课程设计数字频率计

武汉理工大学《数字电子电路》课程设计说明书

课程设计任务书

学生姓名： 覃朝光 专业班级： 通信1103 指导教师： 工作单位： 信息工程学院 题 目: 数字频率计的设计与实现 初始条件：

本设计既可以使用集成脉冲发生器、计数器、译码器、单稳态触发器、锁存器、放大器、整形电路和必要的门电路等，也可以使用单片机系统构建简易频率计。用数码管显示频率计数值。

要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

1、课程设计工作量：1周。 2、技术要求：

1）设计一个频率计。要求用4位7段数码管显示待测频率，格式为0000Hz。 2）测量频率范围：10~9999Hz。

3）测量信号类型：正弦波、方波和三角波。 4）测量信号幅值：0.5~5V。

5）设计的脉冲信号发生器，以此产生闸门信号，闸门信号宽度为1s。

6）确定设计方案，按功能模块的划分选择元、器件和中小规模集成电路，设计分电路，画出总体电路原理图，阐述基本原理。

3、查阅至少5篇参考文献。按《武汉理工大学课程设计工作规范》要求撰

课 程 设 计 说 明 书

课程名称： 题 目： 学 院： 专 业： 年 级： 学 生： 学 号： 指导教师： 完成日期：

电子技术课程设计 数字频率计 电气信息学院 电气工程与自动化 2008级 马平 312008080608140 张祖媛 2010年7月16日

西华大学课程设计说明书 数字频率计

摘 要： 数字频率计是一种用十进制数字显示被测信号频率的数字测量仪器。

其基本功能是测量正弦信号、方波信号、三角波信号以及其他各种单位时间内变化的物理量。本设计中使用的是直接测频法，即用计数器在计算1S内输入信号周期的个数。它是由模块电路组成的，包括各种集成块、逻辑器件、简单的电子器件为基础的简易数字频率计。实现了频率和周期的测量，同时，本设计还使用了扩展电路 扩大了测量范围，使用计算机辅助设计（EDA）工具，提高了设计的效率。

关键词：数字频率计，集成电路,译码,单稳触发器，集成运算放大器

Abstract：Digital frequency meter is a digital display with the de

毕业设计论文 数字频率计设计

【摘要】:

在电子技术中，频率是最基本的参数之一，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此频率的测量就显得更为重要。测量频率的方法有多种，其中电子计数器测量频率具有精度高、使用方便、测量迅速，以及便于实现测量过程自动化等优点，是频率测量的重要手段之一。电子计数器测频有两种方式：一是直接测频法，即在一定闸门时间内测量被测信号的脉冲个数；二是间接测频法。如周期测频法。直接测频法适用于高频信号的频率测量，间接测频法适用于低频信号的频率测量。本文阐述了基于VHDL语言设计了一个简单的数字频率计的过程。

【关键字】: 数字频率计、信号、周期

I

Abstract 毕业设计论文

【Abstract】：

Be one of the most fundamental parameter in electron techn

简易数字频率计,

北 华 航 天 工 业 学 院

《 数字电子技术 》

课程设计报告

报 告 题 目 ： 简易数字频率计的设计

作者所在系部： 计算机科学与工程系

作者所在专业： 计算机科学技术专业 作者所在班级： B08512 作 者 姓 名 ： 魏永丰 作 者 学 号 ： 20084051212 指导教师姓名： 齐建玲 完 成 时 间 ： 2010-6-17

简易数字频率计,

课程设计任务书

简易数字频率计,

内 容 摘 要

在电子技术中，频率是最基本的参数之一，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此频率的测量显得更为重要。测量频率的方法有多种，其中电子计数器测量频率具有精度高、使用方便、测量迅速，以及便于实现测量过程自动化等优点，是频率测量的重要手段之一。电子计数器测频有两种方式：一是直接测频法，即在一定闸门时间内测量被测信号的脉冲个数；二是间接测频法，如周期测频法。本次设计的数字频率

毕业设计论文 数字频率计设计

【摘要】:

在电子技术中，频率是最基本的参数之一，并且与许多电参量的测量方案、测量结果都有十分密切的关系，因此频率的测量就显得更为重要。测量频率的方法有多种，其中电子计数器测量频率具有精度高、使用方便、测量迅速，以及便于实现测量过程自动化等优点，是频率测量的重要手段之一。电子计数器测频有两种方式：一是直接测频法，即在一定闸门时间内测量被测信号的脉冲个数；二是间接测频法。如周期测频法。直接测频法适用于高频信号的频率测量，间接测频法适用于低频信号的频率测量。本文阐述了基于VHDL语言设计了一个简单的数字频率计的过程。

【关键字】: 数字频率计、信号、周期

I

Abstract 毕业设计论文

【Abstract】：

Be one of the most fundamental parameter in electron techn

武汉理工大学《能力拓展训练》设计说明书

目 录

第一章 概述 ............................................. 1

1.1 设计概述 .................................................... 1 1.2设计内容..................................................... 1 1.3 设计原理 .................................................... 1 1.4 设计功能 .................................................... 2

第二章 技术与开发工具.................................... 3

2.1 VHDL简介.................................................... 3 2.2 MAX+PLUSⅡ .................................................. 5

第三章 系统分析 ...

燕 山 大 学 EDA课程设计报告书

题目：数字频率计姓名： 班级： 学号： 成绩：

一、设计题目及要求

1．输入为矩形脉冲，频率范围0~99MHz；

2．用五位数码管显示；只显示最后的结果，不要将计数过程显示出来； 3．单位为Hz和KHz两档，自动切换。

二、设计过程及内容 1．总体设计思路

总电路图主要有两部分组成，即测频电路和扫描电路。

图1 总电路图

图2 总电路图仿真波形

测频电路测量一秒钟内通过计数器的脉冲个数，将其送至扫描电路中显示。 2.主要模块实现方法 （1）扫描电路

试验箱上共有8个数码管，但共用一个显示输入端，因此如要显示两位以上的数字，就必须使用扫描电路。其作用就在于不同的时间使不同的数码管显示当前输入的与其对应的数字，由于扫描的频率很高，带给人眼的感觉就是同时在显示。四个八选一数据选择器。扫描电路由一个八进制计数器、四个八选一数据选择器74151、一个七段译码器7448组成。

图3 扫描电路

图4 四个八选一数据选择器74151

图5 扫描电路仿真波形

（2）测频电路

测频电路由一个366进制计数器和计数换挡及寄存电路组成

图6 计数换挡寄存电路

在366进制计数器输入频率为366Hz的时

成 绩 评 定 表

学生姓名 专 业 评 语 组长签字： 班级学号 课程设计题目 成绩 日期

201年月日

课程设计任务书

学 院 学生姓名 课程设计题目 实践教学要求与任务: 专 业 班级学号 一、内容及要求： 利用所学的EDA设计方法设计数字频率计，熟练使用使用QUARTUSII应用软件，进一步学习使用VHDL语言、原理图等EDA设计方法进行综合题目的方法。 1调试底层模块，并时序仿真。 2.设计顶层模块，并时序仿真。 3.撰写课程设计报告，设计报告要求及格式见附件。 二、功能要求： 设计一个思维十进制的数字频率计。要求具有以下功能; (1) 测量范围：1HZ~10HZ。 (2) 测量误差≤1／ (3) 响应时间≤15s。 (4) 显示时间不小于1s。 (5) 具有记忆显示的功能。即在测量过程中不刷新数据。等数据过程结束后才显示测量结果。给出待测信号的频率值。并保存到下一次测量结束。 包括时基产生与测评时序控制电路模块。以及待测信号脉冲计数电路模块和锁存与译码显示控制电路。 工作计划与进度安排: 课程设计时间为10天（2周） 1、调研

成 绩 评 定 表

学生姓名 专 业 评 语 组长签字： 班级学号 课程设计题目 成绩 日期

201年月日

课程设计任务书

学 院 学生姓名 课程设计题目 实践教学要求与任务: 专 业 班级学号 一、内容及要求： 利用所学的EDA设计方法设计数字频率计，熟练使用使用QUARTUSII应用软件，进一步学习使用VHDL语言、原理图等EDA设计方法进行综合题目的方法。 1调试底层模块，并时序仿真。 2.设计顶层模块，并时序仿真。 3.撰写课程设计报告，设计报告要求及格式见附件。 二、功能要求： 设计一个思维十进制的数字频率计。要求具有以下功能; (1) 测量范围：1HZ~10HZ。 (2) 测量误差≤1／ (3) 响应时间≤15s。 (4) 显示时间不小于1s。 (5) 具有记忆显示的功能。即在测量过程中不刷新数据。等数据过程结束后才显示测量结果。给出待测信号的频率值。并保存到下一次测量结束。 包括时基产生与测评时序控制电路模块。以及待测信号脉冲计数电路模块和锁存与译码显示控制电路。 工作计划与进度安排: 课程设计时间为10天（2周） 1、调研

现代电子系统课程设计__

现代电子系统——简易数字频率计设计

河南科技大学

课程设计说明书

课程名称＿＿现代电子系统课程设计＿＿

题目＿＿简易数字频率计设计＿＿＿

学院＿＿电子信息工程学院＿＿＿

班级＿＿电信科082班＿＿＿

学生姓名＿＿张凡凡＿＿＿＿＿＿＿

指导教师＿＿齐晶晶，张雷鸣＿＿＿＿＿

日期＿＿2011,12,16＿＿＿＿＿＿＿

1

现代电子系统课程设计__

现代电子系统——简易数字频率计设计

课程设计任务书

（指导教师填写）

课程设计名称现代电子系统课程设计学生姓名张凡凡专业班级电信科082 设计题目简易数字频率计设计＿一、课程设计目的

掌握高速AD的使用方法；

掌握频率计的工作原理；

掌握GW48_SOPC实验箱的使用方法；

了解基于FPGA的电子系统的设计方法。

二、设计内容、技术条件和要求

设计一个具有如下功能的简易频率计。

（1）基本要求：

a．被测信号的频率范围为1～20kHz，用4位数码管显示数据。

b．测量结果直接用十进制数值显示。

c．被测信号可以是正弦波、三角波、方波，幅值1～3V不等。

d．具有超量程警告（可以用LED灯显示，也可以用蜂鸣器报警）。

e．当测量脉冲信号时，能显示其占空比（精度误差不大于1%）。

（2）发挥部分

a．修改设计，实现自动切换量程。

b．构思方案