网络时代与思想政治教育新路径

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浅析网络时代下的高校思想政治教育

作者：刘晓玲

来源：《中国校外教育·理论》2008年第03期

[摘要]互联网的产生和发展极大地改变了人们的生活方式，网络时代为高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和机遇。本文着重分析了高校思想政治教育网络环境及网络时代对高校思想政治教育工作的影响，并着重探讨了高校思想政治教育工作者在网络时代下开展思想政治教育的新对策。

[关键词]网络时代 大学生 思想政治教育

今天，网络技术在教育领域的广泛应用，已经带来了一场影响巨大且深远的教育革命。大学校园一直都是互联网的发展前沿，大学生的心理发展、价值取向、政治态度、道德观念等受网络的影响越来越大。网络时代为高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战，要利用网络更好地对大学生进行思想政治教育，这就要求高校思想政治教育工作者要重视和充分运用信息网络技术，拓展思想政治工作的空间和渠道，使思想政治工作提高实效性、扩大覆盖面、增强影响力。

一、高校思想政治教育网络环境的特点

1.

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网络时代的大学生思想政治教育工作

作者：胡辉

来源：《青年文学家》2013年第07期

摘要：“玩站”凭借着赚钱快、轻松，在大学生中得到一定的普及率。沉迷于网络交友和视频赚钱中的学生往往学习时间少、效率低下、上课注意力不集中、生活作息无规律，因此如何引导学生正确对待网络、对待兼职赚钱便成为摆在思政工作者面前的一大难题。本文从心理咨询技能角度出发，对学生心理进行修通矫正。 关键词：玩站；修通；心理教育 [中图分类号]：G41 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2013）-7--02 一、案例简介 （一）概念解析

玩站：时下流行的网络专业术语，同时是一种新兴的网络职业。主要是指个人利用网络视频交友平台，进行在线视频主播，获取网友的“鲜花”等礼物积分，之后通过积分兑换成钱财的一种职业。

据一位 “站头”介绍，我校目前大概有五六十人正在从事该职业，而这还仅仅只是该位“站头”熟知的视频软件里的人数，还不包括散布在QQ空间应用的“视频达人”、新浪美女秀

堂塞堡星塑墼查总第4 5 4期

新媒体时代大学生思想政治教育工作创新路径探析口龙妮娜

摘要：伴随新媒体时代的到来，大学生思想政治教育工作的环境发生了很大变化，并呈现出许多新特点，这给大学生思想政治教育工作带来新的挑战。在分析这些新特点、新挑战的基础上，本文提出了创新大学生思想政 治教育工作的若干路径：引入“议程设置”,坚持以社会主义核心价值体系引领网络舆情；应用柔性管理，建立新

媒体时代平等对话和有效沟通引导的良性互动机制；提升能力素质，积极打造新媒体大学生思想政治教育工作的“专家型”队伍等

关键词：新媒体；大学生；思想政治教育工作；创新路径作者简介：龙妮娜，广西师范学院学工部 (处)部(处)长、研究生工作部部长、资助管理中心主任、校团委书记，副教授，硕士生导师，研究方向为思想政治教育方法论。 (广西南宁 5 3 0 2 2 6 )

中图分类号： G 6 4 1

文献标识码： A

文章编号： 1 0 0 7— 5 9 6 8 ( 2 0 1 3 ) 0 4— 0 0 1 3 - 0 3

2 0世纪 9 0年代以来，随着信息通讯技术的日新月异和

应用。 其中，年龄在 2 0至 2 9岁的网民数量占网民总数量

大众传媒业的迅猛发展，个人电脑、平板电脑和智能手机的广泛

浅议网络时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策

【摘 要】网络在改变人们日常生活的同时，也对许多工作提出了新的挑战，其中就包括大学生思想政治教育工作。因为在网络时代下，许多大学生容易受到网络上各种信息的影响被带入歧途之中。因此，大学思想政治教育者需要加强在网络环境之下大学生思想的引导。本文将具体分析在网络时代大学生思想政治教育工作所面临的新挑战及应对策略。

【关键词】网络时代；大学生；思想政治教育 网络为人们的生活带来了便利的同时，也对人们的生活提出了严峻的挑战。网络之中信息量极大、传播速度飞快且覆盖面广，并且逐渐成为大学生获取各种知识和信息的主要渠道，因此不可避免的会对大学生的生活有影响。而当代大学生，基本都处于17岁到24岁之间的青年期，心理仍在完善，自我意识强，认知能力相对而言比较差。在这一时期，大学生的人生观、世界观以及价值观正在形成，特别容易受到外界信息的影响。网络中的信息难免会对大学生的价值取向、政治态度、思想观念以及行为模式等产生影响。大学政治思想教育从业人员应该针对大学生的这些特征，在网络时代把好大学生思想教育的一关。

一、网络时代大学生思想政治教育面临的挑战 1.网络信息冲击大学生的世界观等

网络时代的高中思想政治教育

（李小宁）

我们青少年学生是家庭的宝贝，祖国的未来，民族的希望。青少年能否健康成长是关系到家庭幸福，关系到中华民族生死存亡的大事。但是，在学生成长过程中决不可能一帆风顺，尤其随着网络时代的到来，由于青少年身心发展的阶段特点，许多人在网络面前迷失方向，甚至违法犯罪现象屡见不鲜。我作为一名高中政治教师，深感忧虑及责任重大，现在就网络发展给中学生思想政治教育带来的机遇与挑战以及应该采取的对策谈谈自己的几点见解。

一、网络发展对中学生思想政治教育的积极影响

信息社会区别于工业社会的特征，可以从生产过程、生产形式、组织形式、对人才的要求、对教育的要求以及信息传播等方面来审视。互联网对中学生思想政治工作提供了良好机遇，不仅带来了教育手段的现代化，而且带来教育观念的更新和教育内容的现代化：互联网具有内容丰富、可选性强、覆盖面广等特点，是一种极具感染力的大众传媒，其影响力和吸引力大大超过了传统媒体。学生只要拥有一台联网电脑，即可方便地获得大量信息，自由地进行思想交流，互联网极大地激发了学生求知欲和想象力，最大限度地激发了学生获取信息的自觉性、主动性和参与意识。

二、网络发展对中学生思想政治教育带来新的挑战

网络信息扩张，中学德育

自媒体时代高校思想政治教育路径创新研究

新媒体时代对大学生的成长成才产生了广泛而深刻的影响。大量涌现的新观念、新事物、新潮流等给大学生原有的相对稳定的价值体系以极大的冲击，使高校思想政治教育工作面临前所未有的挑战。同时，新媒体也推动着高校思想政治教育的创新和发展。自媒体的实时高效性、简便快捷性、时尚互动性受到了公众的喜爱，它帮助公众发出、发泄、发现自己的想法、见解、心情和想与别人分享的东西，为大家提供了广阔的交流平台，这一交流平台广泛的应用于大学生群体的社交网络中。据有关数据显示，截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，其中手机网民规模达4.64亿，较2012年底增加4379万人。可以说，中国网民数量“全球第一”。守住底线仅仅是最基本的要求。而作为负责任的青年来讲，更应带头在网络上树新风、扬正气，积聚和传播正能量。

一、自媒体为高校思想政治教育带来的机遇

1.自媒体为高校思想政治教育拓展新平台。以人人网、微博为代表的自媒体传播工具的诞生为高校思政工作提供新的工作平台。高校思想政治工作者将社会主义核心价值观念渗透融合到多样化的自媒体信息中，借助新兴网络媒体收集整理有用信息，挖掘教育资源开展工作，有利于大学生在潜移默化中受到

自媒体时代高校思想政治教育路径创新研究

新媒体时代对大学生的成长成才产生了广泛而深刻的影响。大量涌现的新观念、新事物、新潮流等给大学生原有的相对稳定的价值体系以极大的冲击，使高校思想政治教育工作面临前所未有的挑战。同时，新媒体也推动着高校思想政治教育的创新和发展。自媒体的实时高效性、简便快捷性、时尚互动性受到了公众的喜爱，它帮助公众发出、发泄、发现自己的想法、见解、心情和想与别人分享的东西，为大家提供了广阔的交流平台，这一交流平台广泛的应用于大学生群体的社交网络中。据有关数据显示，截至2013年6月底，我国网民规模达5.91亿，其中手机网民规模达4.64亿，较2012年底增加4379万人。可以说，中国网民数量“全球第一”。守住底线仅仅是最基本的要求。而作为负责任的青年来讲，更应带头在网络上树新风、扬正气，积聚和传播正能量。

一、自媒体为高校思想政治教育带来的机遇

1.自媒体为高校思想政治教育拓展新平台。以人人网、微博为代表的自媒体传播工具的诞生为高校思政工作提供新的工作平台。高校思想政治工作者将社会主义核心价值观念渗透融合到多样化的自媒体信息中，借助新兴网络媒体收集整理有用信息，挖掘教育资源开展工作，有利于大学生在潜移默化中受到

论网络时代大学生思想政治教育的挑战与对策

中共中央、国务院在2004年颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。并特别强调，各类网站要牢牢把握正确导向，主动承担社会责任，积极开发教育资源，开展形式多样的网络思想政治教活动；全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。所以，如何适应网络时代所带来的挑战，寻求新手段、新途径、新办法来提高大学生思想政治教育的时效性，就成为我们必须研究并加以解决的新课题。 一、大学生使用网络的现状

随着网络技术在高等教育中的大量应用，网络在大学生校园迅速普及，上网成为大学生必须面对的一种生活和学习时尚。2007年1月23日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布“第十九次中国互联网络发展状况统计报告”。报告显示，截止到2006年12月31日，

网络文化视域下大学生思想政治教育的创新路径分析

作者简介：凡俊杰，（1983.05-），性别：女，籍贯：河南项城，单位：周口师范学院，研究方向：德育，职业：教师。 摘要：校园网络文化，作为思想政治教育的重要平台，有效弥了传统思想政治教育工作模式的不足，但网络文化的虚拟性和开往性等特征，也对高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战。在此时代背景下，如何创新工作机制，发挥网络文化的积极作用，减少网络文化的负面影响，在实践中探索符合时代要求的大学生思想政治教育工作模式，既具有重要的理论价值，又具有迫切的现实意义。 关键词：校园网络文化；大学生；思想政治教育

近年来，校园网络上呈现的多元化价值观文化及虚拟文化等非主流文化，对学生的价值观和人生观产生了具大的冲击，使部分学生在网络生活中迷失了自我、丧失了信仰、荒废了学业。在此时代背景下，对于高校思想政治教育工作者言，创新工作机制，充分发挥网络文化的载体作用，减少网络带来的负面影响，探索符合时代要求的大学生思想政治教育工作模式，维护校园的安全稳定，促进大学生健康成长，既具有重要的理论价值，又具有迫切的现实意义。 一 校园网络文化

“网络文化”一词，英语为cyberculture，它是由cyber-和cultu

1. 什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 2.

思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。 3. 4.

思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?

答：思想政治教育学基本理论； 想政治教育史；思想政治教育的管理理论；思想政治教育的方法理论。 5.

思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些? 答：

(1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论； (2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论； (3) 关于政治与经济辩证关系的理论； (4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说； (5) 关于人的本质的学说； (6) 关于个人全面发展的学说； (7) 关于灌输社会主义意识的理论； (8) 关于群众观点和群众路线的理论； (9) 关于社会主义精神文明建设的理论。 6.

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系