建工专业主修课程

南宁学院土木与建筑工程学院

14级《毕业综合实践》成果

专业：14级建筑工程技术专业

班级： 姓名： 学号：

指导老师：

日期： 年 月 日

《挡土墙设计》计算书

南宁学院土木与建筑工程学院

专业：14级建筑工程技术专业

班级：

姓名：

学号：

指导老师：

日期： 年 月 日

《毕业综合实践》 任 务 书

一、目的

《毕业综合实践》是建筑工程技术专业在所学基础和专业理论课程以后的

最后的实践性教学环节，是对学生所学知识的一个综合运用能力的全面考核。通过毕业综合实践巩固、深化和扩展所学知识．培养和锻炼学生运用所学专业知识和技术解决工程实际问题的能力。南宁学院是应用技术大学，以“应用为先”为办学理念，采用“应用型人才培养”为主线的办学模式。在2016年初学校选定南宁市邕宁区百济镇为我校服务地方的试验点和突破口

★主要课程介绍★

学习 Flash 进行图形创 作、交互动画、交互式电 影的制作、声音的使用与 flash 控制、动画制作的高级技 巧、Flash 动画的发布、 动画的后期制作等。

本课程从 Flash 的基础动画学 习逐步深入，重点学习基本动 画制作(移动位置的动画、改变 对象大小的动画、旋转动画、 色彩变化动画、形状补间动画。

视 听 欣 赏 配 合 教 学

由专业教师带领，创作多 幅作品，通过对场景、角 色的塑造、原画技法表现 的学习，掌握游戏与影视 人 物 造 型设 计 的 专业 技 能。

本课程通过国内外优秀的动画 片以及影视作品来提高学生的 综合素质。

教 授 如 何将 生 命 及个 性 带入所创造的人物中去. 通过对一个角色(人物/ 生物)设计.了解如何分 前期设

计 析角色/表达表情和动 作.同时学习文字说明/ 动作注释/故事板的设计 等 专 业 的设 计 手 段和 标

场景设计基础 场景制作的工作流程 角色设计基础 角色制作的工作流程 人体结构动物结构分析，解结 构素描，口，眼，鼻，耳朵 五官的绘制方法，结构比例， 色彩关系。

二 维 动 画原动画理论及制 作

准。 动画设计基础、场景中的树摆 动、火光动画、物体碰撞、 角色动画基础、运动原理、

《电路分析基础》课程教学大纲

适用于本科物联网工程专业

教学时数：96学时

一、课程概况

《电路分析基础》课程是物联网工程专业的专业基础课。本课程的任务是：通过本课程教学，使学生掌握电路的基本理论知识、电路的基本分析方法和基本的解题技能，为学生学习后续课程和将来从事工作打下必备基础。

本课程的先修课程主要有《高等数学》、《复变函数与积分变换》、《普通物理》等。 本课程的后续课程主要有《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《高频电子线路》等。

二、教学基本要求

《电路分析基础》课程教学的基本要求为：着重课程知识的梳理、学习方法的启迪和解题方法的指导，并将学生的能力培养始终贯穿其中；教学时强调对基本概念、基本定律及定理和基本分析方法的准确理解及灵活运用，力图使学生在学习该课程中，建立科学的思维方法，提高解题能力和分析问题、解决问题的能力，达到培养目标的要求。在教学中应努力引导学生抓住重点、突破难点，认真总结与归纳所学过的知识，使学生深刻理解和熟练掌握电路理论知识，开拓思路，培养能力。

三、教学内容及要求 1．电路模型和基本定律

教学内容：理想电路元件、电路模型、集总参数元件、集总电路的概念，电压、电流及其参考方向，功率和能量，电阻元件，电压源，电流

财务管理专业主要学课程

学科基础课
1.必修课
《基础会计学》 课程编号：0402022 学分：4
该课程主要从理论上阐述会计的概念和特点，会计所具有的核算和监督两大基本职能，会计核算的基本前提和一般原则；介绍会计核算的主要要素构成及其核算方法，阐述会计核算的基本程序和会计报表的基本结构。
《财务管理学》 课程编号：0403012 学分：3
本课程是财务会计类专业和经济管理类专业的一门重要学科基础课，主要介绍财务管理的基本理论、基本方法和基本技巧。该课程的具体内容包括：财务管理的目标、原理、基本环节、环境等基础知识；影响财务管理的主要因素；权益资金和债务资金的筹集和管理、筹资决策；投资管理、投资风险与投资决策；营运资本管理；利润管理和收益分配管理；财务预算和财务分析。
《税法》 课程编号：0401032 学分：2
本课程属于审计学方向的学科基础课。主要阐述我国税法的概念、地位及税收的管理体制等基本知识，着重介绍增值税、消费税、营业税、资源说、企业及个人所得税、城市维护建设税等十四个税种的概念、特征、计算方法和征收办法。
2.选修课
《会计法规与会计职业道德》 课程编号：0402083 学分：2
本课程以会计法规和会计职业道德标准为研究对象，介绍

刑法学专业硕士研究生

主修文献目录

一、中文著作 （一）译著

1.[德]费尔巴哈·米特迈尔著：《德国刑法教科书》，徐久生译，中国方正出版社2010年版。

2.[德]贝林著：《构成要件理论》，王安异译，中国人民公安大学出版社2006年版。

3.[德]李斯特、施密特著：《德国刑法教科书》，徐久生译，法律出版社2000年版。

4.[德]耶赛克、魏根特著：《德国刑法教科书（总论）》，徐久生译，中国法制出版社2001年版。

5.[德]罗克辛著：《德国刑法学总论》（第1卷），法律出版社2005年版。 6.[德]罗克辛：“德国犯罪原理的发展与现代趋势”，王世洲译，载《法学家》2007年第1期。 7.[德]罗克辛著：《刑事政策与刑法体系》，蔡桂生译，中国人民大学出版社2011年版。

8.[德]施特拉滕韦特·库伦著：《刑法总论I——犯罪论》，杨萌译，法律出版社2006年版。

9.[德]韦塞尔斯著：《德国刑法总论》，李昌珂译，法律出版社2008年版。 10.许玉秀、陈志辉合编：《不移不惑献身法与正义——许迺曼教授刑事法论文选辑》，新学林出版股份有限公司2006年版。

11.[德]雅科布斯著：《行为 责任 刑法——机能性描述》，冯军译，中国政法大学出版社1

课程设计

题 目 年产5亿片赖诺普利片剂工艺设计

学 院 化学化工学院 专 业 化学工程与工艺 班 级 学 生 学 号

指导教师 化学工程系课程指导小组

二〇一一年12月21日

学院 化学化工学院 专业 化学工程与工艺 学生 学号

设计题目 赖诺普利 一、课程设计的内容

主要内容为年产5亿片赖诺普利片剂的合成工艺设计。通过物料衡算和能量衡算，确定关键设备的选型和材料，对生产过程中的安全技术、综合利用提出了合理的要求，并考虑了三废的处理。

二、课程设计的要求

1.查阅国内外的相关文献不得少于5

实验一 恒 沸 精 馏

A 实验目的

恒沸精馏是一种特殊的分离方法。它是通过加入适当的分离媒质来改变被分离组分之间的汽液平衡关系，从而使分离由难变易。主要适用于含恒沸物组成且用普通精馏无法得到纯品的物系。通常，加入的分离媒质（亦称夹带剂）能与被分离系统中的一种或几种物质形成最低恒沸物，使夹带剂以恒沸物的形式从塔顶蒸出，而塔釜得到纯物质。这种方法就称作恒沸精馏。

本实验的目的，旨在使学生通过制备无水乙醇，从而加强并巩固对恒沸精馏过程的理解；熟悉实验精馏塔的构造，掌握精馏操作方法；

B 实验原理

在常压下，用常规精馏方法分离乙醇–水溶液， 最高只能得到浓度为95.57％（wt％）的乙醇。这是乙醇与水形成恒沸物的缘故，其恒沸点78.15℃,与乙醇沸点78.30℃十分接近，形成的是均相最低恒沸物。而浓度95％左右的乙醇常称工业乙醇。

由工业乙醇制备无水乙醇，可采用恒沸精馏的方法。实验室中恒沸精馏过程的研究，包括以下几个内容：

(1) 夹带剂的选择

恒沸精馏成败的关键在于夹带剂的选取，一个理想的夹带剂应该满足：

1) 必须至少与原溶液中一个组分、形成最低恒沸物，希望此恒沸物比原溶液中的任一组分的沸点或原来的恒沸点低10℃以上。

2) 在形成的

贵州省机电学校近机类专业实习报告

车刀刃磨实训

班级： 专业： 学号： 姓名：

一、实训目的

1）、了解车刀的材料和种类；2）、掌握常用车刀的几何角度；3）、掌握常用车刀的刃磨方法与要领；4）、掌握磨刀的安全注意事项；

二、刃磨车刀应知应会

1、常用砂轮牌号有哪几种？刃磨时如何选用砂轮？

2、刃磨车刀时应注意哪些安全事项？

3、简述常用车刀的种类及用途，制造车刀的常用材料有哪些？

4、简述90°外圆车刀由哪几个面、哪几条切削刃和哪几个角度组成？

三、分别以90°、45°车刀为例，试用画图的方法指出车刀的两刃一尖以及5个主要角度。

四、车刀刃磨实训体会（要求1000字以上，可写在背面或另附页）

车刀刃磨实训体会

贵州省机电学校近机类专业实习报告

车削加工实训

班级： 专业： 学号： 姓名：

一、实训目的

1）、熟悉车床的主

化工专业实验教材

实验一 双驱动搅拌器测定气液传质系数

A 实验目的

气液传质系数是设计计算吸收塔的重要数据。工业上应用气液传质设备的场合非常多，而且处理物系又各不相同，加上传质系数很难完全用理论方法计算得到，因此最可靠的方法就是借用实验手段得到。测定气液传质系数的实验设备多种多样，而且都具有各自的优缺点。本实验所采用的双驱动搅拌吸收器不但可以测定传质系数，而且可以研究气液传质机理。本实验的目的是通过了解双驱动搅拌吸收器的特点，明暸该设备的使用场合以及测定气液传质系数的方法，进而对气液传质过程有进一步的了解。

B 实验原理

气液传质过程中由于物系不同，其传质机理可能也不相同，被吸收组分从气相传递到液相的整个过程决定于发生在气液界面两侧的扩散过程以及在液相中的化学反应过程，化学反应又影响组分在液相中的传递。化学反应的条件、结果各不相同，影响组分在液相中传递的程度也不同，通常化学反应是促进了被吸收组分在液相中的传递。或者将这个过程的传质阻力分成气膜阻力与液膜阻力，就需要了解整个传质过程中哪一个是传质的主要阻力，进而采取一定的措施，或者提高某一相的运动速度，或者采用更有效的吸收剂，从而提高传质的速率。

气膜阻力为主的系统、液膜阻力为主的系统或

如何上好手机维修课程

现在市场上的手机75%都是智能手机，所谓智能手机，是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。信息技术的飞快发展，使得手机成为人们学习、生活和工作中必不可少的部分。在通讯专业手机维修教学中也要及时适应市场的变化和电子产品的更新换代。那么如何上好手机维修的课程呢？我觉得应该积极发挥电教媒体和实例演练的作用，恰当地使用多媒体的电教和实操手段，不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官，而且能使教学内容化静为动，化难为易，突破学生对学习的时空限制，激发学生的主体意识，从而内化学生的素质，能够使教学达到最优化，取得理想的教学效果，从而提高教学效率。

“巧”用电教媒体导入新课，激发学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”兴趣是推动学生主动学习、积极思维、探索知识的动力。教师应充分运用电教媒体，采用直观形象，生动有趣的教学方法，激励学生的学习动机，使学生产生一种渴望学习的冲动，激发求知的欲望。 １、形象导入，激情引趣。

上课开始，就给学生播放本节课有关的视频，让学生观看了解，会引起学生莫大的