六年级上学期数学位置与方向

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2015六年级上学期教师用位置与方向评测

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2014六年级上学期教师用书位置与方向评测

1、看图填空。 以A岛为观察点。

(1)B岛在东偏( )( )°方向,距A岛( )km。 (2)C岛位于北 3、在下面的平面图上标出各个建筑物的位置。

A.百货大楼——位于中心广场北偏东40°方向240m处。 B.新华书店——位于中心广场北偏西30°方向200m处。 C.展览馆——位于中心广场东偏南60°方向160m处。 D.美食天地——位于中心广场南偏西45°方向280m处。 ( )偏( ) ( )°方向,距

A岛( )km。 C岛 B岛 (3)D岛位于南偏240km ( )( )°

45° 270km 方向,或者说西偏西

30° 东 ( )( )°

60° A岛

方向,距A岛( )120km km。 D岛 (4)A岛在( )偏( )( )°方向,距B岛( )

km。 南

2、下图是两个城市的位置图,先观察,再回答下列问题。 (1)从青城看,蓝城位于( )偏( )( )°方向,从蓝城看,青城位于( )

偏( )( )°

北 蓝城 方向。

(2)有两辆汽车分别50° 同

小学数学六年级《位置与方向(二)》教学反思

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六年级《位置与方向(二)》教学反思

“根据方向和距离确定物体的位置”是小学数学高年级段“图形与几何”中方向与位置方面的学习内容。通过本课的研究,使学生明确确定物体位置的因素——方向和距离,只有将方向和距离两者结合起来,才能确定物体的准确位置。

本课的教学目标:

1.通过观察,在回顾旧知的基础上理解准确描述物体位置的重要元素:方向,距离。

2.在具体情境中使学生理解并掌握用方向和距离确定位置的方法,引导学生应用所学知识解决生活中的有关问题。

3.通过具体活动培养学生的观察、分析、概括和动手操作等能力,发展学生的空间观念。

美国劳伦斯教授说过:教学就是要通过情景在学生的头晕脑中引起认知的兴奋,产生认知的冲突,形成思维的爆炸,进而引发学生的认知活动,建立新的认知结构。

在本节课,为了实现教学目标,在课堂导入的环节创设地电脑射击游戏的情节,有效、创新的使用教材,恰当的为学生创设学习资源,将教学置身于学生熟悉的生活情境中,激发学生参与和应用数学的意识,将原本枯燥的数学课堂丰富起来,让学生初步明确确定物体的位置需要方向和距离两个要素,并让学生感受到了数学与生活的联系,感受学习数学的乐趣。

在探索新知的环节,让学生扮演狙击手的角色,通过报告目标的

位置,并

小学六年级上学期数学说课稿《折扣》

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小学六年级上学期数学说课稿《折扣》

作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展说课稿准备工作,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢?下面是作者收集整理的小学六年级上学期数学说课稿《折扣》,欢迎阅读与收藏。

一、说教材

《折扣》是六年级上册数学课本中第五单元中的一节课。它是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上来进行教学的,主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的问题,使学生理解折扣意义,懂得求折扣的应用题的数量关系。根据教材的要求和目的,我认为本节课的教学重点是:理解折扣的含义,并用所学的知识解答问题。

二、说学情

因为我授课的学生是乡镇学校的’六年级学生,与城市中的学生比较,他们的知识面较窄,不够大胆。但学生有一个共同的特点:喜欢与生活实际相联系的事物,直观认知能力较好。所以在教学过程中,我尽量多采用学生熟悉的情境,让学生亲身体会,多让学生动口讨论等方式来进行教学。这将有利于学生对知识的学习和掌握,同时也能提高学生学习数学的兴趣,使学生能积极参与到教学中来。

三、说教法

针对学生的特点,为了更好地传授本节的知识,培养学生的能力,调动学生的学习数学的兴趣。依据教学规律,我采用了“指导——自主

人教版六年级上册《位置与方向》教学设计

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新城学校六年级数学上册第二单元第一课时教学设计

课题 教学 目标 重点 1、明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 难2、能根据描述,在平面图上标出物体的具体位置。 点 教学 教具 讲授法,探究法 量角器、直尺、课件 方学具 法 一、谈话导入。 个案修改 同学们,你们家附近有什么好玩的场所吗?能给大家介绍介绍吗?(生自由汇报) 师引导学生:怎样才能准确描述那些场所在你家的什么方向上呢?今天这节课一起探讨怎样确定物体的位置和方向。 二、自主学习,探究新知。 出示教材例1图片:同学们,这是昨晚的天气预报,你从天气预报中知道了哪些信息?(对天气预报内容进行修改,不给出方向和距离) 台风是世界上最严重的自然灾害之一,它会给我们的日常生活带来严重的灾难,那么在得知这样的信息后,我们怎样才能做到有备无患呢?(确定台风中心的位置,测算到教 达时间) 学 要测算台风到达时间,首先要确定台风中心的位置,怎样过 来确定台风中心的准确位置呢? 程 1、确定方向。 (1)加方向标。 师:加方向标的好处是什么?(容易说方向) 方向标加在哪里?(本市) 说说台风中心在什么位置?(在本市的东南方向) (2)测量角度。 师:知道台风中心在本市的东南方向就可以

六年级上学期数学好玩练习题

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看图找关系练习题

1、下面是一辆汽车从甲地到乙地再返回的路程和时间的关系图。看图回答问题:

(1)汽车从甲地到乙地行驶( )min,行驶( )km。 (2)汽车在乙地停留了( )min。

(3)汽车从乙地返回甲地行驶了( )min,行驶( )km。 (4)想一想汽车哪一段行驶的速度快。

2、育才小学五年级同学从学校乘车,0.5h后到达离学校5km的科技馆,参观1h,出馆后休息0.5h,然后乘车返校,0.5h后到达学校。右面两幅图,哪一幅描述了这一活动的行程?在下面的框中画“√”。

3、小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了,就跑步上学,跑累了,便走着到学校;小英开始走着,后来也跑了起来,直到校门口赶上了小明。问:右边4幅图像,( )幅描述了小英的行为;( )幅描述了小明的行为。

4、下图是小明和小红两人600米赛跑的行程图。 (1)跑完全程小明用了( )min。

(2)小明到达终点后,小红又跑了( )min才到终点。 (3)小明的平均速度是每分( )m,小红的平均速度是每分( )m。

5、淘气家热水缸里了装250升水,他洗澡洗了6分钟,用了一半的水,然后停止洗澡。6分钟后,爸爸去洗澡,他也洗了6分钟

六年级上学期数学先学后教教案

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六年级数学教案(上)

2011—2012学年度第一学期

六年级数学科教案

(先学后教 当堂训练)

1

六年级数学教案(上)

第一单元:位置 课题一:位置

【学习目标】

1、理解数对的含义,掌握数对的读法、写法。 2、能用数对表示物体的位置。

【学习过程】

一、板书课题

师:同学们,今天我们来学习“位置”(板书课题)。 二、出示目标

本节课我们的目标是:(出示)

1、理解数对的含义,掌握数对的读法、写法。 2、能用数对表示物体的位置。

为了达到目标,下面请大家认真地看书。

三、出示自学指导

认真看课本第2页到第3页的例1和例2,看图看文字并将例题补充完整。 1、确定一个物体的位置用了几个数据? 2、每个数据分别表示什么?怎样读?

5分钟后,比谁能做对检测题!

四、先学 (一)看书

学生认真看书,教师巡视(不宜辅导学生),督促人人都在认真地看书。 (二)检测(找两名学生板演,其余学生写在练习本上) 写出自己位置的“数对”。

要求:1、认真观察,正确书写。

2、写完的同学认真检查。

五、后教 (一)更正

师:写完的同学请举手。下面,请大家一起看黑板上这些题,发现问题的同学请举手。(由差-中-好学生依次更正黑板上的

2020年六年级上学期数学期末测试卷

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2020年六年级上学期数学期末测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、计算题 (共2题;共17分)

1. (8分) (2019六上·惠阳月考) 直接写出得数。

100÷1%=2- = ×4× =

- = 5÷ = ×75% =

2. (9分) (2020六上·凉州期末) 计算下面各题.(能简算的要简算)

(1)÷[(﹣)×3]

(2)( + ×20%)×25

(3)2020×

二、单选题 (共5题;共10分)

3. (2分) 8比6多百分之几?正确的列式是()

A . (8﹣6)÷8

B . (8﹣6)÷6

C . (8﹣6)÷(8+6)

4. (2分)甲数是20,乙数是15,算式(20-15)÷20=25%表示()。

A . 乙数比甲数少25%

B . 甲数比乙数多25%

第1 页共11 页

C . 乙数是甲数的25%

D . 甲数是乙数的25%

5. (2分)下面这件商品打折后是多少元?()

A . 61.2

B . 68

C . 59

6. (2分)(2019·岳麓) 长沙地铁1号线和地铁2号线总里程约为50千米,2019年5月随着地铁4号线的

六年级数学上册 - 第二单元《位置与方向》导学案

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2015-2016学年第一学期喜集九年制学校六年级数学导学案

第二单元《位置与方向》导学案

张鹏 第一课时

学习内容 P18/19例1、2(确定物体的准确位置) 学习目标

1.通过解决实际问题,体会确定位置在生活中的应用,会确定位置,并能根据方向和距离确定物体的位置

2.会确定位置和标明位置,发展空间观念。 3.培养学生勇于探索、实践的学习精神。 学习重难点

知道怎样确定物体位置的方法。准确判断方向。

学习过程:一、预学 1、情景引新

1.如果我们在野外或者在公园、动物园、旅游区迷路了怎么办?要想不迷路我们在之前要做些什么。

2.怎样才能又对又快的找到1号检查点? 讨论怎样观察平面示意图。 3.我们学习的8个方位是怎样的。 2、合作探究:

小组合作完成下面问题。

1. 1号检查点在哪两个方向之间。在这两个方向之间还有一个什么数据是已经表明的。 2.这个角的两条边有一条指向正东方向,另一条偏向北边,应该注意说。 为什么不说是北偏东30度呢?

3.如果只知道1号检查点在东偏北30度的方向上就能马上找到吗? 还要知道什么?

4.两个

最新人教版六年级上学期数学期中测试题6

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---------------------------------------线--------- -_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--:---号---考---- - -- - -_-_--_-_-__封-_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--:---名---姓---- - -- _--_-_--_-_--_-_--__密_-_--_-_--:---级---班---------------------------------------------- - 2019—2020学年度上学期期中检测

小学六年级数学试题

一、填空。(24分)

1、( )的 35

5 是27;48的 12 是( )。

2、比80米多 1吨比( )吨少 1

2 是( )米;3006 。 3、 ( )互为倒数,( )的倒数是它本身。

4、( )∶( )= 3

( )7 =9÷( )=35 5、18∶36化成最简单的整数比是( ),18∶36的比值是( )。

6、“红花朵数的 2

3 等于黄花的朵数”是把( )的朵数看作单位“1”,关系式

沪教版六年级上学期数学期末试卷新版

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沪教版六年级上学期数学期末试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!

一、填补空白。(共26分) (共12题;共26分)

1. (3.0分) (2020六上·镇原期末)

(1)黄豆中蛋白质和脂肪的含量如下表,下表中的百分数依次读作________、________。

蛋白质脂肪

35.1%16%

(2)至诚超市十月份的营业额相当于佳美超市的百分之一百一十七,横线上的数写作________。

2. (4分) (2019六上·韶关期末) ________=8÷________=________:50= =________%

3. (2分)(2018·青岛) ________÷15=10:________ ________%.

4. (3分) (2019五下·肇州期末) 比一比(在横线上填上“>”、“<”或“=”.)

× ________ ÷ ________

×3________ ÷ 0.25________

6.58________ 1.66________

5. (2分)(2018·成都模拟) 下图中各数之间存在一定的规律,根据规律可以知道a