高考英语代词知识点归纳

高考英语最新代词知识点难题汇编含答案

一、选择题

1．Most of the parents think their approaches to raising children different from _____ of their parents.

A．that

B．this

C．it

D．those

2．Understanding the cultural habits of another nation, especially containing as many different subcultures as the United States, is a complex task.

A．one B．the one

C．that D．those

3．With ________ mistakes, ________ is no wonder that the man got laid off only after working for several months.

A．such many…there B．many such…it C．such many…it D．many such…there 4．He wrote lots of

小升初英语知识点归纳（部分）

一、词类：

动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道） 1、 动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。 （1）行为动词

就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下： ↗有，就加ing

读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 （若是be going to 就用原形）

↘没有，再看情态动词 ↗有，就用原形 ↗有，就加ed

↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es

2013高考英语动词和词组精品教案

概述

主要涉及的考点有：常见动词及动词近义词辨析；及物动词常被误为不及物动词；特定语境中常见动词的基本用法和辨析：develop发展——冲洗；meet见面——满足；cover覆盖——涉及等；拼写形式不同而容易混淆的动词有：hang(hanged绞死，hung悬挂)；lay(laid, laid)放置；lie(lied, lied)说慌；lie(lay, lain)平卧等。

热点1 几个常见的谓语动词

常见动词及其搭配是动词类的热点，非常值得注意。以下归纳几个常见动词，其目的就是要让考生在平时的学习过程中学会不断积累和总结。

1.关于make

（1）make当“做、制造”解时，可跟双宾语，间接宾语用for 引导。如： He?ll make me a kite.=He?ll make a kite for me.他将给我制作一个风筝。 （2）make通常与一些表示动作的名词连用。如：

① make a study/trip/promise/movement/statement/dive/request/change/fire/demand/ speech/report/face/plan/success/l

十一、状语从句

种类从属连词例句说明

时间状从

When

whenever

When I came into the room, he was writing a letter.当我进

屋时，他正在写信。

We shall go there whenever we are free.我们什么时间有空，

我们就去那里。

when指的是“某一具体的时间”

whenever指的是“在任何时间”

when

I was walking along the street when suddenly someone patted

me on the shoulder from behind.我正在街上走着，这时忽然有

人从后面拍我的肩膀。

when意为“这时”或“在那个时候”,可以

看作是并列句,这种用法的when分句一般

位于句末。

while

While it was raining, they went out.天下雨的时候，他们出去

了。

I stayed while he was away.他不在的时候我在。

while指“在某一段时间里”，“在…期间”，

while引导的动作必须是持续性的as

He hurried home, looking behind as he went.

他赶快回家，

1单元 snake robot 蛇形机器人

space station 太空站 seem possible 看起来可能 be able to (do) = can 能够 the World Cup 世界杯 2单元 look for 寻找 keep out 不让……进入 in the future 在未来，在将来 pay for 付款 come true (梦想)成为现实 Teen Talk 青少年论坛 go skating 去滑冰 in style 时髦的，流行的 fall in love with… 爱上 out of style 过时的

hundreds of 好几百，许许多多 all kinds of 各种，多种 be free 免费 on the one hand (在)一方面

in 100 years (用于将来时) 一百年后 on the other hand (在)另一方面 be in high school 上中学 as…as possible 尽可能…地 live alone 独自居住 =as…as sb can

go swimming 去游泳 get on with… 与…相处，进展 see sb do st

初中英语知识点《词法》《代词》《指示代词》精选专题练

习【17】(含答案考点及解析)

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1.Mr. Green didn’t post the letter _________. He asked his son to do it for him. A．itself

【答案】D

【考点】初中英语知识点》词法》代词》人称代词 【解析】

试题分析: 句意：格林先生没有亲自寄信。他让他的儿子为他寄的。itself它自己，myself我自己，herself 她自己，himself他自己。根据Mr Green格林先生，第三人称单数，故选D。 考点：考查代词。

B．myself C．herself D．himself

2.—Did you do __________ on vacation?

---Not really. I just stayed at home and helped mom. A．something special

【答案】B

【考点】初中英语知识点》词法》代词》不定代词 【解析】

试题分析：句意：假期你做什么特别的事情了吗？真的没有，我

名 词

表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词。

一、名词的分类

类 别 专有名词 名 可 个体 数 名词 名 集合 普词 名词 通不 物质 名可 名词 词 词 数 抽象名 名词 词 意 义 例 词 表示具体的人名、事物、国家、Jim , China, Qingdao, the 地名、机构、团体等的专有名UK, the Great Wall 称 表示单个人的人或事物 表示一群人或一些事物的总称 表示无法分为个体的物质 girl, student, factory, desk, cat , country people, police, team, clothes, group, crew water, ice, pork, cheese, cotton, broccoli fun, healthy, happiness, courage, love, care 表示抽象概念的词 注：1.专有名词是指人、地方、团体、机构等特有的名称。第一个字母必须大写。专有名词前一般不加冠词。

2、有普通名词构成的专有名词前要用定冠词“the”，但它不大写。

3、有些不可

XX高考物理易错知识点归纳

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 1、受力分析，往往漏“力”百出

对物体受力分析，是物理学中最重要、最基本的知识，分析方法有“整体法”与“隔离法”两种。

对物体的受力分析可以说贯穿着整个高中物理始终，如力学中的重力、弹力（推、拉、提、压）与摩擦力（静摩擦力与滑动摩擦力），电场中的电场力（库仑力）、磁场中的洛伦兹力（安培力）等。在受力分析中，最难的是受力方向的判别，最容易错的是受力分析往往漏掉某一个力。在受力分析过程中，特别是在“力、电、磁”综合问题中，第一步就是受力分析，虽然解题思路正确，但考生往往就是因为分析漏掉一个力（甚至重力），就少了一个力做功，从而得出的答案与正确结果大相径庭，痛失整题分数。

还要说明的是在分析某个力发生变化时，运用的方法是数学计算法、动态矢量三角形法（注意只有满足一个力大小方向都不变、第二个力的大小可变而方向不变、第三个力大小方向都改变的情形）和极限法（注意要满足力的单调变化情形）。

2、对摩擦力认识模糊

摩擦力包括静摩擦力，因为它具有“隐敝性”、“不定性”特点和“相对运动或相对趋势”知识的介入而成为所有力中

最难认识、最难把握的一个力，任何一个题

小说知识点归纳：

一．了解小说的有关知识：

1、三要素：人物、环境、情节。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。

3．环境包括社会环境和自然环境。社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等，他大多揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。

自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等。 4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。小说的故事情节大都是虚构的，是为塑造人物服务的。

二、掌握小说阅读的基本方法：

1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑

小说知识点归纳：

一．了解小说的有关知识：

1、三要素：人物、环境、情节。小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。 2、小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。

在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。

3．环境包括社会环境和自然环境。社会环境即人物活动、事件发生发展的社会背景，即时代特征、社会风貌等，他大多揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等。

自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、花鸟虫鱼等场景等。 4、小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有些小说还具有序幕、尾声两上部分。小说的故事情节大都是虚构的，是为塑造人物服务的。

二、掌握小说阅读的基本方法：

1、人物描写的作用：⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 ⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑