爱国主题教育课教案

主题教育课：同学,今天你带手机吗?

目的:

1、 当下,手机已经进入千家万户，也已成为每个人生活中不可或缺的一件工具。对于学

生，这个特殊的消费群体, 如何用好这个先进的工具？在手机强大的功能前，又将如何自控？

2、 本课时完成《学生上学带手机是否合适》的辩论，由学生分正反方，每方各4名学

生组成。展开辩论的目的是让学生有充分地讨论，同时认真思考。然后用其他学校的做法，引出学生的思考和讨论《我们应该如何对待我们手中的手机》

过程：

一、 手机的现状分析

1、 组图：手机运用十分广泛；学生拥有并随身携带的状况普遍

以上的现象我们每个同学都十分熟悉，它和我们身上、身边的现象一样。“你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？” 2、 分析我们做过的一份问卷调查的情况，从中分析数据，得出初步的结论。

手机拥有情况：有 78.46% 没有 21.54%

有带手机到学校习惯的：有60.78% 没有39.22%

手机中最实用功能排序：打电话 短信 查资料 聊天 游戏 视频 带（或不带）手机来学校的原因：主要有与家长联系等 大家各有各的看法和理由，那么手机对于学生到底是弊多还是利多呢？中学生上学带

主题教育课：同学,今天你带手机吗?

目的:

1、 当下,手机已经进入千家万户，也已成为每个人生活中不可或缺的一件工具。对于学

生，这个特殊的消费群体, 如何用好这个先进的工具？在手机强大的功能前，又将如何自控？

2、 本课时完成《学生上学带手机是否合适》的辩论，由学生分正反方，每方各4名学

生组成。展开辩论的目的是让学生有充分地讨论，同时认真思考。然后用其他学校的做法，引出学生的思考和讨论《我们应该如何对待我们手中的手机》

过程：

一、 手机的现状分析

1、 组图：手机运用十分广泛；学生拥有并随身携带的状况普遍

以上的现象我们每个同学都十分熟悉，它和我们身上、身边的现象一样。“你是否想过，作为学生，手机对我们的作用有多大,手机对我们又有多少危害？” 2、 分析我们做过的一份问卷调查的情况，从中分析数据，得出初步的结论。

手机拥有情况：有 78.46% 没有 21.54%

有带手机到学校习惯的：有60.78% 没有39.22%

手机中最实用功能排序：打电话 短信 查资料 聊天 游戏 视频 带（或不带）手机来学校的原因：主要有与家长联系等 大家各有各的看法和理由，那么手机对于学生到底是弊多还是利多呢？中学生上学带

“廉洁文化”主题教育课教案

孝昌县小河镇中学 汪水舟

教学目的：

1．通过教学，使学生树立“反腐倡廉”的思想意识；

2．通过探究，使学生能结合思品、历史、语文课本的相关知识，从理论高

度认识廉洁主题；

3．通过教学，使学生从学校和自身两个方面把握廉洁文化的切身要求； 4．让同学们懂得反腐倡廉从自己做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并自觉担当反腐倡廉的义务宣传员和监督员。

课堂准备:

1. 由第一组的同学每人准备廉洁的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 2. 由第二组的同学每人准备贪污腐败的典型人物及其故事一则，由组长统筹，确定两名课堂讲叙者；（可从思品、历史、语文课本中找） 3. 由第三组的同学每人准备反腐倡廉的名言3—5句，由组长统筹，课堂上每人朗诵一句，并且不重复；（可从思品、历史、语文课本中找） 4. 由第四组的同学从思品课本中寻找反腐倡廉相关理论，由组长统筹分工（参照读本）；

5. 教师准备教学课件，并安排两名课堂朗诵诗歌的同学作好准备。 教学过程：

第一部分 导入与初探

课件展示诗歌《心在哪里安放？》，由班级朗诵能力较强的同学朗诵（课前作好安排，并要求

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爱国主义教育主题班队会教案

1、

爱国、爱家乡、环保等方面主题队会及班会

活动目的: 通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育. 活动准备：1撰写主题队会教案

2准备发言稿，朗诵，歌曲，小品，录音机等 3选出表演者 4组织学生排练节目. 活动过程：

一, 各小队报告人数.

1小队长：第X小队全体起立（跑步向前互敬队礼）报告中队长，我小队在籍x人,出席x人,报告完毕.

中队长: 接受你的报告

2:中队长:全体起立,报告辅导员老师,五一中队在籍x人,出席x人,”爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.

辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功. 二, 出队旗,,向队旗敬礼,鼓号齐鸣. 三, 齐唱队歌(生伴奏)请坐 四, 中队长讲话.

同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重

1 新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种

爱国主义教育主题班会教案 活动时间：2017年3月6日 活动地点：八年级（2）班

活动主题：热爱伟大祖国 建设美好校园

活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，让学生了解“四有”（社会主义涵义），及“24字”（社会主义核心价值观），让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，幵用实际行动来爱国。 活动内容：1.什么是爱国?

（1）爱国是国家法律赋予我们各种权利，所以我们理应履行义务，相当于回报祖国及社会；

（2）爱国是一个人必需该具有的品质; 2.什么是“四有”？

即社会主义涵义，主要内容是有理想、有道德、有文化有纪律。 （1）有理想，就是要确立在中国共产党领导下走中国特艱社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 （2）有道德，就是要继承和弘扬中华民族优良道德传统，以集体主义为原则，以为人民服务为核心，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成善良的道德意愿和道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提髙道德实践能力，向往和追求讲道德、遵道德、守道德的生活。

（3）有文化，就是要把学习科学文化知识作为首要任务，既打牢基

础又及时更新，既刻苦钻研又积极实践，努力掌握为祖国、为人

爱国主义教育课讲稿

梁启超的优秀事迹

一、梁启超生平的贡献

梁启超（1873－1929，生于同治十二年即1873年2月23日，阴历：正月二十六日，出生地：广东省新会县茶坑村），享年56岁。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。是广东省江门市新会区茶坑村人。他是我国近代史上著名的思想家、政治家、改革家、文学家。今年2013年是梁启超诞生140年，在名人广场上立有梁启超的铜像，梁启超是名人。

1、倡导变法维新

1895年协助康有为发动在京应试举人联名请愿，要求清政府拒签《马关条约》，要变法图强。1898年参与戊戌变法，受光绪皇帝召见，负责办理京师大学堂、译书局事务。政变后逃亡日本，先后创办《清社报》和《新民丛报》鼓吹改良，同时大量介绍西方社会政治学说。

2、反对复辟帝制

辛亥革命之后，他从日本回国任北洋政府司法财政总长。1915年，发表著名的《异哉所谓国体问题者》，猛烈抨击袁世凯称帝的野心，并与蔡锷策划发动护国战争。

3、文化贡献卓越

梁启超在流亡日本期间，倡导“诗界革命”和“小说界革命”。1918年退出政坛，赴欧洲考察西方文明，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界”。晚年被誉为清华大学“国学四大导师”之一。梁启超在文

　　“惟愿诸君将振兴中华之责任，置之于自身之肩上”，孙中山曾说的话语鼓舞千代人，把爱国之情永葆心上。

　　在远古时期，战火纷争，屈原跳江自尽前曾喊出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的深情，话语在时间长河上哀吟倾诉至今亘古不变的“爱国”。

　　古代文人雅士在各自的国家与时代之中，正值大厦将倾之时，写下战歌。是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国之情；是文天祥“自古人生谁无死，留取丹心照汗青”的宁死不屈；是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀，是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的泰山责任，他们虽不上沙场，但笔蘸鲜血，挥洒诗篇。

　　不只文人，古时战士将领也在战场上英勇杀敌，报效国家，他们的泪与血在银河中闪光。是霍去病“匈奴未灭，何以家为”的壮志豪情，是辛弃疾一生壮志难酬，但有“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”的爱国情结；是史可法坚守扬州城，背水一战的顽强抵抗。他们不怕苦累，将自己的七尺身躯捐献祖国，洒汗泪，筑成铁的长城。

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爱国主义教育主题班队会教案

1、

爱国、爱家乡、环保等方面主题队会及班会

活动目的: 通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育. 活动准备：1撰写主题队会教案

2准备发言稿，朗诵，歌曲，小品，录音机等 3选出表演者 4组织学生排练节目. 活动过程：

一, 各小队报告人数.

1小队长：第X小队全体起立（跑步向前互敬队礼）报告中队长，我小队在籍x人,出席x人,报告完毕.

中队长: 接受你的报告

2:中队长:全体起立,报告辅导员老师,五一中队在籍x人,出席x人,”爱我中华”主题会已准备就绪,请辅导员老师批准中队会开始.

辅导员:接受你的报告,允许中队会开始,并预祝本次对会圆满成功. 二, 出队旗,,向队旗敬礼,鼓号齐鸣. 三, 齐唱队歌(生伴奏)请坐 四, 中队长讲话.

同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重

1 新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种

禁毒教育主题班会活动课教学案例

（含教学设计、教学实录、教学反思）

上送单位：广东省江门市蓬江区爱民小学

课 题：生命如花，远离毒品

设计、执教：陈美珍

禁毒教育主题班会活动课教学案例

生命如花，远离毒品

第一部分：教学设计

教学内容： 生命如花，远离毒品

教学目标：

1．知识与能力：

（1）使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为，认清毒品的危害性。

（2）让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御

能力和自觉性。

2．过程与方法：

（1）通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。教育同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。

（2）通过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教育和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。

3．情感态度与价值观：

了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教育同学们要像爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命，像爱护生命一样捍卫祖国的未来。

教学重难点：

1．认识毒品及毒品的危害。

2．认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒

教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：创设情景，剖析案例，正确认识毒品面目；师生互动，讨论、交流。

教学时间：1课时

教学过程：

一．情境导入，揭示主题

1．看录像《如魔鬼般活着》

　　颗颗爱国心，份份爱国情

　　国是我的国，家是我的家，颗颗爱国心，份份爱国情，常驻过人心。

　　每当看到高高屹立的五星红旗，我总会情不自禁的唱起：我和我的祖国，一刻不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……

　　香港永远是中国的。相信国家，反对暴力，希望中国香港平安。香港永远是中国不可分割的领土。当听到香港人民口中的“我支持香港警察，你们可以打我了”、“香港永远是中国的一部分”等话语时，我感受到香港人民的团结之心和爱国之心；当看到抖音上、新闻上、网页上播报的香港事件，我是如此的震惊和心痛，震惊于这些暴力分子置国家和民族的利益而不顾，心痛于香港的同胞忍受暴力的袭击。当看到香港元朗老奶奶向示威者咆哮：“走啊，你们走啊！”的话语时，我的心被深深的刺痛；当看到香港妈妈带孩子清理“港独”标语，她说的每句话，我感受到满满的爱国正能量。我相信，香港会在不久后回到以前的和平与宁静。

　　中国不是好欺负的。特朗普对华为产品的打压，促进了中国在5G重大技术上的领先。面对美国断了提供了很久的芯片，孟小舟被困在加拿大等事件，华为公司都保持冷静，理智