小学六年级国防教育教案上册

小学年级学科教学进度安排表 起止时间 9.8-9.12 9.22-9.26 10.6-10.10 10.20-10.24 11.3-11.7 11.17-11.21 12.1-12.5

教 学 内 容 周 次 第（ 2 ）周 第（ 4 ）周 第（ 6 ）周 第（ 8 ）周 第（ 10 ）周 第（ 12 ）周 第（ 14 ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 锦绣大地 美丽的山川地貌 中国人民解放军的组成 为国防献身 抗金英雄岳飞 王国成勇斗敌舰 董存瑞舍身炸碉堡

小学三年级上学期国防教育学科学期备课

全 册 教 材 分 析 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成教育特色。 全 册 教 学 目

小学年级学科教学进度安排表 起止时间 9.8-9.12 9.22-9.26 10.6-10.10 10.20-10.24 11.3-11.7 11.17-11.21 12.1-12.5

教 学 内 容 周 次 第（ 2 ）周 第（ 4 ）周 第（ 6 ）周 第（ 8 ）周 第（ 10 ）周 第（ 12 ）周 第（ 14 ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 第（ ）周 锦绣大地 美丽的山川地貌 中国人民解放军的组成 为国防献身 抗金英雄岳飞 王国成勇斗敌舰 董存瑞舍身炸碉堡

小学三年级上学期国防教育学科学期备课

全 册 教 材 分 析 以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成教育特色。 全 册 教 学 目

二年级国防教育教案

学习目标：

1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。

2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

学习课时：10课时

学习过程：

第一课

国防立法,兵强国安

我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。 为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”

《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。

1、我学习我快乐

[教学目标]

1、知识目标:知道学习是一个人一生的责任和义务,并知道我们现在生活的社会是学习型社会

2、能力目标:培养学生树立正确的学习态度和正确的学习方法,使学生确立终身学习的意识。

3、情感、态度、价值观目标:通过学习使学生养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质,树立良好的学习观念。 [教学重点难点]

重点:正确的学习态度和正确的学习方法。 难点:学习是一生的责任和义务。 [教学过程]

一、导入新课 名人故事导入:

周恩来总理一生酷爱学习,始终注意通过学习来提高自己。无论是青年求学时代,还是投身革命身肩重任后,他都一刻不放松学习,活到老学到老。\面壁十年图破壁\的诗句,充分表达了他热爱学习、勤奋学习的信心和决心。古今中外一切人类创造的优秀文化成果,他都敞开胸怀,博采众长。他还善于向社会学习,向实践学习,坚持学以致用,做到了学与做、知与行的辩证统一。勤奋学习,是我们学生的职责。不学习就不能进步,就不能在走进社会时拿出自己的本领为社会作贡献。

1

提问:从周恩来总理的材料中我们受到什么启示?(在学生回答的基础上导入新课)

二:新授 活动一:材料分析

第四节 我们的历史

第1课时

课题：开国大典上的空军飞机 课型：新授课 课时：1 教学目标：

1.了解开国大典的背景和基本情况，了解开国大典上的空中检阅式。

2. 帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。 教学重点：

了解开国大典空中检阅式的基本情况，并了解当时历史。 教学难点：

了解开国大典空中检阅式的基本情况，并了解当时历史。

教学准备：课件 教学过程：

一、创设情景，感受启发。

1.教师播放开国大典中空中检阅式的视频。

2.导入课题：开国大典上的空军飞机。

3.提问：你知道飞在最前面的战斗机是什么型号吗？

（9架美制P-51“野马”式战斗机）

二、航空兵受阅战机编队的组成，飞行员和特殊武装。

1.航空兵受阅战机编队的组成。（学生读书找出内容） 课件展示图片：P-51型战斗机参加开国大典阅兵式。教师讲解。

2.驾驶战斗机的飞行员（学生读书在书中找出来。） 3.全副武装的战斗机（学生读书找出内容，课件展示，教师讲解）

三、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。 1.介绍我国空军的现状。

2.播放

临东小学六年级环境教育教案

第一课 生态系统

教学目标：

1、让学生了解生态系统的分类和特点。

2、通过学习，使学生明白维持生态平衡的重要性。 3、激发学生对大自然的热爱之情。

教学重点：让学生了解生态系统的分类和特点，明白维持生态平衡的重要性。

教学难点：让学生明白维持生态平衡的重要性，激发学生对大自然的热爱之情。

教学过程：

二、 谈话导入新课。 二、新授。

1、教师讲解什么是生态系统。

2、根据组成的成分和特点的不同，进行分类。 想一想：你周围有哪种类型的生态系统？ 3、说说：你能不能说出一条食物链？ 4、食物网又是怎样形成的？

5、如果缺少一种动物或植物，那将意味着什么？ 6、教师讲述失去生态平衡的事例。 7、生态金字塔是怎样构成的？

8、思考：我们该如何维护生态平衡，制止生态平衡？ 9、想一想：哪种生态环境最容易被破坏？为什么？ 三、教师小结。 四、家庭作业。

搜集维持生态平衡的方法。

第二课 生物多样性

教学目标：

1、让学生知道生物的多样性体现在物种、基因、遗传和生态系统等方面。

2、了解生物多样性的意义。

教学重点：让学生知道生物的多样性体现在物种、基因、遗

Unit 1 How Do You Go There?

Unit1 How do you go there教案(6课时)

第一课时

一、教学目标与要求

1． 能够听、说、读、写短语：on foot，by bike，by bus，by train。 2． 能够听、说、认读短语：by plane，by ship，by subway。

3． 能用句子“How d0 you go to school?How do you go to Canada／…?”来替换关 询问别人的出行方式；并能够用句子“I go by…”进行回答。 4． 能够听懂、会吟唱Let?s chant的歌谣。 二、教学重点、难点分析

本课时的教学重点和难点是掌握四会短语和A Let?s learn部分中运用某种交通具去某地的表达法，并能替换关键词进行问答。 三、课前准备

1． 教师准备Let?s start部分和主情景图的教学挂图。 2． 教师准备录音机和本课时的录音带。

3． 学生准备一些玩具，如自行车、汽车、火车、飞机等。 4． 教师和学生准备A Let?s learn部分的单词卡片。 四、教学步骤和建议 1．热身(W

国防教育教案

教学内容：我们的母亲——，首都，国旗，国徽，国歌。

教学目标：1、了解祖国——名称，国地面积，人口，民族知识。

2、知道的有关知识。

3、培养热爱祖国的情感。

教学时间：1课时

教学过程：

一、教学引入

师：出示图片

中华人民共和国地图，首都，国旗，国徽， 56个民族大团结图片

同学们：你们知道这些图片上的知识吗？

指名答：

师板：北京，国旗，国徽，地图，少数民族……

二、认识中华人民共和国

师：出示地图，你们知道这幅地图是哪个国家的吗，它的形状像什么呀？ 生：讨论交流

汇报：中华人民共和国。大公鸡……

师：让我们一起来看上面有多个省市自治区。

生：师指生数。

汇报：34个

师：同学们，你们还知道些什么呢？

生：交流讨论

汇报：面积为960万平方公里，人口众多，56个民族，汉族人数最多，壮，满，回，苗，维……师点相应图片。

师：我们伟大的祖国的全称是“中华人民共和国”，陆地国土面积为960万平方公里，是一个人口众多的多民族国家，共有56个族，56个民族亲如一家，共同生活在这片广 - 1 -

阔的国土上。

三、认识首都，国旗，国徽

师：我们有一个强大的祖国，我们的政治文化中心是在首都北京，现在我们一起来认识它。出示图片

生：交流讨论

汇报：天安门城楼，国徽，国旗，人民英雄纪念碑，，人

美术六年级（上册）教案

1、远近的奥秘 授课班级：六年级 课业类型：造型?表现 课 时：2课时 教学目的：

1、了解近大远小、近高远低、近宽远窄的透视变化规律。 2、学习、了解视平线和消失点的透视概念。 教学中难点：

重点：通过对周围环境的观察，发现近大远小的透视现象、能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更贴近真实。

难点：在绘画实践中应用所掌握的透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力。 教学具准备：

师：范图、教学VCD、学生作业用纸 生：绘画工具

教 学 过 程 第一课时

一、组织教学： 按常规进行。 二、过程设计： 1、导入新课

欣赏图片，观察投影片中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的大小等你能用简单的图形在纸上表现这些事物吗？

讨论学生们的简易画，从中发现了什么问题？ 生：近大远小。 2、讲授新课

⑴师：是的，近大远小，就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的基本规律。（出示课题：远近的奥秘）

在近大远小的透视现象中，除了近大远小的现象外，还有什么现象？ 近高远低、近宽远窄、近长远短、近清晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩） ⑵什么是透视

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小学六年级健康教育教案 课题：

1、讲究仪表美 课时：1 课时 教学目标：

1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫 生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举止等方面讲究仪表美。 教学

重点使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势，语言行为举 止等方面讲究仪表美。 教学

难点让学生结合生活实际，说说怎样讲究仪表美。

教具（课前准备）教师：观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题，收集有关资料。 学生：想想自己在讲究仪表方面做得怎么样，有哪些想法和问题。 教学内容及过程 一、导入

1、什么是仪表？你认为人的仪表重要吗？要不要讲究仪表美？ 二、学习新课

1、讲故事：《里和丈》。说说你从中明白了什么。 2、请大家阅读课文第1条到第5条，小组讨论以下问题： 怎样达到仪表美？我做得怎样？今后打算怎么做？ 3、交流。

（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？ （2）课文提到口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？ （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？

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（4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才