江南园林建筑的构造特点

襄 樊 职 业 技 术 学 院

备 课 本

课程名称 园 林 建 筑 构 造 设 计 任课教师 张小峰

任课班级 园林工程0901班

2011年9月——2011年12月

园林建筑构造设计教案

第一章 景观设计概论

第一节 园林景观 目的要求

通过本章内容讲解，使学生对景观设计有大概的了解，明确景观设计应以人为本。

教学重点 城市与园林景观设计 教学难点： 园林植物及其功能 教学内容：

一、园林景观的意义

人类从茹毛饮血、树栖穴息开始到撼鱼狞猎、采集聚落，直至建立了城市、公园、国家公园的今天，经历了数千年的悠悠岁月。在这漫漫的历史长河中，人类写下了来自自然、索取自然、破坏自然、保护自然，最终回归自然的文明史。同时，人类也谱写了从中国汉书《淮南子》、《山海经》记载的“悬圃”、“归墟”，西方引日约圣经‘创世纪》中描写的“伊甸园”，直至今日各国创作的种种公园、花园的世界园林史诗。

园林景观，犹如散落在茫茫大干世界的璀璨星辰，装点着人类的环境。它们有的是鬼斧神工的天然生成，有的是精雕细琢的人为创造，但都闪射出不同的奇光异彩，成为人类共享的艺术珍品。所谓园林景观，即具有观赏审美价值的景

襄 樊 职 业 技 术 学 院

备 课 本

课程名称 园 林 建 筑 构 造 设 计 任课教师 张小峰

任课班级 园林工程0901班

2011年9月——2011年12月

园林建筑构造设计教案

第一章 景观设计概论

第一节 园林景观 目的要求

通过本章内容讲解，使学生对景观设计有大概的了解，明确景观设计应以人为本。

教学重点 城市与园林景观设计 教学难点： 园林植物及其功能 教学内容：

一、园林景观的意义

人类从茹毛饮血、树栖穴息开始到撼鱼狞猎、采集聚落，直至建立了城市、公园、国家公园的今天，经历了数千年的悠悠岁月。在这漫漫的历史长河中，人类写下了来自自然、索取自然、破坏自然、保护自然，最终回归自然的文明史。同时，人类也谱写了从中国汉书《淮南子》、《山海经》记载的“悬圃”、“归墟”，西方引日约圣经‘创世纪》中描写的“伊甸园”，直至今日各国创作的种种公园、花园的世界园林史诗。

园林景观，犹如散落在茫茫大干世界的璀璨星辰，装点着人类的环境。它们有的是鬼斧神工的天然生成，有的是精雕细琢的人为创造，但都闪射出不同的奇光异彩，成为人类共享的艺术珍品。所谓园林景观，即具有观赏审美价值的景

ESTAR GROUP

建筑学院毕业论文

题目名称： 浅谈房屋建筑——中国园林 学 院： 建筑学院 专 业： 土木工程技术 班 级： 土木工程技术10167 姓 名： 张文聘 校 号： X1001895 指导老师： 汪玲

2011 年 11月 18 日

引 言

中国园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理水）、种植树木花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，就称为园林。在中国汉族建筑中独树一帜，有重大成就的是古典园林建筑。

园林包括庭园、宅园、小游园、花园、公园、植物园、动物园等，随着园林学科的发展，还包括森林公园、广场、街道、风景名胜区、自然保护区或国家公园的游览区以及休养胜地。 园林园林，在中国古籍里根据不同的性质也称作园、囿、苑、园亭、庭园、园池、山池、池馆、别业、山

建筑构造概论

1.一栋民用或工业建筑,一般由基础、墙或柱、楼地层（楼板层及地坪层）、楼梯、屋顶和门窗等部分组成。组成房屋的各部分各自起着不同的作用，但归纳起来是两大类，即承重构件和围护构件。

2.墙作为建筑物的承重构件和围护构件所起的不同作用分别为：(1)作为承重构件，承受着建筑物由屋顶或楼板层传来的荷载，并将这些荷载再传给基础；(2)作为围护构件，外墙起着抵御自然界各种因素对室内的侵袭；内墙起着分隔空间、组成房间、隔声、遮挡视线以及保证室内环境舒适的作用。

3.影响建筑构造的主要因素有（或外界环境对建筑物影响的三个方面）：人为因素外界作用力的影响（人、家具和设备的重量，结构自重，风力，地震力，以及雪重等）；自然气候条件的影响（日晒雨淋、风雪冰冻、地下水等）；人为因素的影响（火灾、机械振动、噪声等的影响）和其它因素；

4.建筑构造设计应遵循的原则是坚固实用；技术先进；经济合理；美观大方。建筑技术条件指建筑材料技术、结构技术、施工技术等。

墙体与基础

1.墙体类型的分类方式及类别：

—窗间墙——窗与窗或门与窗之间的墙

依其在— —窗下墙——窗下部的墙 房屋中

— —— 所处位

—外墙——位于建筑物周边的墙

置 — —内墙——位于建筑物内部的墙 沿建

建筑构造概论

1.一栋民用或工业建筑,一般由基础、墙或柱、楼地层（楼板层及地坪层）、楼梯、屋顶和门窗等部分组成。组成房屋的各部分各自起着不同的作用，但归纳起来是两大类，即承重构件和围护构件。

2.墙作为建筑物的承重构件和围护构件所起的不同作用分别为：(1)作为承重构件，承受着建筑物由屋顶或楼板层传来的荷载，并将这些荷载再传给基础；(2)作为围护构件，外墙起着抵御自然界各种因素对室内的侵袭；内墙起着分隔空间、组成房间、隔声、遮挡视线以及保证室内环境舒适的作用。

3.影响建筑构造的主要因素有（或外界环境对建筑物影响的三个方面）：人为因素外界作用力的影响（人、家具和设备的重量，结构自重，风力，地震力，以及雪重等）；自然气候条件的影响（日晒雨淋、风雪冰冻、地下水等）；人为因素的影响（火灾、机械振动、噪声等的影响）和其它因素；

4.建筑构造设计应遵循的原则是坚固实用；技术先进；经济合理；美观大方。建筑技术条件指建筑材料技术、结构技术、施工技术等。

墙体与基础

1.墙体类型的分类方式及类别：

—窗间墙——窗与窗或门与窗之间的墙

依其在— —窗下墙——窗下部的墙 房屋中

— —— 所处位

—外墙——位于建筑物周边的墙

置 — —内墙——位于建筑物内部的墙 沿建

园林建筑构造与材料复习题

一、填空题（每空1分，共25分）

1、一幢民用或工业建筑，一般是由 、 、 、 、 和门

窗等六部分组成。

2、平屋顶的排水坡度一般不超过 ，最常用的坡度为 。

3．抹面砂浆一般分底层、中层和面层三层进行施工，其中底层起着_________的作用，中层

起着_________的作用，面层起着_________的作用。

4、基础按其构造特点可分为 、 、 、 及桩基础等几种

类型。

5．烧结普通砖具有________，________，________和________等缺点。

6．烧结普通砖的外型为直角六面体，其标准尺寸为________。

7．混凝土配合比设计的基本要求是满足_________、_________、________和_________。

8、花架的高度控制在 ，使其具有亲切感，常用尺寸为 、 、 、 。

9、根据受力状况的不同，现浇肋梁楼板分为 楼板

《园林建筑设计》自学考试复习资料

（园林专业本科）

概 论

一.我国造园四要素

土地、水体、植物和建筑称为我国造园四要素。

二.园林建筑的功能

一般来说，园林建筑大都具有使用和景观创造两个方面的作用。

（一）使用功能

（二）景观功能 概括为四个方面：

1.点景 即点缀风景。

2.赏景 即观赏风景。

一幢单体建筑物，往往是静观园景画面的一个欣赏点；

一组建筑常与游廊相连，往往成为动观园景的一条观赏线。

3.引导游览路线

4.组织园林空间

三、园林建筑的特点

1.布局

园林建筑布局上，要因地制宜，巧于因借。

2、情景交融

园林建筑应情、景结合，既通过建筑抒发情趣，同时又加强建筑的感染力。

3、空间处理

在建筑空间处理上，尽量避免轴线对称、整形布局，力求曲折变化、参差错落，空间布局灵活而不能呆板，讲究空间流动，虚实穿插，互相渗透。

4、造型

园林建筑在造型上，体量宜轻巧，形式宜活泼，力求简洁明快。

5、装修

在细部装饰上，应有更精巧的装饰，既要增加建筑本身的美观，又要以装饰物来组织空间。

四、园林建筑的类型：按使用功能大致可分为以下几类：

1.园林建筑小品：

2.服务性建筑：

3.游憩性建筑：

4.文化娱乐性建筑：

5.园林管理用房：

五、中国园林建筑的主要特色

中国园林建筑的主要特色可以概括为巧、宜、精

填空、选择

1.亭的尺度设计一般要求是：开间为3～4m为宜，檐口标高一般取2.6～4.2m。重檐檐口标高：下檐檐口标高为3.3～3.6m、上檐檐口标高为5.1～5.8m为宜。

2.中国园林的四大基本类型是指皇家园林、私家园林、寺观园林和风景名胜园林。 3．园林建筑设计中获得统一的方式有形式统一、材料统一、明确轴线和突出主体。

4.从横断面上看，园路路面是多层结构，一般路面自上而下结构层次的分布顺序面层、结合层、基层和垫层 。 5.人工塑造的山石，其结构形式主要有两种：一种是钢筋骨架结构，一种是砖石填充结构。

6.若在庭院空间中各个主要视点观景所得的视角比值都大于1:1，则将在心里产生紧迫和闭塞的感觉；如果小于1:3，这样的空间又将产生散漫和空旷的感觉。

7.为控制园林建筑室外空间尺度，避免因空间过于空旷或闭塞而削弱景观效果，一般控制视角比值为H：D=1︰1、至1︰3。 8. 廊的屋顶和基础有沿坡而上的斜坡式和层层跌落的阶梯式两种。

9.公园广场与平台的适宜坡度为1～2 %，最小坡度为0.3 %，最大坡度为3 %。

22

10.小规模的餐厅客容量约200～300座，建筑面积在500m以内；中等规模的为 600座，面积约为800m；大规模的往

模拟试题（二）

一、选择题（每题1分，共10分）

1、园林的规模可大可小，内容有繁有简，但都包含着（ ）种基本要素。 A、 一种 B、 二种 C、 三种 D、四种

2、园林建筑最主要的功能是（ ）。

A、居住 B、休息 C、造景 D、避风挡雨

3、对比是指在建筑构图中利用一些因素（如色彩、体量、质感）的程度上的显著（ ）来取得艺术上的表现效果。

A、一致 B、协调 C、差异 D、平衡

4、在建筑空间构图中，视角比值是指（ ）。 A、视距与景高之比 B、景高与视距之比

5、在内向性空间中，按照其空间由小到大排列，正确的一组是——。 A、庭；井；园；院 B、井；院；庭；园 C、院；庭；园；井 D、井；庭；院；园

6、在园林空间处理中为突出主要空间常采用下列哪种手法？ A、由大空间进入小空间 B、由小空间进入大空间

C、两个相同大小的空间并列安排。

7、下列哪种栏杆更适宜于做临水维护栏杆？

A、空栏 B、实栏 C、镶边栏杆 D、坐凳栏杆

8、园林中的舫适宜于设置在下列那些环境中？

A、山坡 B、水边 C、湖泊中 D、平地

9、廊中间

《园林建筑设计》课程说课稿

一、课程设计原则：

首先我们介绍一下该课程的设计原则：

本门课程紧扣高职教育的特点：坚持以就业为指导，强调以能力为本位，注重实践能力的培养。本门课程的设计原则，我们归纳了六点，分别是：1、以岗位和工作任务需求为导向；2、以工作流程对应实训教学流程；3、以实践能力为核心；4、理论结合实际能力；5、基于工作过程的情景创设；6、设计作品对应考核体系。

二、课程性质与定位：

遵循课程设计原则，我们对本课程的性质与定位分析如下： 经过实际的市场调查，园林专业学生从业的岗位大致分为三个方向：园林工程施工岗位、园林植物养护岗位和园林设计岗位。《园林建筑设计与施工》主要辅助园林工程施工岗位和园林设计岗位。因此说《园林建筑设计与施工》是园林专业的核心课程。

那么，本门课程与园林工程施工岗位和园林设计岗位到底是怎样的关系，下面我们来看一下这个图表。《园林建筑设计与施工》借助于《园林工程制图》、《设计初步》、《园林美术》及《园林CAD制图》等先修平台课程的知识和技能，和《园林效果图制作》、《园林规划设计》、《园林植物配置》共同培养学生的园林设计能力；《园林建筑设计与施工》又可与《园林工程》、《园林工程概预算与施工组织设计》等课程结合，共