古代汉语古今字异体字繁简字

《古代汉语》部分通假字、古今字、异体字列举

第二单元

《郑伯克段于鄢》 通假字：

寤：通“ ”,倒逆。注P97 例句：“ 公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。”

无：通“毋”,不要。注P99 例句：“不如早为之所,无使滋蔓。” 阙：通“掘”,挖掘。注P103 例句:“若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?” 古今字:

大:今字“太”,表示尊称。注P98 例句: “请京, 使居之,谓之京城大叔。” 辟:今字“避”,避免。注P99 例句：“公曰：姜氏欲之，焉辟害?” 厌:今字“餍”,满足。注P99 例句: “对曰:姜氏何厌之有!”

尝:今字“ ” ,副词,品尝,体会滋味。注P102 例句：“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。” 异体字:

佗:同“他”,其也,另外的。注P98 例句: “佗邑唯命,请京,使居之,谓之京城大叔。”

:同“昵”,亲近。注P100 例句: “公曰: “不义不,厚将崩。”

《公 孙 无 知 之 乱》 通假字：

绌:通“黜”,贬低。注P109 例句: “衣服礼秩如 ,襄公绌之”。 游:通“ ”,出行, 乐。注P110 例句：“齐侯

《古代汉语》部分通假字、古今字、异体字列举

第二单元

《郑伯克段于鄢》

通假字：

寤：通“ ”,倒逆。注P97 例句：“ 公寤生,惊姜氏,故名曰寤生,遂恶之。” 无：通“毋”,不要。注P99 例句：“不如早为之所,无使滋蔓。”

阙：通“掘”,挖掘。注P103 例句:“若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?” 古今字:

大:今字“太”,表示尊称。注P98 例句: “请京, 使居之,谓之京城大叔。” 辟:今字“避”,避免。注P99 例句：“公曰：姜氏欲之，焉辟害?”

厌:今字“餍”,满足。注P99 例句: “对曰:姜氏何厌之有!” 尝:今字“ ” ,副词,品尝,体会滋味。注P102 例句：“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。” 异体字:

佗:同“他”,其也,另外的。注P98 例句: “佗邑唯命,请京,使居之,谓之京城大叔。” :同“昵”,亲近。注P100 例句: “公曰: “不义不,厚将崩。”

《公 孙 无 知 之 乱》

通假字：

绌:通“黜”,贬低。注P109 例句: “衣服礼秩如 ,襄公绌之”。 游:通“ ”,出行, 乐。注P110 例句：“齐侯游于

《古代汉语》 南京大学 高小方教授

繁简字（一）

繁体字：一个字的笔画较简的形体，如果其合法地位得到了国家有关部门的正式承认，这就是规范的简化字，那笔画较繁的形体，就是它的繁体字。 欢(正）---歡（正体）

懽（异体）讙（异体）驩（异体） 第二版的书教材447页 （70组繁简字） 繁简字是什么关系？

有些人说繁简字是一正一异的关系。

高小方： 繁简字是双正的关系。繁体字里也有正体。 繁体字和简体字的对应关系 1、板---木板 闆---老板 2、里---里程 裏---里面 3、表---外表 錶---钟表

4、别（bie阳平）---分别 彆（bie去声）---别扭 5、卜（bu上声）---占卜 蔔（bo轻声）---萝卜，蘿蔔 6、才---才智 纔---方才的才有繁体

繁简字（二）

繁体字与简化字（第六组）

（1）厂（an阴平）庵的异体字，盫（异体）。 原是一种草名，叫做庵闾，老了之后可以盖屋。 草圆屋谓之庵---《释名·释宫室》 例子戏曲《庵堂相会》。 （2）厰（chang上声）工厂

一个正体往往对应几个异体，如窗（正体）---窻（异体）窓（异体） 同形字：同形而异音异意的字。《影梅

繁簡字常見錯誤（補註版）

程毅中 撰 朱 琺 注

〖琺案：昨日見陳尚君老師微博轉貼程毅中先生發表在《古籍整理出版情況簡報》506期上的文章〈不是電腦惹的禍〉，詳列今人電腦輸入文本時因繁簡字轉換造成的錯誤。陳老師謂「為每一位有志文史研究童鞋所必知」，誠然。原微博爲圖片格式，在微博中即使點開原圖大小，閱讀亦頗費眼，故其下有回帖說看不清的。我素仰程、陳二先生丰采學識，遂發願摹泐成文本，不告而鈔，經宿乃成。我自讀大學以來，始習寫繁體（依我所謂，我所寫的宜稱異體字，依官方說法則是不規範漢字。參見拙文：〈繁簡之爭的第三條道路：異體字寫作〉），平時雖直書繁字近二十年，用倉頡輸入法，但畢竟幼食狼奶，年既長而記憶力衰頹，如復、複，幹、乾、干，僕、仆等，至今常錯。所以手錄一過，頗受教益。邊鈔邊讀，亦多聯想，是以各條常有補充：但凡意見有相出入者，外套以【】號；否則〖〗號。又因圖片未全，只鈔字例，說明不錄。而原文繁簡字雜用，今正文一仍其舊，而琺案之語，悉用繁體。013-006-004~005〗

常見的繁體字 纔[才]

人才、才子的才不可作“纔”。

〖琺案：語用的廣狹及替代關係，有同于後文嚮[向]一例，即：寫「才」

古今字、通假字、异体字之间的联系和区别

文字作为记录语言的符号，作为社会交际的工具，总是随着语言和社会的进步而发展、变化的，但同时又受着语言和社会的制约。汉字也是这样。汉语的发展和社会用字习惯的部分移易，总对汉字的符号体系、记词功能和书写形式等不断进行调整。高整的结果，既有代代因循、古今一致的一面（主导的一面），又有因时而异、前后相乖的一面。这后者的历史积存，就形成了古书中的种种不同于今的用字现象。本节只就古代汉语课程的要求，扼要介绍古今字、通假字、异体字、繁简字等几种常见的古书用字现象。 一、 古今字

（一） 什么是古今字

所谓古今字，是一种纵向历时的同词异字现象，即记录同一个词（实际是词的某一义项），不同时代社会用字有不同，前一个时代所用的字叫古字，后一个时代所用的字叫今字。汉代的经学大师郑玄在注释“三礼”时最早使用了古今字这个术语。如《礼记·曲礼下》：“朝诸侯，分职授政任功，曰：予一人。”郑注：“《观礼》曰：?伯父寔来，余一人嘉之。?余，予，古今字余字在甲骨文中已有，用为第一人称代词在西周金文辞中习见；而予字最早始见于战国文字，用为第一代称词晚于余字。于是这两个字在用为第一人称代词时构成古今字。“余”用在前，是古字，“予”用在后

一 一 乙 乙 二 二 十 十 丁 丁 廠 厂 七 七 蔔 卜 人 人 入 入 八 八 九 九 幾 几 兒 儿 了 了 力 力 乃 乃 刀 刀 又 又 三 三 於 于 幹 干 虧 亏 士 士 工 工 土 土 才 才 寸 寸 下 下 大 大 丈 丈 凡 凡 衛 卫 無 无 尤 尤 岡 冈 仆 仆 乏 乏 方 方 隊 队 打 打 與 与及 及也 也元 元友 友貝 贝化 化公 公火 火辦 办巧 巧萬 万 夕 夕 女 女 專 专 匹 匹 內 内 仇 仇 倉 仓 為 为 以 以 正 正 上 上丸 丸飛 飞雲 云車 车水 水幣 币月 月鬥 斗允 允撲 扑小 小 麽 么 刃 刃 紮 扎 巨 巨 見 见 仍 仍 氏 氏 憶 忆 予 予 扒 扒 口 口廣 广習 习藝 艺牙 牙午 午僅 仅勿 勿訂 订勸 劝功 功巾 巾 亡 亡 叉 叉 木 木 屯 屯 牛 牛 斤 斤 欠 欠 計 计 雙 双 扔 扔 山 山門 门馬 马五 五比 比手 手爪 爪風 风戶 户書 书去 去千 千義 义鄉 乡支 支互 互毛 毛反 反丹 丹認 认幻 幻甘 甘乞 乞之 之豐 丰廳 厅切 切氣 气介 介勻 匀心 心玉 玉世 世川 川 屍 尸 王 王 不 不 瓦 瓦 升 升 父 父 烏 乌 尺 尺

古代汉语

第一讲 查字典辞书

（一）字典、辞书的常用编排方法 1.部首编排法 2.音序编排法 3.号码编排法 4.义类编排法

（二）字典、辞书的常用查检方法 1音序查检法。

提醒： ?音序排列符合汉字拼音化的方向。? 2部首查检法。《康熙字典》、《辞源》等是按部首笔划数的多少来分集的，用12地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）来命名。具体分法有一歌诀： 一二子中三丑寅， 四卯辰巳五午寻，

六在未申七在酉，八九戌部余亥寻。 3，号码查检法（四角号码查检法）。

口诀：横一垂二三点捺，叉四插五方框六，角七八八九十小，点下有横变零头。 取码顺序： 左上→右上→左下→右下 例：秒→2992 访→3070 （三）工具书中的注音方式。 1.直音法。即用同音字来注音。 例：《广韵〃鱼韵》：?衙，又音牙。??铻，又音语。?教材P67：?筹，并音俦。? 缺点：有些字没有同音字，或虽有同音字，但是不是常用字，而是冷僻字。如教材P68：?西，音粞（碎米）。??是，音姼（《说文》：美女也）。?

2.读若法。是用一个发音近似的较常见的字来注明某字的读音的方法。 例：《说文〃玉部》：?琎，石之似玉者

语 法（一）

词 类 活 用

一、古代汉语的词类划分：

? 1、①词类——是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。 ②划分词类的目的

③文言文词类的划分情况：先秦汉语的词类可以分为名词、动词、形容词、数词、副词、代词、介词、连词、语气词、叹词等十类。

? 2、词类活用主要是有关名词、动词、形容词的问题。 下面一起回顾一下这三类词的语法意义和语法功能。

? 名词——指表示人和事物名称的词，经常作：主语、宾语、定语、谓语 ? 动词——指表示动作、行为和发展变化的词，经常作谓语。

? 形容词——指表示事物的性质和状态的词，经常作定语、状语和谓语。 二、古代汉语的词类活用

? 1、词类的活用——在一定的语言环境中，某个有固定属类的词临时改变它的语法功

能和语法意义，充当别的词类使用，就叫作词类的活用。

? 2、词的活用和词的兼类的区别：前者是指某个词临时活用作别类词，后者是指某个

词具有两种词性或两种以上的词性。例如： ? ⑴铁了心了。（活用）

? ⑵我们应当学习群众的语言，丰富自己的词汇。（因活用变兼类词） ? ⑶我翻译了一本书。（兼词） 古汉语词类活用例子：

⑴假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·

古代汉语复习（上） 古代汉语笔记整理

一．什么是古代汉语 1、定义：

古代汉语是指古代汉族人民所使用的语言（包括口语和书面语）。 2、四个时期：

(1) 远古时期：殷商及以前； (2) 上古时期：周秦两汉 (3) 中古时期：魏晋至唐宋； (4) 近古时期：元明清 3、书面语的两个系统:

（1）文言：以先秦口语为基础形成的上古汉语书面语言以及后世历代作家仿古作品中的语言。

（2）古白话：六朝以后在北方话基础上形成的通俗文学作品所使用的语言。 二．古代汉语与现代汉语的关系：两者具有源流关系

（1）现代汉语里仍然保存着古代汉语沿用下来的许多最基本的单音词。

（2）现代汉语里许多双音复合词，是用古代汉语里的单音词作为构成它们的“词素”的。

（3）现代汉语里有许多常用词，是采取古代熟语、成语、谚语、警句中的成份而凝结起来的。 汉字的起源

一、汉字的产生 （一）汉字是记录汉语的书写符号系统。是一种辅助与扩大汉语的交际作用的最重要的工具。

（二）汉字起源的传说：1、“结绳”说 2、“八卦”说 3、“河图洛书”说 （三）汉字产生的途径 1、图画、 2、契刻 （四）汉字产生的时代和创造者 1、时代

原始社会晚期：仰韶文化、大汶

古代汉语

绪论

古代汉语是一门语言课，一门工具课。 一、什么是古代汉语？P1

古代汉语是相对于现代汉语而言的，指的是“五四”以前历代汉民族所使用的语言。 古代汉语书面语大致有两大系统： 文言（左传、战国策、诸子散文等）

古白话（唐宋传奇、宋元话本、明清白话小说等） 通常学习和研究的古代汉语指的是文言文。 二、为什么要学习古代汉语？P2

1、提高阅读文言文的能力，批判继承古代文化遗产。

言必行，行必果。——说话一定要讲信用，行为一定要果断。

五年再（再见）会。/一不胜而再（第二次）胜。——五年之内有两次见面的机会。/一次没有取胜，而两次取胜。

孟子去齐。——孟子离开了齐国。

何去何从？ <宾语前置句式>疑问句，宾语是代词。 ——我现在不知道应该离开哪里，应该到哪里去？

吾谁欺？欺天乎？ <提前宾语.>——我欺骗了谁？难道我欺骗了天吗？ 2、增强现代汉语的表达能力。

词语、语法规则、修辞手法、成语、格言、诗文名词。 不耻下问 ——不以下问为耻（意动用法）。 不辱使命 ——不让使命受辱（使动用法）。

唯利是图 ——唯：语气词。 是：代词，宾语前置的标志。 惟命是从 ——从命。

3、培养教中学语文特别是文言文的能力。 三、怎样学好古代汉语？