日语一级 二级 三

日语一级、二级语法汇总（一）

一、二、心情的强调、强制时点、场面

三、时间的同时性、时间的先后

四、原因、理由

五、经过、结束

六、逆说、假定条件

七、逆接、让步

八、假定条件、确定条件

九、否定、部分否定

十、强调

十一、倾向、状态、样子十二、判断的立场、评价的视点十三、基准

十四、起点、终点、界限、范围十五、不可能、可能、困难、容易

十六、目的、手段、媒介十七、进行、相关关系十八、附带、非附带十九、关联、对应二十、无关系、无视、例外二十一、话题二十二、例示二十三、动作的对象二十四、主张、断定二十五、感叹、愿望二十六、传闻、推量二十七、劝诱、注意、禁止二十八、限定二十九、非限定、附加三十、比较、最上级、对比

一、心情的强调、强制（1）心情的强调

1?U力、尢力?肚3（特别，……得不得了）特别，……得不得了） &^（特别，……得不得了）&^（特别，……得不得了）5?疋壬去肚「、（不已，永远，衷心）6?力

接续词的概念和特征

在句与句、词与词之间起连接作用的独立词，称为接续词。 接续词的特点：（1）接续词没有词形变化。（2）接续词主要起承上启下或语气转折的作用，但它对内容的表达、文脉的连贯也起着重要作用。可以达到结构紧凑、叙述流畅的效果。 接续词的分类

（1）词的接续词： 接在词与词之间 （2）句的接续词： 接在句与句之间

一、词的接续词

词的接续词位于两个或两个以上的独立词之间，共同构成连句节，直接或接续附属词作句子成分。 词的接续词按其表示的意义分为四种：

1、表示并列的接续词：和、与、以及 （1）および「及び」

★ すべての者が経済的、社会的及び文化的権利を享有することができる。 /所有的人都可以享有经济、社会以及文化的权利。 ★ 掲載された記事及び商標を許可なく転載することを禁じます。/登载的报道与商标未经许可严禁转载。 （2）ならびに「並びに」

★ 日本は一都、一道、二府ならびに四十三県に区分される。→日本分为一都、一道、二府以及四十三个县。

いっと

いちどう

に

ふ

よんじゅうさんけん

くぶん

けいさい

き

じ

しょうひょう

きょか

てんさい

きん

けいざいてき

ぶんかてきけんり

きょうゆう

★ 申請書には住所、氏名

篇一：日语二级各类词汇

追いかける4 おいかける // 『他』追赶、紧接着、随着、随后、流行を~~/ 赶时髦 出かける0 // 『自』出门、外出、旅行に~~ / 出去旅行

話しかける0 // 『自』搭话、开始说、隣席の人に~~/ 和邻座的人搭话 ~FY*HHP$此资料 引っかける0 // 『他』挂、コートを肩に~~/ 把外衣披在肩上、骗、欺骗、つばを~~/ （向某物）吐唾沫

呼び掛ける4 // 『他』呼唤、招呼、号召、大衆に~~/ 向大众呼吁

腰かける4 こしかける // 『自』坐下

引っ込む3 ひっこむ // 『自』退居、缩、田舎に~~/ 隐居到乡下、退下、降下、凹进、こぶが~~/ 疙瘩下去了

思い込む4 // 『自』坚信、深信、完全相信、一心想要、认准、决心

突っ込む3 つっこむ // 『自他』冲入、闯入、『他』塞进、插入

溶け込む0 とけこむ // 『自』融洽、熟识、融为一体

払い込む0 // 『他』（通过银行）缴纳（费用）

申し込む0 // 『他』申请、

言い出す3 // 『他』开始说话、开口、说出

思い出す3 // 『他』想起来、联想起来

取り出す0 // 『他』拿出、取出、挑选出

飛び出す3 //

篇一：日语二级各类词汇

追いかける4 おいかける // 『他』追赶、紧接着、随着、随后、流行を~~/ 赶时髦 出かける0 // 『自』出门、外出、旅行に~~ / 出去旅行

話しかける0 // 『自』搭话、开始说、隣席の人に~~/ 和邻座的人搭话 ~FY*HHP$此资料 引っかける0 // 『他』挂、コートを肩に~~/ 把外衣披在肩上、骗、欺骗、つばを~~/ （向某物）吐唾沫

呼び掛ける4 // 『他』呼唤、招呼、号召、大衆に~~/ 向大众呼吁

腰かける4 こしかける // 『自』坐下

引っ込む3 ひっこむ // 『自』退居、缩、田舎に~~/ 隐居到乡下、退下、降下、凹进、こぶが~~/ 疙瘩下去了

思い込む4 // 『自』坚信、深信、完全相信、一心想要、认准、决心

突っ込む3 つっこむ // 『自他』冲入、闯入、『他』塞进、插入

溶け込む0 とけこむ // 『自』融洽、熟识、融为一体

払い込む0 // 『他』（通过银行）缴纳（费用）

申し込む0 // 『他』申请、

言い出す3 // 『他』开始说话、开口、说出

思い出す3 // 『他』想起来、联想起来

取り出す0 // 『他』拿出、取出、挑选出

飛び出す3 //

日语二级测试：阅读练习（三）

一、次の文章を読んで、後の問に答え答えなさい。答えは、1234から、最も適当なものを一つ選びなさい。 かつて政治家の選挙事務所の取材をした。選挙運動中は、応援者や街の人々、取材記者など、さまざまな客が事務所を訪れる。そのときもしも、コーヒーあるいは紅茶でもてなすと、それは選挙法違反になる。ところが、日本茶では違反にならないそうなのだ。当事者の説明によると、「つまり基本的に日本茶は、お金がかからないという先入観念があるから、賄賂にはつながらないのでしょうな」 惿」実際には日本茶も、紅茶やコーヒー同様に、相応の経費がかかっているのである。

あれから十年以上の歳月が経っているので、その後の②日本茶問題がどういう方向に向かったかは知らないが、とにかくその話を聞いたときは、おお、③なんて日本茶がかわいそうな存在であることかと深く同情したものだ。そして私だけではなく、日本人の多くが日本茶を不当に扱っていることを確信した。

そういう意味では何となく、日本茶は亭主にとっての

奥さんの存在に似ている。

奥さんがどんなに健気に家中を走り回って家を整理整頓しようが、たくさん洗濯をしようが、おいしい御飯を作ろうが

篇一：日语一级常用词汇表

日语一级常用词汇表.txt等待太久得来的东西多半已经不是当初自己想要的了。一层秋雨一阵凉，一瓣落花一脉香，一样流年自难忘，一把闲愁无处藏。幸福生活九字经：有希望，有事干，有人爱。女人和女人做朋友，要之以绿叶的姿态，同时也要暗藏红花的心机。 日语一级常用词汇表

あ行

あいそう（愛想）

· お酒ばかり飲む夫に愛想を尽かした妻は、離婚した。「討厭」

· あの店員は愛想がよい。「招待」

· 愛想を言う。「客套話」

· 愛想がない。「親切」

· おーい、お愛想。「結帳」

あいだがら（間柄）

· 林先生と山田さんは、師弟の間柄だそうです。「關係」

あえて（敢えて）

· あなたの将来のために、あえて忠告します。「特意、勉強」

· どうしても行きたいなら、私はあえて反対しない。「並不」

あくどい

· あの男のあくどいやり方に泣かされた人も多い。「太過火、惡毒」

· 色があくどい、味があくどい。「過艷、太膩」

あざ（痣）

· 私は生まれながらに、左手に小さなあざがあります。

あさましい（浅ましい）

· 祖父が亡くなったとたん、遺産をめぐってあさましい争いが始まった。「卑鄙、可恥」 あざむく（欺く）

· 敵を欺くために、一度退却するふりをした。「欺騙」

· 花をあざむく器量。「賽

篇一：日语一级单词表 动词整理

飽きる あきる 厌倦，厌烦

呆れる あきれる（自下一）惊呆，吃惊不知所错。

憧れる あこがれる（自下一）向往，憧憬

欺く あざむく（他五）A：骗欺骗， B：胜似.

嘲笑う あざわらう 嘲笑

預かる あずかるA：代存

預ける あずけるA：寄存，存放B：委托

焦る あせる 着急，焦急

褪せる あせる 褪色

値する あたいする 值得..一見に値する。值得一看

扱う あつかう A:操作，使用B 处理。C:对待

誂える あつらえる 定，订做

当てはまる あてはまる 合适恰当

当てはめる あてはめる 适用

暴れる あばれる 闹，胡闹

甘える あまえる 撒娇

余す あます剩余，留

甘やかす あまやかす 娇惯，溺爱

余る あまる 余，剩 超出....能力，过分

怪しむ あやしむ怀疑，觉得奇怪。

操る あやつるA：操作B：操纵 C：掌握

危ぶむ あやぶむ担心

歩む あゆむ A：走 B：前进，向前

荒らす あらす A：破坏，使....荒。

改まる あらたまる A改变,更新B:改善变好 C:一本正经,郑重其事 改める あらためる A:改变B:检查:

有り触れる ありふれる 常有,不希奇

案じる あんじるA:思考,想例B:担心,挂念

生かす いかす A:使活B:发挥

一、～や否（ぃな）や

前接动词基本形，表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作马上发生。其后项时态一般为过去时，并且不宜用意志、命令、推量、否定等结句。可译为“刚一??就??”。

例：起きるや否や、飛び出した。/ 刚一起床就跑出去了。

二、～や

前接动词基本形，表示前一动作进行的同时，后一动作随之进行，两动作几乎在同一时间内产生。其后项时态一般为过去时，与“～や否や”类似。可译为“刚一??就??”。

例：教室に駆け込む（かけこむ）や、わっと泣き出した。/ 刚一跑进教室就哇地一声哭起来了。

（わっと：急に大声を上げたり激しく泣き出したりするさま。「―歓声を上げる」 __勢いよく一挙に物事が起ったり変化したりするさま） 三、～が早いか

前接动词基本形，表示前一动作刚刚进行完毕，后一动作紧接开始。其后项时态一般为过去时，前后项可以同属一个动作主体，也可以分属两个不同的动作主体。可译为“刚一??就??”。

例：席につくが早いか、すぐベルが鳴り出した。/ 刚一坐到座位上，铃就响了。

四、～なり

1、前接动词基本形，表示紧接着（几乎同时）发生的两个事项。可译为“刚一??就??”。例：目を閉じるなり、寝

日语二级语法习题

1995年文法题

（1）日本語は、勉強すれば＿＿ほど難しくなるような気がする。

1 した 2 する 3 して 4 すれ

（2）天気＿＿よければ、良い旅行になるだろう。

1 さえ 2 すら 3 しか 4 ばかり

（3）実際に自分で読んでみて＿＿、古典のおもしろさを知った。

1 はじめ2 はじめで 3 はじめて 4 はじめると

（4）先生の講義が終わるか＿＿かのうちに、ノートや教科書を閉じて片付け始める学生もいる。

1 終わる2 終わらない3 終わっている 4 終わっていない

（5）疲れたときは、＿＿に限ります。

1 寝2 寝る 3 寝て 4 寝た

答案： 2 1 3 2 2

解析：

（1）日本語は、勉強すれば＿＿ほど難しくなるような気がする。

1 した 2 する 3 して 4 すれ

解析：～～ば～～ほど 越~~越~~~

文の意味：日语好像越学越难。

（2）天気＿＿よければ、良い旅行になるだろう。

1 さえ 2 すら 3 しか 4 ばかり

解析：さえ～～～ば 只要~~~就~~~

すら 甚至，连 子供ですら知っている（连小孩都知道）。

しか一般与否定相呼应，表示"只|仅"

文の意味：只要天气好就会是个不错的旅行吧。

（3）実際に自分で読んでみて＿＿、古典のお

日语二级语法习题

1995年文法题

（1）日本語は、勉強すれば＿＿ほど難しくなるような気がする。

1 した 2 する 3 して 4 すれ

（2）天気＿＿よければ、良い旅行になるだろう。

1 さえ 2 すら 3 しか 4 ばかり

（3）実際に自分で読んでみて＿＿、古典のおもしろさを知った。

1 はじめ2 はじめで 3 はじめて 4 はじめると

（4）先生の講義が終わるか＿＿かのうちに、ノートや教科書を閉じて片付け始める学生もいる。

1 終わる2 終わらない3 終わっている 4 終わっていない

（5）疲れたときは、＿＿に限ります。

1 寝2 寝る 3 寝て 4 寝た

答案： 2 1 3 2 2

解析：

（1）日本語は、勉強すれば＿＿ほど難しくなるような気がする。

1 した 2 する 3 して 4 すれ

解析：～～ば～～ほど 越~~越~~~

文の意味：日语好像越学越难。

（2）天気＿＿よければ、良い旅行になるだろう。

1 さえ 2 すら 3 しか 4 ばかり

解析：さえ～～～ば 只要~~~就~~~

すら 甚至，连 子供ですら知っている（连小孩都知道）。

しか一般与否定相呼应，表示"只|仅"

文の意味：只要天气好就会是个不错的旅行吧。

（3）実際に自分で読んでみて＿＿、古典のお