小班户外活动有趣的小乌龟

篇一：小班观察记录：户外活动

观察对象：

黎又文 性别：男 年龄：3岁

观察时间：

下午10:15 观察地点：教室 活动内容：户外活动

观察记录

十点，孩子们向往的户外活动时间到了，我正在指导孩子们排队，发现范馨怿的衣服都湿了，就带着她回班换衣服，孩子们就都在其他老师的带领下下楼了，换号衣服后，我拉着范馨怿来到小操场，刚走进操场，黎又文就向我冲了过来。“老师，你怎么才下来？”他用手抓了抓头“你想我吗？”我忍不住笑了。“你呢？你想我吗？”“我……我想的。”他觉得有点难为情，用手蒙住了脸。“文文，老师帮小朋友换衣服了，所以现在才下来，不过，我很想小朋友，当然也想你。谢谢你！抱一下吧。”我拉着他的手，对着他微笑着。黎又文的小脸上顿时绽放出可爱的笑容。

分析：

黎又文小朋友是个性格略显内向的孩子。虽然他十分愿意表达自己的一些想法，但是由于缺少一定的锻炼，就显得有些害羞。我首先他表示了感谢，虽然他的话语没有完全表现出来，但是我为他在交往上的进步而高兴；这是一个良好的开始。我没有急着让他回忆还有的话语，而是欣赏地鼓励他，相信在以后的日子中，他会更加活泼可爱，他的语言表达能力会更强。

篇二：小班户外体育活动观察记录

时间：20XX年3月

地点：操场

对象：赵XX

观察记录：

今天户

幼儿教育回归本原的行动研究

——小班户外活动具体实施方案

户外活动是小班幼儿在园生活、学习中的一项重要内容，在活动过程中我们依据小班幼儿的身心特点，积极有序安排各项体育活动，让孩子们在玩中学，玩中练，促进他们身心的健康和谐发展。在实践中，根据小班孩子动作发展及季节变化的特点创设丰富的户外体育活动环境，让幼儿自由选择，自主运动，自发生成。

一、投放材料：

为幼儿提供足够种类和数量的材料和玩具，以供幼儿选择和使用。活动材料投放如下：

（一）球类：羊角球、皮球、软球、拉力球、乒乓球、气球、足球、篮球、排球、羽毛球

（二）自制户外活动器械：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒。

（三）车类：摇摆车、儿童车、小推车

（四）大型玩具：滑梯、扶桥、蹦蹦床、攀登架。 二、活动安排： 1、活动时间

户外大课间活动分上午活动、下午活动，上午为第一节活动课后一小时，下午为第一节活动课后一小时，共2小时进行活动。

2、活动内容： 上午活动：

（1）早操（热身运动、徒手操、响铃操、放松整理活动） （2）计划玩球活动 （3）户外游戏活动 下午活动： （1）计划玩球活动

（2）游戏活动与分散活动穿插进行 注：每周的一、三、五为体操队训练时间。 三、具体活动计划：

博玉大酒店全体员工2016年冬季户外活

动方案

一、希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力。

二、活动时间：2016年1月5日 16:00 三、参加人员:酒店全体员工

四、活动地点：博玉大酒店门前停车场 五、活动项目

团队组队游戏（全部人员到场后，排好队1、2报数分成两队，自主选一名队长，队里商量好队名、口号、到裁判处报告准备好）裁判分发红蓝丝带、各队集合进行精神面貌展示。裁判整队欢迎领导讲话：活动的目的、活动的意义。讲完后裁判宣读比赛规则。

1、拔河比赛（大绳、丝带、粉笔）

比赛采取三局两胜制；在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同

时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

2、团队跳大绳比赛（大绳一根）

各组选两名摇

博玉大酒店全体员工2016年冬季户外活

动方案

一、希望通过本次户外活动，增进各部门员工之间的了解，增加大家的团队合作精神，缓解员工的工作压力，娱乐的同时培养大家的组织能力和创造力。

二、活动时间：2016年1月5日 16:00 三、参加人员:酒店全体员工

四、活动地点：博玉大酒店门前停车场 五、活动项目

团队组队游戏（全部人员到场后，排好队1、2报数分成两队，自主选一名队长，队里商量好队名、口号、到裁判处报告准备好）裁判分发红蓝丝带、各队集合进行精神面貌展示。裁判整队欢迎领导讲话：活动的目的、活动的意义。讲完后裁判宣读比赛规则。

1、拔河比赛（大绳、丝带、粉笔）

比赛采取三局两胜制；在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下面悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同

时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

2、团队跳大绳比赛（大绳一根）

各组选两名摇

2015-2016学年第一期教研工作计划

游学莉 根据《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁幼儿学习发展指南》指出，幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，为幼儿拥有健康的体魄和活泼开朗的性格打下良好的基础，确立本学期教研重点——户外体育活动。 一：教研工作的目标： (1)、教研主题：

如何开展户外活动，在户外活动中怎样促进幼儿自主性发展及主动合作意识。 (2)、教研目的:

通过师幼互动构建新型户外活动内容，从而使幼儿喜欢户外活动，能自主、自立、自愿的参加户外锻炼，为它们拥有健康体魄和活泼的性格打下良好的基础。

构建户外活动的内容，使幼儿喜欢户外活动，从而促进其身体素质均衡发展，材料的一物多玩，引发幼儿创造思维。

游戏互动，师生共同建构体育活动课程。 二：教研工作措施：

1、 教研活动的内容注意抓住主要问题和典型案例，并要求教师提前学习有关理论，带着思考和问题发言，讨论提高教研的质量。

2、 师幼共同建构体育活动的内容，在游戏中幼儿相互交流与合作，在自主性创造性得到充分的发展。

3、 鼓励教师在实际工作中运用研讨

最新幼儿园体育教案,小班体育游戏教案,小班体育活动教案以及小班体育公开课教案,等优秀幼儿园体育教案,由屈老师提供。

　　幼儿园小班户外活动教案：赶小猪

　　教师：屈老师

　　一、活动内容：赶小猪

　　二、活动目标：

　　1.练习持物控球跑,提高控制能力。

　　2.学习用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。

　　3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。

　　4.能够努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。发展动作的协调性。

　　三、活动准备：皮球、小棍、小椅子若干张。

　　四、活动过程：

　　1.教师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。

　　准备活动--队列练习。

　　幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。

　　2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去散步。

　　3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。

　　4.小猪去郊游:

　　(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

　　(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。

　　教师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过滚走,要马上追回来。继续赶。

　　5.送小猪回家。

　　游戏活动--赶小猪。

　　老师交代游戏名称和玩法。

　　教师示范赶小猪的动作。

　　幼儿人手一

我运动、我健康、我快乐 团 队、合 作、超 越

XX车间X班户外 活 动 方 案

时间：20XX年X月XX日

主办方：XX车间X班

一、活动目的

在新春佳节到来之际，为丰富班组员工业余文化生活，努力营

造团结、活力、向上、神采奕奕的班组文化氛围，充分展示我班组职工积极向上的健康风貌，所以特举办此次户外活动。

本次活动秉持“我运动 我健康 我快乐”的宗旨，以简单、趣味、易操作的形式为各项目主体，弘扬“团队、合作、超越” 的团队精神。同时，通过本次活动也提供一个展现个人魅力的舞台，增进同事之间了解的机会，以更好的精神面貌投入工作中。

二、活动主题

我运动、我健康、我快乐 团队、合作、超越

三、活动时间

20XX年X月XX日 08:20分

四、活动地点

（ 1）、XX文汇桥 XX市阿署达天寿湖 （2）、XXX阿署达广场

五、参与人员

XXX全体人员及车间领导

六、活动主要负责人及联系方式

姓名 1 职责 负责人 电话 备注 2 3 4 5 项目负责人 后勤保障 后勤保障 司机 小组负责人 第一组 第二组 第三组 第四组

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幼儿户外活动现状研究

作者：裘颖

来源：《信息教研周刊》2013年第12期

摘要：幼儿教育中开展丰富多彩的户外活动能够发挥幼儿的积极性和创造性，对幼儿的成长有着十分重要的作用。户外是一个空气清新，视野开阔的场所，能够使幼儿体验更多活动的快乐。本文从户外活动的现状入手，分析了户外活动对幼儿健康的重要意义，对幼儿教育户外活动中存在的问题进行了深入探讨，并提出了开展幼儿户外活动的合理措施。 关键词：幼儿教育；户外活动；现状分析；对策 前言

户外活动是幼儿教育的一项重要内容，而有效的户外运动更能激发幼儿的学习兴趣，促进他们智力的开发。从我国的现状来看，幼儿园户外体育活动普遍存在形式单一、集体锻炼为主等主要问题。为了进一步提高幼儿户外活动教学的质量，需要从安全、教学内容等方面入手，保障幼儿户外活动安全有序进行。

一、 幼儿户外活动的现状及其重要意义

为了进一步促进幼儿的健康成长，为他们创造良好的生活环境，国家十分重视幼儿户外教育活动。随着社会对幼儿教育的广泛关注，一些幼儿园也加大了户外活动的教育力度

幼儿户外活动观察记录表

观察对象：张涵宇 记录者：张欢

时 间

10月10日 地 点 操场 班 级 小三班 观察环节 体育游戏

现象记录

张涵宇运动能力发育很好，特别喜欢运动。但在今天我组织的《小山羊吃青草》的游戏中，我发现，别的小朋友都能遵守规则在25cm宽的线之间走，而他却一会儿跑，一会蹦，一会跳的，而且根本不看线，直管自己高兴就好。

现象分析

这说明张涵宇遵守游戏规则的意识很差，自律能力也很差。

实施措施及效果

虽然他总是第一名，但我没有肯定和表扬他，并在小朋友面前对比了张涵宇和其他小朋友的做法，让孩子们去评定，应该去表扬谁，批评谁。之后我和他互换角色，让他来当遵守规则的好宝宝，我当不遵守规则的张涵宇，结果我赢了，但是他很不服气，这时候，我就跟他讲道理，他很认真的听。

幼儿户外活动观察记录表

观察对象：李明朗 记录者：张欢

时 间

10月8—21日 地 点 操场 班 级 小三班 观察环节

户外运动幼儿发展目标

幼儿户外活动总目标

培养幼儿对运动的兴趣，增强幼儿运动的积极性，体验运动的乐趣，。 在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。

在运动活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。

在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心里品质。

各年龄目标

2~3岁幼儿

运动特点：2岁幼儿已能够完成走坐、立、行、走、爬、钻等基本动作，此年龄的幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期，但动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护的意识和能力，需要成人的帮助。

此年龄的运动目标即是：

让幼儿充分活动身体，走和爬的动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。

3~4对幼儿

运动特点：三岁幼儿喜欢跑，跳和踏小轮车等大动作，动作开始协调，逐步学会自然的有节奏的行走，但仍无法控制在一段时间内持续某一动作，三岁初期不会双脚交替上下楼梯，后期可以达到。

此年龄运动目标：

提高幼儿对体育活动的兴趣，增强幼儿运动的积极性。 初步尝试用各种材料和器械活动身体，体验运动的乐趣。

在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，学习一些基本运动方法。 发展幼儿