民族团结主题教育班会教案

七年级（3）班民族团结教育主题班会 教学目标：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 过程与方法：

让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）

教学重点：

使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。 教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

二、学文明理，激情导行。

（一）学习认识中华民族是一个大家庭。

1、师：今天老师邀请了6位同学在我们课堂作客。（出示课件）请根据他们的服饰打扮判断他们是哪个民族的？

2、生答：汉族、蒙古、回族、藏族、维吾尔族、傣族。

3、师：你们回答得不错。那么你们还知道有哪些少数民族？ 生：高山族、土家族。

生：朝鲜族、苗族。

生：白族……

4、师出示课件（中国地图），简要介绍少数民族的主要分布；汉族、少数民族所占的比例及少数民族存在的优势。

（二

精品文档

小红门中心小学民族团结教育主题

班会活动课方案设计

活动主题（或副标题）：让民族团结之花永远绽放

设计理念：在着力保持原汁原味民族歌舞的同时，融入其它形式的表演：如器乐、朗诵

等。雕琢出民族团结、和谐、其乐融融的景象以及对祖国美好明天的祝愿。班会通过班集体

成员积极参与，营造出团结合作的氛围，展现了各民族间的平等相待、和睦相处，和谐发展。

活动目的：通过《让民族团结之花永远绽放》主题班会的开展，让学生了解中华民族自

古以来就是一个多民族的大家庭，在960万平方公里的广阔土地上，居住着五十六个民族。

各民族亲如一家，各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族

观，增强民族团结意识，自觉维护民族团结。

活动准备：搜集民族歌曲、相关视频；搜集少数民族某一方面的文化；搜集图片，动员班内特长学生展示。

活动过程：

主持人甲：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”

主持人甲：我们伟大的祖国母亲有56个儿女

主持人乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗

主持人甲：共同书写了中华文明

主持人乙：共同描绘着祖国的现在和未来

主持人甲乙：今天，我们各族同胞手拉手，一起来参加《让民族团结之花永远绽放》这个主题班会。

主持人甲：同学们，祖国是一个大家庭，咱们班就

民族团结教育主题队会教案

活动目标

1、 让学生了解新疆生活，了解少数民族，清醒认识当下世事。 2、 让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。 3、 使学生热爱和平，热爱生活，认识“以和为贵”的大气雍容之美。 活动重点：

1、 让学生了解新疆生活，了解少数民族，清醒认识当下世事。 2、 让学生能自觉维护民族团结，热爱国家，不做有损民族团结的行为。 活动难点：

使学生热爱和平，热爱生活。

教学准备：歌曲、诗歌、抢答活动、讲故事等。 教学时间：一课时 活动过程： 一、 故事引入。

1918年11月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。1919年1月18日，英美法意日等27个战胜国在法国凡尔赛召开“和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出20万华工去欧洲参加战争勤务，作为“战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在“和会”召开前发表了所谓“142页”和平条件，虚伪宣称：“民族自决”，“反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和

民族团结主题班会活动总结范文： 班会主题：民族团结友善 活动时间：xxxx年xxxx月xxx日 参与人：xxxxx班全体同学 班级管理员 主持人：xxx xxx

民族的团结和民族凝聚力的强弱，与一个多民族国家的发展前途有密切关系，他是衡量一个国家综合国力的标志之一。为让各位同学了解各民族之间的各种差异，明白民族团结友善的重要性，培养同学们理性看待民族问题的能力和爱国守法观念.我班于2010年10月10日星期日上午在G栋501举行了以“民族团结友善”为主题的班会。

主题班会以前段时间发生的“钓鱼岛撞船事件”为背景，班会主要分两个环节。第一环节是同学们围绕班会主题发表自己的观点，第二个环节是民族知识有奖竞答。本次班会开的很成功，各位同学积极参与，踊跃发言，部分同学表示获益匪浅，班主任和班级管理员对此次班会给予了很高的评价。

第一环节中，在热烈气氛的引导下，同学们纷纷上台发表自己的观点看法，就连性格相对内向、平时很少讲话的同学也“破天荒”的上了讲台。同学们以辩证的思维思考问题，从不同的角度分析问题。对

待同一个问题，可谓是仁者见仁，智者见智。班级管理员的总结从全局出发，把班会推向了高潮。

第二个环节是民族知识有奖竞答，该环节带有一点娱乐性。设立这个环

1、主持人（班长）：同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。(在老师引导和两位同学的主持下，一场丰富多彩的主题班会开始了)。

2、同学们演讲由自己编写的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。

3、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。

4、朗诵同学们自己编写的诗歌“敬清廉、争做正直小公民”

5、展开一场辩论会,两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如，正方认为：中学生是生理和心理渐趋成熟的阶段，这个时候对其进行廉洁文化教育，就容易形成“先入为主”的效应，从而将防腐倡廉的因子根植在我们的意识中；反方认为：现在全社会都已经形

民族团结教育教案

教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点、难点 教 学 准 备 教 学

探究活动二：少数民族地区人口与资源分布 通过探究学习，了解少数民族地区人口与资源分布的特点，知道 任何民族都是祖国大家庭的一员，进行爱国主义教育。 了解少数民族地区人口与资源分布的特点，进行爱国主义教育。 学生课前搜集资料。 程 序 个 性 修 改

一、导入。 中华民族自古就是一个团结和谐的大家庭，任何民族都是祖 国大家庭的一员。今天我们继续去了解少数民族地区人口与 资源分布的特点。 二、探究活动。 活动一：找出少数民族人口最集中的省份 1、仔细观察中国少数民族分布图。 2、讨论交流： (1)少数民族最集中的是哪几个省、自治区？ (2)人口最多与人口最少民族分别是哪个民族？ 活动二：了解少数民族地区丰富的资源 1、仔细观察中国森林资源分布图。 2、说说中国森林资源分布的特点。 3、了解其他丰富的资源。 三、汇报我们的发现

板书 设 计

教 学 反 思

主题九：鸟瞰民族分布 教 学 内 容 教 学 目 标 教学重点、难点 教 学 准 备 教 一、导入 我国 55 个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆，有的生活 在丛林密布的西南边陲，有的居住在终年积雪的世界屋脊，还有

民族团结一家亲主题班

会活动教案

TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

民族团结主题班会活动教案教学目标：

通过教学，使学生了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族国家，明确我国制定民族政策的背景和目的，并从总体上认识我国的民族政策，认识到维护民族政策的重要性，坚定维护民族团结的决心和信心。

知识与能力：

1、知道民族团结的故事。

2、懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

过程与方法：

让同学们了解事件的性质，熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，不参与类似的活动，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：

1、敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

2、收集我们周围有关民族和睦团结的资料。（特别是本班民族学生的事迹）

教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：

1、运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。

2、运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。

3、榜样感染法，正反事例对比法。

4、自己动手收集资料法。

教学准备：

1、学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族

“民族团结一家亲”主题班会（教案）

班级：五（一）班 班主任：白娜

主题班会目标

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

5．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程

一、听民族音乐，观察各民族照片。

1．齐唱歌曲：《大中国》

2、师：（出示图片）观察这幅图片，你发现了什么？ 谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）师：对——民族团结一家亲。

师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、了解民族知识

师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、说一说、议

民族团结一家亲--主题班会

主题班会教学设计

学校:西宁市湟源县城关回族小学

年级:六年级二班

姓名:马鑫

日期:2013年9月28日

单位:盖章

of the total proportion of motorized travel 2014 bus travel at 21.4%, 50% of the total proportion of motorized travel. 1) line survey (1) transit network characteristics, Yibin City status of a total of 30 lines, all for the bus, total length of the line 833.8km

“民族团结一家亲”主题班会(教学设计)

班级:五(二)班班主任:马鑫主题班会目标

1(知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2(懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往～对破坏民族团结的言论和行为感到气

愤。

4(能做到和不同民族的人们友好相处～不说不利于民族团结的话～不做有损民

族团结的事。

5(在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗

“民族团结一家亲”主题班会（教案）

班级：五（一）班 班主任：白娜

主题班会目标

1．知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2．懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

4．能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

5．在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。 活动过程

一、听民族音乐，观察各民族照片。

1．齐唱歌曲：《大中国》

2、师：（出示图片）观察这幅图片，你发现了什么？ 谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族？老师宣布《民族团结一家亲》主题班会现在开始。

3、出示各民族照片：这是一张怎样的合影？（各民族在一起的合影）师：对——民族团结一家亲。

师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。

二、了解民族知识

师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。

1、说一说、议