技术经济学课程设计城建大学

交通与汽车工程学院 课程设计说明书

课 程 名 称: 运输技术经济学课程设计 课 程 代 码: 8235760 题 目: 成都第二绕城高速 公路财务评价 年级/专业/班: 09级交通工程2班 学 生 姓 名: 陈凯 学 号: 312009081202236 开 始 时 间: 2011 年 12 月 16 日 完 成 时 间: 2011 年 12 月 23 日 课程设计成绩：

学习态度及平技术水平与实际时成绩（30） 能力（20） 创新（5） 说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45） 总 分（100）

指导教师签名： 年 月 日

目 录

概述??????????????????????????????????3 1.1项目背景及概况??????????????????????????3 1.2工作内容??????????

交通与汽车工程学院 课程设计说明书

课 程 名 称: 运输技术经济学课程设计 课 程 代 码: 8235760 题 目: 成都第二绕城高速 公路财务评价 年级/专业/班: 09级交通工程2班 学 生 姓 名: 陈凯 学 号: 312009081202236 开 始 时 间: 2011 年 12 月 16 日 完 成 时 间: 2011 年 12 月 23 日 课程设计成绩：

学习态度及平技术水平与实际时成绩（30） 能力（20） 创新（5） 说明书（计算书、图纸、分析报告）撰写质量（45） 总 分（100）

指导教师签名： 年 月 日

目 录

概述??????????????????????????????????3 1.1项目背景及概况??????????????????????????3 1.2工作内容??????????

技术经济学课程设计指导书

一、课程设计的目的

本课程设计是培养工商管理和工程管理专业本科生，综合运用所学的基础理论知识和方法，去研究、分析和解决实际问题，提高学生独立地从事分析和解决技术经济分析领域里实际问题能力的必不可少的重要环节。其目的如下：

1.培养学生综合运用技术经济分析的各种理论知识和方法,独立分析和解决技术经济问题的能力。

2.使学生通过课程设汁的训练，进一步地巩固扩大和深化所学的专业理论知识。

3.培养学生调查、研究、分析解决实际技术经济问题的能力,为进行毕业设计打好基础。 4.检查学生对专业理论知识的理解程度和综合的运用能力。

二、课程设计的任务

学生根据教师指定的课程设计任务及题目,在调查研究的基础上,收集、分析和整理有关的资料，针对题目的要求,进行分析、比较、计算、论证。在完成规定的工作的基础上, 撰写一份 6000-8000字的课程设计报告。

三、课程设计的选题及内容

1．课程设计的选题

课程设计的题目 , 由指导教师根据理论与实践相结合 , 学以致用的原则来选择和确定。下列课程设计题目可供选题时参考 :

（1）新建、改扩建项目的初步可行性研究； （2）新建、改扩建项目的市场研究；

（3）新建、改扩建项目的企业经济评价与

技术经济学课程设计指导书

一、课程设计的目的

本课程设计是培养工商管理和工程管理专业本科生，综合运用所学的基础理论知识和方法，去研究、分析和解决实际问题，提高学生独立地从事分析和解决技术经济分析领域里实际问题能力的必不可少的重要环节。其目的如下：

1.培养学生综合运用技术经济分析的各种理论知识和方法,独立分析和解决技术经济问题的能力。

2.使学生通过课程设汁的训练，进一步地巩固扩大和深化所学的专业理论知识。

3.培养学生调查、研究、分析解决实际技术经济问题的能力,为进行毕业设计打好基础。 4.检查学生对专业理论知识的理解程度和综合的运用能力。

二、课程设计的任务

学生根据教师指定的课程设计任务及题目,在调查研究的基础上,收集、分析和整理有关的资料，针对题目的要求,进行分析、比较、计算、论证。在完成规定的工作的基础上, 撰写一份 6000-8000字的课程设计报告。

三、课程设计的选题及内容

1．课程设计的选题

课程设计的题目 , 由指导教师根据理论与实践相结合 , 学以致用的原则来选择和确定。下列课程设计题目可供选题时参考 :

（1）新建、改扩建项目的初步可行性研究； （2）新建、改扩建项目的市场研究；

（3）新建、改扩建项目的企业经济评价与

课程设计任务书指导书

课程名称 技术经济学 设计题目 建设项目财务评价

班 级____ ________ 学生姓名_____________ 学 号__ ___

指导教师 成 绩________________

北京建筑工程学院经济与管理工程学院

2011年12月

《技术经济学》课程设计任务书

一、课程设计题目：××建设项目财务评价 二、性质和目的

《技术经济学》课程设计是在学生学完《技术经济学》课程的基础上进行的一个实践性教学环节，是学生全面、系统地掌握所学专业知识的重要组成部分。通过这一环节，培养学生具有综合运用技术经济学、财务管理等理论知识去独立分析、解决工程经济分析实际问题的能力，为其今后走上工作岗位从事可行性研究和投资策划分析工作打下一个良好的基础。因此，本课程设计具有综合性强、涉及面广和实践性强等显著特点。 三、项目背景及基础资料

某建设集团拟利用自身优势，开展多元化经营，计划建设设计生产能力10000吨的涂料项目，项目计算期20年，其中

程名称：技术经济学 一、考试的总体要求

本课程考试内容涵盖技术经济学和投资项目可行性研究，并以技术经济学

为主。主要考察学生对技术经济学的基本范畴、基本原理和基本分析方法的掌握情况，要求考生具备较好的记忆能力、综合分析能力、计算能力和解决实际问题的能力等。 二、考试的内容及比例

1．技术经济学的基本原理与方法（约占50%） （1）资金时间价值与等值计算 （2）技术经济项目评价指标 （3）不确定性分析 （4）多方案选择

2．技术经济学的应用（约占40%） （1）设备更新的经济分析

（2）投资项目可行性研究（经济评价部分）

3．技术创新、技术扩散与循环经济的基本概念（约占10%） 三、试卷题型及比例 概念题 （约占30%） 简答题 （约占40%） 计算题 （约占30%） 四、考试形式

考试形式为笔试。

1

技术经济学

第一章 导论与基础知识

第一节 技术经济学导论 1．1技术经济学的研究对象

科学、技术与工程技术。

技术经济学的研究对象是工程项目的经济性方面。为什么工程项目的经济性方面需要进行评价。这主要是由人类社会的基本矛盾决定的：源于人类对自身发展需求的无限性与整个自然界、社会、经济

《技术经济学》教学大纲

《技术经济学》

中文名称：技术经济学

英文名称：TECHNICAL ECONOMICS 课程类别：专业基础课

先修要求：需要有管理学、经济学的基础 教学目的：

其目的是使学生掌握必要的经济知识和实用的技术经济分析技能；使学生在未来的工作中具有经济意识和经济头脑，能够解决实际的技术经济问题；使学生的知识结构更加适应社会主义市场经济的需要。

课程简介：本课程为管理、经济类本科学生开设，旨在介绍技术经济学的基本概念、理论、分析方法，具有理论性、基础性、实际性等特点。课程主要包括：技术经济学的基本概念、原理与原则；技术经济分析的基本方法；投资方案评价与比选；投资项目费用收益辨识原理及经济效果评价指标与参数；不确定性分析和风险决策的原理与方法；项目可行性研究的基本内容；以上理论与方法在新建项目、改扩建项目、新技术开发项目、公共项目投资和融资决策中的应用；技术进步与经济发展、技术进步对经济增长的评价原理与方法。 《技术经济学》课程概要 主要教学内容：

1）教学总体要求：结合讲授技术经济分析思想方法介绍必要的基本经济理论；联系实际，结合案例讲授课程内容，培养学生解决实际问题的能力。 教学安排：

教学方式：2/3学时系统讲授、1/

技术经济学发展趋势及前景展望

摘要：技术经济学作为自然科学与社会科学汇合联盟的典范、技术与经济相互交叉集成的新兴学科，是具有中国特色的应用经济学的一个分支。它是我国广大技术经济工作者在总结中国经济建设的实践经验，广泛吸收国外相近学科的有益成分，由中国人自己建立起来的新兴综合性交叉学科。技术经济学的理论与方法在指导我国经济建设的实践中发挥了其他学科不可替代的重要作用。 关键词：技术经济学发展趋势前景

技术经济学是一门技术学与经济学交叉的学科，是应用经济学的一个分支。技术经济学是一门应用理论经济学基本原理，研究技术领域经济问题 和经济规律，研究技术进步与经济增长之间的相互关系的科学，是研究技术领域内资源的最佳配置，寻找技术与经济的最佳结合以求可持续发展的科学。

一技术经济学发展趋势

技术经济学创立之初是为了解决经济建设不讲经济效果的问题，因此，在学科传统上以成本效益分析理论和方法为主线，以技术方案比选和建设项目经济评价为主要内容。大体上与西方国家的工程经济学和项目评价理论相仿。随着改革开放，市场经济体系的不断完善，技术和经济发展的实践推动着技术经济学的研究范畴也在不断拓展。

(1)专项研究领域不断增加

技术经济工作者几乎对各行各业均有涉猎并建立

中国石油大学（华东）现代远程教育综合复习资料

《技术经济学》综合复习资料

第一章

一、填空题

无

二、单选题

1、关于“经济”在技术经济学中的含义，下列哪项表述是正确的。（）

A 社会再生产过程 B 社会经济制度 C 经济总量 D 经济效益 2、下列哪项关于技术经济学研究对象的表述是错误的。（） A 研究技术实践的经济效果 B 研究技术与经济的相互关系 C 研究影响经济效益的一切因素 D 不研究技术本身的水平 3、下列哪项关于技术经济学研究对象的表述是正确的。（） A 研究应用技术所带来的经济效益 B 笼统的研究经济效益

C 研究应用技术的原理 D 研究影响技术应用的一切因素 4、下列哪项不属于技术经济学的研究内容。（）

A 技术方案的设计 B 经济发展战略的论证

C 工业发展规模的论证 D 技术改造项目的经济效益论证 5、下列哪项关于技术经济学的表述是错误的。（）

A 跨越技术科学和经济科学两个领域 B具有明显的预测性 C 以定性分析为主

程名称：技术经济学 一、考试的总体要求

本课程考试内容涵盖技术经济学和投资项目可行性研究，并以技术经济学

为主。主要考察学生对技术经济学的基本范畴、基本原理和基本分析方法的掌握情况，要求考生具备较好的记忆能力、综合分析能力、计算能力和解决实际问题的能力等。 二、考试的内容及比例

1．技术经济学的基本原理与方法（约占50%） （1）资金时间价值与等值计算 （2）技术经济项目评价指标 （3）不确定性分析 （4）多方案选择

2．技术经济学的应用（约占40%） （1）设备更新的经济分析

（2）投资项目可行性研究（经济评价部分）

3．技术创新、技术扩散与循环经济的基本概念（约占10%） 三、试卷题型及比例 概念题 （约占30%） 简答题 （约占40%） 计算题 （约占30%） 四、考试形式

考试形式为笔试。

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技术经济学

第一章 导论与基础知识

第一节 技术经济学导论 1．1技术经济学的研究对象

科学、技术与工程技术。

技术经济学的研究对象是工程项目的经济性方面。为什么工程项目的经济性方面需要进行评价。这主要是由人类社会的基本矛盾决定的：源于人类对自身发展需求的无限性与整个自然界、社会、经济