知，卓有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。管理的科学性决定了管理活动必须接受管理理论的指导，以管理的基本规律为行动指南。对一个管理者而言，具备扎实的理论基础是十分重要的，管理的专业训练不可能培训出“成品”的管理者，但却是为通过实践进一步培训管理者创造了一个良好的开端，为培养出色的管理者在理论知识方面打下了坚实的基础。

2 管理的艺术性是科学性的突破和创新。

管理的理论价值，有别于其他学科，比如工程技术。在工程技术应用上，只要遵循它自身的科学性和规律性，通常都能够得到相同的效果，例如用同样的技术手段生产出来的飞机，一般都能飞得起来，一般无需对每一架飞机作个别的特殊处理。但在管理上则并非如此。由于每一个被管理者的性格、心理不同，不同的阶段情绪也不一样，以及每一种管理情景也有所差别，导致了同一种管理手段和技术，在管理效果上必然存在差异性。所以，仅靠“背诵原理”来进行管理活动，必然是脱离或忽视现实情况的无效活动。管理者必须懂得如何在变化着的管理实践中对

教育论文

浅谈教育中的艺术

工作单位:梅州市蕉岭县晋元中学 姓名:邓远生

浅谈教育中的艺术性

蕉岭县晋元中学 邓远生

摘要：教育是一门艺术，教育的形式和方法多种多样，作为一名教育工作者——人类灵魂的工程师，只有了解教育的规律，树立正确的教育观念，掌握坚实的教育理论知识和科学的教育方法，讲究教育的艺术性，才能做好教书育人的工作，才能收到良好的教育效果。 关键词：教育艺术、教育规律、“情、义”、 “宽容”

教师是人类灵魂的工程师,是人类灵魂的塑造者，而不是生产产品的简单机器。这就要求教育工作者本身具备良好的素质，充分利用“情”与“义”和学生沟通，让他们亲你、敬你，愿意聆听你的教诲。而“如置身于莽莽的荒原，振臂一呼而无人响应”是教育工作的大忌，也是教育工作者的悲哀。 教育能使人获得知识，掌握技能，更重要的是使人懂得做人的道理，所以对实施教育来说，教育是讲究艺术性的。

下面是笔者在实施教育方面的几点体会。 一、平等对待每一位学生

有人说：“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生。”我曾经调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正，平等待人，不偏袒，和蔼可亲，爱护关心每一位学生。而最不喜欢的老师是：偏爱，不公正，带着有色

教育论文

浅谈教育中的艺术

工作单位:梅州市蕉岭县晋元中学 姓名:邓远生

浅谈教育中的艺术性

蕉岭县晋元中学 邓远生

摘要：教育是一门艺术，教育的形式和方法多种多样，作为一名教育工作者——人类灵魂的工程师，只有了解教育的规律，树立正确的教育观念，掌握坚实的教育理论知识和科学的教育方法，讲究教育的艺术性，才能做好教书育人的工作，才能收到良好的教育效果。 关键词：教育艺术、教育规律、“情、义”、 “宽容”

教师是人类灵魂的工程师,是人类灵魂的塑造者，而不是生产产品的简单机器。这就要求教育工作者本身具备良好的素质，充分利用“情”与“义”和学生沟通，让他们亲你、敬你，愿意聆听你的教诲。而“如置身于莽莽的荒原，振臂一呼而无人响应”是教育工作的大忌，也是教育工作者的悲哀。 教育能使人获得知识，掌握技能，更重要的是使人懂得做人的道理，所以对实施教育来说，教育是讲究艺术性的。

下面是笔者在实施教育方面的几点体会。 一、平等对待每一位学生

有人说：“教育技巧的全部奥妙在于如何热爱学生。”我曾经调查表明，学生对最喜欢的老师首要的一条标准就是：客观公正，平等待人，不偏袒，和蔼可亲，爱护关心每一位学生。而最不喜欢的老师是：偏爱，不公正，带着有色