项目考核方案

项目一 多媒体课件制作基础知识

一、选择题

1．C；2．ACD；3．ABCD；4．D；5．C；6．A

二、判断题

1．×；2．√；3．×；4．√；5．×；6．×

三、简答题

1．多媒体课件的作用是什么？

答：多媒体课件可以使抽象的教学内容变得形象直观，让学生积极参与到学习中，从而增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和掌握教学内容。

2．多媒体课件的设计原则是什么？

答：教育性、生动性、严谨性、交互性等。

3．多媒体课件的制作流程是怎样的？

答：多媒体课件并没有统一的制作流程，但大多会遵循设计脚本、准备素材、制作合成和调试完善的制作顺序。

4．获取图像、声音和视频素材的常用方法分别是哪些？ 答：

? 图像素材：可以通过用数码相机拍照并传输到电脑中、使用扫描仪扫描图片、网上

下载图像和购买图像素材光盘的方式获取图像素材。

? 声音素材：可以通过网上下载、购买音频素材光盘和利用录音软件录制等方式获取

声音素材。

? 视频素材：可以通过网上下载、利用播放器截取、使用屏幕录制软件录制和使用

DV拍摄等方式获取视频素材。

? 动画素材：可以通过网上下载或使用动画制作软件制作等方式获取动画素材。

项目二 静态演示课件制作

一、选择题

1．A

项目一 多媒体课件制作基础知识

一、选择题

1．C；2．ACD；3．ABCD；4．D；5．C；6．A

二、判断题

1．×；2．√；3．×；4．√；5．×；6．×

三、简答题

1．多媒体课件的作用是什么？

答：多媒体课件可以使抽象的教学内容变得形象直观，让学生积极参与到学习中，从而增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和掌握教学内容。

2．多媒体课件的设计原则是什么？

答：教育性、生动性、严谨性、交互性等。

3．多媒体课件的制作流程是怎样的？

答：多媒体课件并没有统一的制作流程，但大多会遵循设计脚本、准备素材、制作合成和调试完善的制作顺序。

4．获取图像、声音和视频素材的常用方法分别是哪些？ 答：

? 图像素材：可以通过用数码相机拍照并传输到电脑中、使用扫描仪扫描图片、网上

下载图像和购买图像素材光盘的方式获取图像素材。

? 声音素材：可以通过网上下载、购买音频素材光盘和利用录音软件录制等方式获取

声音素材。

? 视频素材：可以通过网上下载、利用播放器截取、使用屏幕录制软件录制和使用

DV拍摄等方式获取视频素材。

? 动画素材：可以通过网上下载或使用动画制作软件制作等方式获取动画素材。

项目二 静态演示课件制作

一、选择题

1．A

项目一 多媒体课件制作基础知识

一、选择题

1．C；2．ACD；3．ABCD；4．D；5．C；6．A

二、判断题

1．×；2．√；3．×；4．√；5．×；6．×

三、简答题

1．多媒体课件的作用是什么？

答：多媒体课件可以使抽象的教学内容变得形象直观，让学生积极参与到学习中，从而增强了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，让学生更好地理解和掌握教学内容。

2．多媒体课件的设计原则是什么？

答：教育性、生动性、严谨性、交互性等。

3．多媒体课件的制作流程是怎样的？

答：多媒体课件并没有统一的制作流程，但大多会遵循设计脚本、准备素材、制作合成和调试完善的制作顺序。

4．获取图像、声音和视频素材的常用方法分别是哪些？ 答：

? 图像素材：可以通过用数码相机拍照并传输到电脑中、使用扫描仪扫描图片、网上

下载图像和购买图像素材光盘的方式获取图像素材。

? 声音素材：可以通过网上下载、购买音频素材光盘和利用录音软件录制等方式获取

声音素材。

? 视频素材：可以通过网上下载、利用播放器截取、使用屏幕录制软件录制和使用

DV拍摄等方式获取视频素材。

? 动画素材：可以通过网上下载或使用动画制作软件制作等方式获取动画素材。

项目二 静态演示课件制作

一、选择题

1．A

青尘节能业务考核及项目提成方案

一、考核概况

1、考核目的：客观的反映员工的价值贡献，奖优罚劣，明确各职能人员的提成分配规则，

特制定此方案。

2、考核对象：公司全体人员 3、考核周期：

3.1 季度考核时间为3、6、9、12月的25日开始至下月5日上报考核情况； 3.2全年考核时间为12月25日至下一年度1月25日结束。 4、考核主要指标：表1

指标 合同指标、项目运营管理、售后支持 工作态度及制度执行情况 5、考核执行：表2 考核对象 主管级 员工级 自评10% 本人 本人 复评50% 主管领导 部门负责人 复核40% 评审小组 主管领导 汇总部门 人力资源部 人力资源部 权重70% 权重30% 权重 5.1、公司成立绩效考核评审小组，对绩效考核工作进行组织、部署。 5.2、评审小组由分管经理、总经理组成 5.3、主管的考核由其主管领导和评审小组执行。 5.4、员工的考核由其直接上级和主管领导执行。 二、考核办法

1、考核基数：绩效工资（全勤工资总额X30%）

1

2、考核办法： 2.1考核测评打分

季度最终成绩=自我评分×10%+复评测评分×50%+复核×40%

年度考核得分=上半年平均分×40%+下半年平均分×50%+个人年度述职分×1

工程项目部绩效考核方案

为全面客观地评价工程项目部员工的工作，帮助员工提高素质能力及工作效率，提高员工在工作中的主动性和积极性，全面贯彻落实公司战略以及各项管理制度和工作计划，同时也为员工的薪资调整、培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定此工程项目部绩效考核方案。

一、绩效考核的目的

不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标；不断提高公司员工的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；

二、绩效考核的原则

（一）公开原则

通过协商确定绩效考核的内容和评分标准，最大限度地减少考核者和被考核者之间的绩效认知差别，公开绩效考核的结果，使绩效考核工作规格化、制度化。

（二）客观原则

绩效考核必须用事实说话，切忌主观臆断。绩效考核的目的之一是引导员工改进工作，为此必须避免人与人过分攀比，破坏团队精神。

（三）重视反馈原则

绩效考核过程中，绩效考核之后，考核人员要与被考核人员进行全面的沟通，把结果反馈给被考核者，同时听取被考核者的意见，及时发现问题并解决。

三、适用范围

本制度适用于工程部所有员工，但下列人员除外。

1.工程外包人员。

2.试用期员工。

3.公司因工程需要临

平子小学教师工作评价方案

（2017-2018学年度）

第一部分：总则及指导思想

1、为了使我校的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，提高我校教育教学质量，特制定本方案。

2、我校此方案的依据是《义务教育法》、《教师法》、《普及九年义务教育100条》、《教师工作评价方案》和新课程标准精神。

3、评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。

4、我校成立以校长孟鸿霄为组长、由副校长贾小军、教务主任刘虎元、教师杨高锋、王星儒为成员的考评小组。

第二部分：评价原则

1、公开、公平、公正、科学、民主的原则。

2、导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。

3、开放性原则。学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套、要看过程、重效果。

4、可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展

趋势。要结合学校的实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。

第三部分：评价内容、细则和分值 （一）教师素质评价（20分） 1、职业道德、政治思想素质考核：

绩效考核方案

考核,将关键指标当作评估标准,把员工的绩效与关键指标作出比较地评估方法,在一定程度上可以说是目标管理法与帕累托定律的有效结合,是企业绩效管理的基础。来看看下面小编为你带来的绩效考核方案吧，这其中也许就有你需要的。

绩效考核方案1绩效考核实施方案 一、总则(一)目的

1、加强和提升员工的工作效率和公司绩效，保证公司经营目标的实现。

2、检查员工对工作岗位的适应性和胜任性，公开评价工作效果及其价值，为改进工作和调整工作提供依据。

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3、建立工作信息的反馈通道和与员工的沟通渠道。

4、为激励员工的工作效率，发掘优秀人才，以此作为奖惩、提升的依据，促进员工的升迁、赏罚的公平合理。

(二)原则

1、一致性——在一段连续时间之内，考核内容和标准不能有大的变化，至少应保持一年内考核的方法具有一致性。

2、客观性——考核要客观地反映员工的实际情况。

3、公平性——对于同一岗位的员工使用相同的考核标准。

4、公开性——员工应知道自己的详细考核结果。

二、考核工作的实施

(一)考核内容

1、考核内容分为三部分——工作态度、工作能力、

东高录小学教师目标管理考评方案

为了进一步深化教育改革，适应基础教育新形式的需要，逐步建立“责权分明、科学管理、充满活力”的现代基础教育管理体制，推动学校各项工作持续、稳定、健康、和谐发展，现遵照上级人事管理要求和学区下发的常规管理方案的规定并结合学校实际情况，特制定 本教师考评方案。 一、考核内容

教师目标管理考评主要从以下几个方面进行：职业道德评分(10分和系数分)、出勤（15分）、常规工作（40分）、教学业绩（35分）、奖扣分、其他等。 其中：职业道德考核，由学校校务会集体负责实施；出勤考核由值日校委登记，办公室汇总；常规工作由教导处负责实施，结合校务会抽查和听课；教学业绩，由教导处负责实施；奖扣分，由校行政实施；其他指暂未完善的制度，在校务会作出决定或教师大会通过之后再附其后。 二、实施细则

（一）职业道德考核（10分，并设立系数100%） 根据<小学教师职业道德考评方案》（附后）执行。

1、教师职业道德考评结果作为年度考核的重要依据，教师的师德分出现扣分的，当年度不得评先、评优、晋级；教师的师德分为O分的，当年的年度考核为不称职。

2、教师职业道德考评结果为5≤a<10分的，扣师德系数10%，发放奖励性绩效工资时只享受分值对应金额的90%；教师职业道德考评结果为a<5分的，扣师德系数20%，发放奖励性绩效工资时只享受分值对应金额的80%。 3、本项可出现负分。 （二）出勤（15分）

根据《小学出勤考核评分细则》（附后），将出

小学美术期末考核方案

金莲莉

一、考核指导思想 《新课程标准》“为学生全面发展而评价”的理念要求我们构建一种全面的、重过程、重创新的美术教学体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”。美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。 二、考核目的

通过对学生学习效果的评价，使学生了解自己的进步以及不足的地方，激发学生的学习兴趣，进一步培养学生的动手能力和想像创造能力。 三、考核的方法

本学期我带的年段为三、六年段，我采用两部分评价：平时成绩和期末成绩。 （一）平时成绩

平时成绩分为两个部分，对学生工具材料佩戴的齐全和课堂表现来考评。 1.学生工具材料佩戴的齐全—教师将各项内容与平时教学结合起来，对于每节课需要的材料随时考查，以优良进行评价，记录在备课本内。

2.课堂表现—各小组队员之间对每节课的课堂表现，做出

国家基本公共卫生服务项目

绩效考核指导方案

为进一步规范国家基本公共卫生服务项目绩效考核工作，强化地方考核的主体责任，客观、真实地反映国家基本公共卫生服务项目实施情况，从而充分发挥考核对基本公共卫生服务工作的促进作用，推动基本公共卫生服务项目全面、规范实施，不断提高基本公共卫生服务均等化水平，特制定本方案。

一、考核依据

绩效考核工作严格遵守国家有关法律、法规和相关政策要求。地方考核还应当符合本省（区、市）卫生计生、财政和中医药部门制定的有关政策要求。

（一）深化医药卫生体制改革相关文件。《中共中央 国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》、原卫生部 财政部 原国家人口计生委《关于促进基本公共卫生服务逐步均等化的意见》（卫妇社发〔2009〕70号）、国家卫生计生委 中央综治办 国务院农民工办 民政部 财政部《关于做好流动人口基本公共卫生计生服务的指导意见》（国卫流管发〔2014〕82号）。

（二）绩效考核相关文件。原卫生部 财政部《关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核的指导意见》（卫妇社发〔2010〕

1

112号）、原卫生部《关于印发<国家基本公共卫生服务规范（2011年版）>的通知》（卫妇社发〔2011〕38号）、国家卫生计生委 国家中医药