会计专业实训项目和内容

基础会计实训大纲

一、目的要求

会计学是一门实践性很强的学科。该课程实验主要是将是会计凭证、账簿和会计报表等教学内容在实验课上完成。通过该课程实验的实际操作教学活动可以检验学生所学会计基本方法、会计基本技能的熟悉和掌握程度，以提高学生实验操作能力，提高学生学习专业的积极性，提高学生分析问题和解决问题的能力，缩短会计理论与实践的距离，为将来从事会计实际工作打下基础。 二、实训内容

单项实验主要内容：

实验一 会计基本书写技能达标 1．实验类别：专业基础

2．实验目的：通过实验，要求学生熟悉会计基本书写方法，掌握会计基本书写技能。

3．实验主要内容：会计小写数字的书写规范；会计工作的汉字书写和会计大写数字；会计数字小写金额的书写；会计数字大写金额的书写；会计业务的“摘要” 书写。

4．实验类型：操作 5．实验要求：必修

6．主要仪器：基础会计实验资料；计算机及配套软件。 实验二 原始凭证的填制与审核 1．实验类别：专业基础

2．实验目的：能够正确填制原始凭证，准确反映经济业务的发生情况；通过审核能查证原始凭证是否合法、合理及合乎规范，

职业技能实训-会计专业(完整版)答案

2012会计职业技能实训综合答案库（五门课答案合集）

1 (单选题)(A会计核算)是会计的主要内容，是会计的基础。

2 (单选题)(B会计恒等式)既反映了会计要素间的基本数量关系，同时也是复式记账法的理论依据。

3 (单选题)(C利润)属于会计六要素之一，却不属于个人理财会计五要素之一。

4 (单选题)“待处理财产损溢”是一个（D.双重性质的账户）。

5 (单选题)“决策有用观”是一种关于（A会计目标）的观点。

6 (单选题)“未达账项”是指单位与银行之间由于结算凭证传递的时间不同而造成的（C.一方已经入账，而另一方尚未登记入账的账项）。

7 (单选题)“限额领料单”按其填制方法属于（B.累计凭证）。

8 (单选题)“应付账款”账户的期初余额为8000元，本期贷方发生额为12000元，期末余额为6000元，则该账户的本期借方发生额为(D14000元)。

9 (单选题)“资产＝负债＋所有者权益”这一会计恒等式的右端，两个因素的位置(A不能颠倒)。

10 (单选题)按照《企业财务会计报告条例》的规定，(企业负责人)对企业财务会计报告的真实性、完整性负责。

11 (单选题)

中职会计专业实训一体化教学设计研究

摘要：本文通过对中职会计实训一体化教学发展及改革研究，如课程目标定位、师资配置、教学方法、实训教学场所、综合考核评价等，阐述会计实训教学发展及改革主要内容。 关键词：会计专业；实训一体化；教学设计

中图分类号：g712 文献标识码：a 文章编号：1001-828x（2012）08-0-01

中职会计专业的培养目标是适应生产、建设、管理、服务第一线就业需要的会计高等技术应用型专门人才。应用型人才的培养决定了中职会计教学既要注重会计专业的理论教学，更要加强会计专业的实践性教学。如何在教学理念上突破传统“学科教育”思想，在教学结构上要打破理论教学与实践教学相互分离的界限，实行会计理论与实践一体化教学，实现会计高等技术应用型人才的培养，一直是人们非常关注的热点问题之一。 一、设计会计实训一体化教学实施流程

增强工作过程导向的教学理念，营造工作过程知识为载体的学习领域是职业教育会计实训一体化教学实施流程的核心环节。职业教育设计会计实训一体化教学实施流程时坚持由浅入深原则分三个教学模式进行：第一个教学模式是学习过程，其主要致力于手工、电子模拟实训；第二个教学模式是工学结合过程，其主要致力于校内

会计专业论文

会计专业论文

加强和改善会计职业道德教育

摘要：市场经济发展的历史表明，会计推崇职业道德，是现代人本管理

和行为科学发展的必然要求。随着市场经济由低级到高级、从不成熟走向成熟，在会计活动中，重视会计职业道德建设已成为必然。否则，市场经济就会在不公平竞争中迷失方向。近年来世界范围内发生的会计造假丑闻，引发出一场国际会计诚信危机。国内各界在深刻反思造假根源的同时，对提高会计从业人员职业道德水准，恢复公众诚信信心形成了公识，即强化会计职业道德教育。通过在学历教育中开设职业道德教育课，培养未来的会计人员将“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账”的职业要求变成从业后的自觉行动。

关键词：职业道德；道德教育；信息失真

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会计专业论文

目 录

引言 ................................................................................................................. 3 一、会计职业道德教育的内容 ..........................................................

这五套题分别有基础会计、经济数学基础12、中级财务会计(一)、中级财务会计(二)、管理会计组成,本人经过数次做题考试总结出《职业技能实训一》题库及答案。这是一个完整版,做题时,把答案复制到电脑上,在WORD中利用查找功能对考题进行搜索。也可将文档打印出来供做题时用。100%通过。

电大会计专业《职业技能实训》平台五模块答案完整版

100%通过

这五套题分别有基础会计、经济数学基础12、中级财务会计（一）、中级财务会计（二）、管理会计组成，本人经过数次做题考试总结出《职业技能实训一》题库及答案。这是一个完整版，做题时，把答案复制到电脑上，在WORD中利用查找功能对考题进行搜索。也可将文档打印出来供做题时用。基础会计 单项选择 A 按照用途（盘存）。 按照经济 (流动)。 按照原则(实际交易价格)。 按照规定(企业负责人)。 C 财产 (借：待处理财产损溢贷：原材料)。 D 当（付款）。 对现金（实地）。 对财产（管理）。 对于 (借：应付账款贷：营业外收入)。 “待处理（双重）。 登记（逐日逐笔）。 G 个别（会计） 各种（登记总账的依据和方法不同）。 关于会计 (只要)。 关于真实性 (在必要的情况下，)。 关于重要性 (根据) 国务院 (《条例》

电大学历教育专科 会计专业毕业作业

（试用）

姓名：________________ 学号：________________ 入学时间：_____________ 分校：________________

新疆广播电视大学说明

1、会计专业专科实践环节为8学分，其中毕业大作业3学分，会计模拟实验5学分。

2、本作业的内容包括会计法规与职业道德、个人理财、自我发展与团队管理、会计电算化等课程内容。其中通过对会计法规与职业道德的练习，使学生了解会计人员应当遵守的基本法律知识和职业道德规范。通过个人理财的练习，使学生能够根据家庭客观情况和财务资源制定财务计划，抵御不测风险和灾害，达到财务运用的最佳境界。通过自我发展与团队管理的练习，使学生能够初步掌握自我管理和团队管理的概念和方法，提高自我发展和团队管理的技能和能力。通过会计电算化的练习，可以使学生掌握其基础知识。

3、为了全面检验学生的学习效果，结合会计专业特点，本作业的结构分为两个部分。第一部分是专业基础知识，共计50分；第二部分是专业知识，包括案例分析和实务模拟操作，每题10分，共50分。 4、本作业满分100分，60分为及格。 5、答题要求：

（1）理论阐释清楚明了； （2）要点清晰，分析全面

1、G公司20088月发生部分经济业务如下 （1）3日用银行存款解缴上月未交所得税32500元 （2）3日收到C公司还来前欠货款84000元存入银行

（3）四日一银行存款偿还前欠D 公司货款131000元同时预付供电公司本月电费28000元 （4）5日从银行提取现金3500元

（5）5日销售员李明预借差旅费3000元，财务科用库存现金支付 （6）6日以库存现金支付业务招待费285元

（7）6诶生产甲产品领用A材料8200千克，单价100元，计820000元，领用B材料6280千克，单价50元，计314000元

（8）7日以银行存款预付第三季度运输车辆保险费9000元

（9）9日向H公司购入A材料3000千克，单价10元，计30000元，B材料4000千克，单价5元，计20000元，发票价格50000元，尚未支付材料已验收入库 （10）9日，结转上述入库材料的实际成本。 （11）10日，用银行存款发放工资29915元。

（12）12日，从银行借入短期借款70000元，从入银行。 （13）13日，用银行存款偿还前欠H公司款项131000元。

（14）14日，出售给C公司甲产品3000件，货款390000元尚未收到。 （15）17日，以银行存款预交

《会计综合实训》课程实训教学大纲

1．课程名称：会计综合实训 2．课程学时/学分：144 3．实训总学时：120

4．先修课程：《基础会计学》、《成本会计》《财务会计》 5．适用专业：会计电算化

6．考核形式：完成经济业务的实际操作 7．教学环境：在专业教师的指导下完成

8．实训教材：《财务会计综合实训》，王炜主编。

一、实训目的

《财务会计综合实训》课程是《财务会计》的课内实训。包括两部分实训内容：一是手工会计模拟实训，二是会计电算化模似实训，主要目的是通过模拟实训，使学生能够系统、全面地掌握企业会计制度和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，使学生能够将会计专业知识和会计实务有机地结合在一起，真正掌握填写原始凭证的方法、各种业务的处理及记账凭证的填写方法、账薄的处理及账簿的登记方法、各种报表的编制方法等。同时，使学生在通过与岗位要求完全相同的实训操作中，培养职业意识，提高职业素质、形成工作能力，为即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实际相结合的会计专业人才，也培养、训练了学生运用所学知识分析问题能力、解决问题能力、创新能力等，提高他们的综合素质。

《财务会计综

实训三

实训目的：掌握企业生产经济业务的账务处理。 情景资料：亨达公司2010年11月发生下列部分经济业务：

1.9日，仓库发出下列材料：

A产品耗用甲材料200吨，单价200元，乙材料50吨，单价20元；B产品耗用乙材料10吨，单价20元，丙材料60吨，单价20元；车间一般耗用乙材料5吨，单价20元；厂部耗用甲材料1吨，单价200元。

2.10日，用银行存款支付下年度保险费6000元 3.11日，用银行存款支付银行的手续费300元 4.12日，用银行存款支付水电费30000元，其中行政管理费用耗用4000元，车间耗用26000

5.15日，以库存现金预付采购员张岚差旅费800元 6.17日，用现金210元支付办公用品费，其中行政管理部门120元，车间90元

7.18日，采购员张岚出差归来报销差旅费720元。 8.20日，生产车间的生产设备发生机物料损耗2100元，用银行存款支付。

9.30日，计提本月固定资产的折旧费4000元，其中，生产车间固定资产应计提折旧3000元；行政管理部门固定资产应提折旧1000元。

10.30日，分配结转应由生产成本的工资费用。其中，生产A产品工人工资35000元，生产B产品工人工资25000元，车间管理人员

篇一：会计实习日记40篇

实习日记

1、今天是实习的第一天，所以我早早就来到了XX公司。刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的接待员给我耐心讲解了公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我对公司有了一个整体上的了解，至于内部具体的细节还有待深入了解。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设某个岗位的目的，要达到怎样的预期效果，才能保证公司的正常运行。

2、今天是实习的第二天，因此，我早早就来到公司把办公室打扫了一番。公司的财务部门只有一名专职会计，是一位姓李的年轻女会计，出来工作也才几年，因此我们很快便聊得很熟了。我就是跟着她进行实习的。虽然我对于公司的情况已经不陌生了，但是她还是很负责任的利用整个上午的宝贵时间，向我详尽讲述了公司的发展历程、业务范围、部门分工等情况，让我对公司有了进一步的了解。

3、今天是实习的第三天，实习并没有我想象的那么难。或许是我刚去吧，这几天一直都没有做什么很重要的事情，只是帮着李姐粘贴票据等原始凭证以及整理原始凭证之类。这与在学校里练习时粘贴凭证的方法和情况不太一样。在学校里练习时，都是将所得到的原始凭证直接粘贴到自己所作的会计凭证