我心目中的好老师300字作文

我的老师是和蔼可亲的，其中我最喜欢的老师是语文老师陈老师，因为陈老师每次都会给我们说一些小笑话。

陈老师皮肤白静，乌黑的头发，圆圆的脸，鼻子上架着一副眼镜，有一张红红的嘴唇。

有一次，星期五的下午，突然下起了倾盆大雨，我没有带雨伞，离家又远，妈妈上班又很忙，没时间来接我，当时我心里很着急，老师看见了说：我送你吧！”我说：好，谢谢您老师。作文”

还有一次，我生病了没有去上课，我自己在家里预习，有些不懂，老师就亲自来我家帮我讲解难题，还带了一块我喜欢吃的蛋糕，我感觉老师就像太阳一样温暖我的心。

这就是我们大家很喜欢的陈老师，她像母亲一样呵护我们成长，她有严厉的目光监督我们学习，使我们没能不对她发自内心的尊重和热爱，这就是我们亲爱的陈老师，也是我们的好朋友，是我心目中难忘的好老师。

　　你们猜猜我心目中的好老师是怎样的?小编收集了我心目中的好老师作文，欢迎阅读。

　　我心目中的好老师是我的班主任龚老师。

　　龚老师高高的个子，平时很随易的扎一个马尾辫，国字脸上有一双温和的眼神，高高的鼻梁薄薄的嘴唇笑起来就露出一排洁白整齐的牙齿。

　　龚老师总是鼓励我们课堂上要积极大胆的发言。记的有一次课堂上龚老师又提问了，我明知答案却不敢举手回答，龚老师似乎看出我的心事就点名要我回答，我红着脸紧张的从座位上站起来，这时看到龚老师那双温和的眼神好像在说：“你能行''顿时我轻松多了，把正确的答案完整的说了一遍。这时候龚老师的眼神好像在说："你真棒''

　　龚老师不但把我们带进知识的海洋，还教我们怎样做人。龚老师总是说我们同在一个班要像兄弟姐妹一样团结友爱，每次放学龚老师总要把我们送过路口才安心的回家。

　　这就是我心目中的好老师，我爱您.

　　我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。

　　我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心

篇一：我心目中的好老师作文

我心目中的好老师

“百花园中花似锦，花红要看育花人。滴滴汗水花上浇，喜看来日满园春。”每当这生动的诗句在我耳边回旋时，我便情不自禁地想起了教过我的班主任 — 可敬可亲的 蔡老师。

蔡老师身材高挑，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下面，还有一张能说会道的嘴。蔡老师性格温柔，说话娓娓动听。因此，我十分喜欢上她的课。有一次，我语文书忘带了，就和同学挤着一起看。 蔡老师见了，向我投来疑惑的目光，好像在说：“语文书呢?”我站起来，支支吾吾了半天，老师似乎知道了原因，便点一下头，示意我坐下，然后就将她手里的那本语文书递给了我。她又看了我一眼，便继续讲课了。那目光好像在提醒我：以后别忘了带语文书。

蔡老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出阵阵虚汗。 蔡老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么不早点说呢?” 蔡老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打电话给家长。

瞧!这就是我们如园丁、似红烛的蔡老师。她是我心目中的好老师!

篇二：我心目中的好老师征文(集锦)

我心

我心目中的好老师

谯城区市府小学颜诗婷

我心目中的好老师是什么样的呢?什么样的老师才是我心目中的好老师呢?从进入幼儿园的第一天起我就一直在寻找这两个问题的答案，现在，我终于明白了……

我的老家在颜集镇的一个小村庄里，记忆中父母一直在城里做生意，没有时间来陪我，平日里只能跟着年迈的奶奶在乡下度日。六岁那年暑假里，父母把我从乡下接进城里来，并把我送到了市府小学，送到了胡老师的身边。但当时我感觉生活并不快乐，我没有漂亮的衣服，也没有朋友，下了课我也只有一个人静静地坐着座位上发呆；课堂上，我不敢大胆的举手发言，我也曾暗下决心要改变自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，没有胆量把手高高地举起来。 后来，胡老师好像发现了这一点，在一节课堂上她点名叫我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。庆幸的是当时胡老师并没有批评我。 课后，她开始不时地找我谈心，鼓励我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，耳畔就会响起胡

时光飞逝，转眼间我已经五年级了。想起以前那些教过我的老师，我心中就便起感激之情，在他们当中金老师给我留下的印象又最为深刻。金老师是我的启蒙老师，他慈祥的面容，温和的话语，至今仍清晰的萦绕在我的脑海中。

金老师为人和蔼可亲，非常关心我们。记得有这样的一件事。那是我读二年级时一天下午，下课后，我和同学们在操场上做游戏，不小心扭伤了脚，疼痛难忍。同学们搀扶着我回到教室，金老师知道了这件事，快步来到我身边，脱下我的鞋子，抚摸着我有点肿胀的脚踝轻轻地问：疼吗？”我点点头说：疼。”他回到办公室，拿来浸过开水的热毛巾，敷在我的脚踝处。然后对我说：不要担心，我已经电话通知了***妈，放学她来接你回家。”我看着金老师充满怜爱的脸，心里感到无比温暖，脚似乎也不觉得那么疼了。

金老师平时对我们和蔼可亲，但当我们在学习作文中出现错误时，他的温和中却又透出几分严厉。他总是督促我们努力学习，争取做到最好。记得有一次，我作业中错了一个字，金老师指出了错字，并且在旁边画了一个没封口的口”字，意思是叫我在那里面改正过来。可是，因为贪玩，我忘了改正。第二天，金老师把我叫到他的办公室，拿出我的作业本，对我说：这个字怎么写错了？粗心了吧。

人们常说，老师，是我们人生的指路人；老师，是一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师是非常伟大的称呼，把我们从调皮的孩童，培养成意气风发的少年；可我觉得老师更像妈妈。

我心目中的好老师是唐老师，她有着高挑、苗条的身材，白白的皮肤，一双会说话的大眼睛，瓜子脸，披肩的卷发，秀气的鼻子下面一张小小的嘴巴，微笑是她象征性的标志，她对我们胜过对自己的孩子。

记得那是一年级新生报名的那天，家长们都自觉在教室外面等候着，老师正在给我们讲解。同学们坐在老师分配好的座位上，个个眼里都闪着亮光，满怀期待地望着老师，只有我心里有些害怕、有些难过。唐老师轻轻地向我走了过来，因为我心中难过，实在忍不住低声哭泣起来，这啜泣声引来了老师的注意。(现在想来，安静的班级中突然出现这样的场景想不引人注意都难)，一个肤色白净，脸上胖乎乎的可爱男孩儿，无助的小脸上，两条清晰似小河的泪水正在脸上流淌看着老师探寻的眼光，我想老师一定觉得我很奇怪。老师轻轻地走到我旁边，关切地问：孩子，你怎么了？是哪里不舒服吗？”我难过地答不出话来，只是轻轻地摇头不停地擦拭脸上的泪水，过了一会儿，才低声啜泣着说：我我我舍不得妈妈。”老师好不容易才宽慰我止住了哭泣。从那以后，我感受到了唐老

篇一：我心目中的好老师征文

我心目中的好老师

有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？

一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，

我心目中的好老师

谯城区市府小学颜诗婷

我心目中的好老师是什么样的呢?什么样的老师才是我心目中的好老师呢?从进入幼儿园的第一天起我就一直在寻找这两个问题的答案，现在，我终于明白了……

我的老家在颜集镇的一个小村庄里，记忆中父母一直在城里做生意，没有时间来陪我，平日里只能跟着年迈的奶奶在乡下度日。六岁那年暑假里，父母把我从乡下接进城里来，并把我送到了市府小学，送到了胡老师的身边。但当时我感觉生活并不快乐，我没有漂亮的衣服，也没有朋友，下了课我也只有一个人静静地坐着座位上发呆；课堂上，我不敢大胆的举手发言，我也曾暗下决心要改变自己，可是每当机会来临时，我总是缺少勇气与自信，没有胆量把手高高地举起来。 后来，胡老师好像发现了这一点，在一节课堂上她点名叫我回答问题。我从座位上站起来，像做了错事一样，低着头，我的脸红得发烫，心也跳得很快，双手冰凉冰凉的，腿也微微发颤，我一个字也说不出来，可眼泪却快要流出来了。庆幸的是当时胡老师并没有批评我。 课后，她开始不时地找我谈心，鼓励我一定要有自信，要相信自己能够做好，上课要积极的举手回答问题，试试就能成，争争就能赢。从那以后，每当我遇到困难和挫折的时候，耳畔就会响起胡

篇一：我心目中的好老师

我心目中的好老师

随着时代的变迁和社会的发展,现在的大学生与以往的大学生相比,方方面面都发生了很大的变化,他们早熟、独立、张扬、自信、信息量极大丰富、创造力也大大提高。所以,当代大学生心目中对老师的要求也发生了变化。而我们都知道，教育事业是神圣的，教学工作是伟大的，而教育工作者的任务又是艰巨而复杂的。它不同于工厂，产品不合格可以重新制作，可是一个学生没有教育好，会影响他的一生。所以教师担负着传承人类文明的神圣使命，科技日新月异的今天，青年一代要具有高素质才能迎接挑战。因此，作为教师，要肩负着历史赋予的责任。教师只有具有广博的知识，高尚的师德，全心全意为学生服务的献身精神和高度的工作责任心，灵活的工作艺术，才能言传身教，用模范行为，良好的习惯来影响学生，感化学生，才能做到“学高身正，化雨润物”。

那在你心目中，什么样的老师才是好老师呢？有爱心？有责任心？宽容？课上得好还是她的微笑??

如果说母爱是阳光、是雨露、是清泉，那么老师之爱，就是佛光，她为你的生命之路映出一片光明，使你获得知识，懂得道理，学会做人，萌生希望。梁明老师就是这样一位充满爱心的人。她用微笑与学生的心灵架起沟通的桥梁，把知识、能力、思想品德教育融为一体，潜移默化地

我最喜欢二年级时教我们语文的凌老师。她头发很长，皮肤很白，有一双炯炯有神的大眼睛。凌老师很温柔，不会严厉。虽然，有时候我们上课调皮捣蛋，老师很生气，但是，她不会责骂我们。

凌老师很关心我们。有一次，我考试考砸了很伤心，她知道后就马上过来安慰我，让我下一科考试考好一些。还有一次，余沐龙同学流鼻血了，凌老师看见了，赶紧叫同学带他去医务室止血。又有一次，陈奕宏同学不小心，脚被桌子刮了一点皮儿。这时，老师正好经过他身边，陈奕宏同学含着作文眼泪说：我的脚受伤了。”凌老师急忙看了看后，松了口气说：那只是一点小擦伤，没关系！你是个小小男子汉，要勇敢。”

凌老师会写一手好字。她说：我小时候，原本字也写得很难看，因为没有观察字体。后来，学会了先仔细观察，再做比较，最后记住每个字的结构与布局，字就写得很漂亮了。”凌老师也很幽默，有时会给我们讲笑话，笑得我们前仰后合。她朗诵起课文来非常流利，又有感情。我们个个都很佩服她。

凌老师是我心目中最好的老师，我爱凌老师！