九年级语文下册教学工作计划

水城县青林中学九年级下

语文教育教学

工

作

计

划

教师：陈毅

时间：2012-2-28

青林中学九年级语文下册教育教学

工作计划

一、教学内容分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。

教材分为三大块；整合优化单元（课文分教读和自读，练习分必做和选做，自读课文后的练习尤其可以灵活处理）、综合性学习（含口语交际和写作）、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合性语文学习提高学生的语文素养，在不断的语文实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。

二、教学目标和要求

（一）阅读

1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。

2.积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累。

3.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论

2014年下学期79班语文教学工作计划

刘畅明

一、学生基本情况

本人所带班级79班共有学生人数74人，上期期末考试及格率99％，96分以上的8人，主要问题存在作文方面以及高分段的学生人数较少。本学期将从这两方面努力，全面提高学生的语文知识能力。 二、教材内容

语文版九年级上册教材分为五个现代文单元和两个古诗文单元共七个教学单元，计有诗文三十八篇（其中略读诗文十四篇），共有十六篇（段、首）要求背诵。写作、口语交际训练七次，写字训练两次，综合性学习三次。其中上学期已经学习了第六单元以及第七单元的《论语》十则和《鱼我所欲也》。 三、教学目的和要求

1、思想品德目标：进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。

2、知识目标：了解文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修

九年级物理下册教学工作计划范本

【导语】工作计划是完成工作任务的重要保障。我们常常看到有些员工整天无所事事，要问他们是否真的没事可做了，事情都完成了吗？答案应该是否定的。寻找原因可能就是他们没有一个合理的工作计划，总觉得有千头万绪的事情要做，但就是不知道从何下手，久而久之事情越积越多，就更加束手无策了。下面是无忧考网为您整理的《九年级物理下册教学工作计划范本》，仅供大家查阅。

九年级物理下册教学工作计划范本(一)

一、指导思想

围绕我校教学工作计划，结合初三年级学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标，开展初三物理教学工作。

二、学情及教情分析

学生经历了一学期的物理学习，应该掌握了一些物理知识，学习了一些学习物理的方法，但学生学习物理的热情可能不如上学年，学生两级分化严重，甚至有些学生已经掉队，

对此教师需要从教学方法、教学组织等方面进行努力，引导学生增强对物理的学习兴趣，同时更要注重对学生学习物理方法的引导，尽量避免学生死记硬背式的学习。另外本册书重点是力学，与生活实践相联系，所以学生的实践探究能力直接影响着学习效果的好与坏，因此在学习中需要我们加强对学生实验探究能力的引导和培养。同时因为是初三，在确保优生更优的同

九年级上册语文教学工作计划

一、指导思想：

以党的教育方针为指针，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，培养学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品味，发展健康个性，逐步形成健全人格。

二、教材分析：

九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。

本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”的新课程理念选取教学内容，突出教学的人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为六个版块，即：阅读、写作·口语交际·综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。下面，分单元进行具体分析。 第一单元：“诗海徜佯”。本单元编选的五

篇一

一、指导思想

带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，落实好学校制定给我的各项工作。

二、学生基本情况分析：

化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高。本期担任九年级6班的化学教学任务，学生的基础知识非常差，因此在本学期的教学工作中要因材施教，因人施教。面对学生教学中要以抓基础为主。

三、教学总体目标

义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，培养学生的科学探究能力，使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能；

教学具体目标

通过化学课程的学习，学生主要在以下两个方面得到发展。

知识与技能

1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用，能用简单的化学语言予以描述。

2.形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成，了解化学变化的基本特征，初步认识物质的性质与用途之间的关系。

3.了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单问题。

过程与方法

1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题。

2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法

1年级下册教学工作计划

岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，教

师应该为一年级的学生们做好工作计划安排，以免教学出现不必要的麻烦。以下

是小编整理了关于1年级下册教学工作计划，一起来看看吧! 一年级教学工作计划1

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论

来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带

给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发

展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学

生的审美观。

二、学生现状分析

每个年级有1个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有

后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差

别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所

造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作

过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动

的乐趣，

1年级下册教学工作计划

岁月如梭，转眼一个学期又开始了。在这一个学期中，根据学校的实际需要，教

师应该为一年级的学生们做好工作计划安排，以免教学出现不必要的麻烦。以下

是小编整理了关于1年级下册教学工作计划，一起来看看吧! 一年级教学工作计划1

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论

来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。

2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带

给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发

展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学

生的审美观。

二、学生现状分析

每个年级有1个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有

后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差

别。这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所

造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作

过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动

的乐趣，

九年级语文备课组教学工作计划一

经过我校初三语文老师的团结协作，共同努力，今年上期初三语文在中考统测中，取得全市第一的好成绩，创造了我校语文教学的新辉煌。为搞好教学，稳定胜利，特制订计划如下：

一、指导思想

大力推行母语教育教学，培养正确规范使用母语的新一代社会主义工作者与劳动者。执行学校教科室以及初中部教务处与语文组的教研方向与教学思路，又紧扣初三阶段的特殊性，进行科学有序的教研教学。

二、目的要求

集中大家智慧，将初三语文教研教学落到实处，使教研不流于形式，教改不滞于口号，紧扣中考大纲要求科学训练，提高学生语文素养，锻炼并提升自我素质与业务水平。争取中考考出优异的成绩，为打造特色长鸿这一教育品牌竭诚努力。同时为推动全校阅读工程竭力服务，让阅读成为学生一生的习惯，受益终生。同时加强毕业班教学的研讨，使语文在明年的中考中取得很好的成绩。

三、 情况分析

本届学生，在今年期末统考中，未与全县其他学校比，还是有优势。就平均分来看将近71分。不过80分以上的人也不多且分布不均匀，有的班只有6人。入学测试，平均分为69.53，各班发展不平衡，平均分相差8分多。高分不多，有的班70分以上只有16人。从学生阅读的书籍来看，大多是玄幻性的，短小的、娱乐性的

英语教学工作计划

本学期，我将担任九年级一，二班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：

一 继续认真学习教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。 “先学后教，当堂训练”是一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲。但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸。所以运用起来比上学期会更得心应手多了。

二 学习教学理念，将认真实行“四清”管理。

本学期，我将实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查，运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的基础

三 按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。

首先，老师精心设计好检测

九年级英语教师教学工作计划

本学期是整个九年制义务教育的最后时期，学生即将面临着中考考验。这是一次真正意义上的选拔考试。迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。因此，教师在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距、消灭差距。

一、提前做好充分的思想准备。本学期时间短，任务重，要在二百多天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个冲刺，对于老师来说也是一个冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。 二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过九年级两位老师的共同商酌，整个教学过程拟如下进行： 三、情况分析 学生情况分析

九年级（157）、（158）班，学生的基本情