新教师才艺展示方案

2014年XXXX小学艺术节学生才艺展示比赛方案

一、活动目的

为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，让学生在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，在展示中认识到自己的价值，体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。 二、参赛时间：比赛时间学校将另行通知；

参赛地点：舞蹈教室； 三、参赛对象：全校学生； 四、活动方式

1.各班班主任积极宣传并负责初选工作，以班级为单位选送，每班确保两个节目参赛，班主任将参赛名单于2014年5月23日前送至XX老师处。 2.才艺展示大赛形式多样，可以是： 1）声乐：合唱、独唱；

2）器乐：小合奏、独奏；(学校提供钢琴，其他乐器选手自带) 3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等； 4)语言类：相声、小品、脱口秀；

3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担任评委。 五、比赛具体要求：

（1）所参赛节目必须紧扣活动主题，结合特点开展，活动有创意。能

学生才艺展示主持词

三年级6班 2018.5.17

男：尊敬的老师

女：亲爱的叔叔阿姨，爷爷奶奶 合：大家下午好！

男：首先，我们代表三年级6班全体同学和老师欢迎各位家长的

光临。

女：欢迎你们走进校园和老师一起关注我们的学习和成长！ 男：学校是我们学习成长的摇篮，我们的成长离不开老师的谆谆

教诲。

女：我们的成长同样也离不开爸爸妈妈、爷爷奶奶无微不至的关

怀。

男：在这里，我们代表全班同学对爸爸妈妈，爷爷奶奶说一声： 合：“谢谢”。（两人一起深鞠躬） 女：对辛勤教育我们的老师们说一声： 合：“老师，您辛苦了”（两人再深鞠躬）

男：今天，我们欢聚一堂，敞开宽广的心胸，抒发我们激昂的情

怀！

女：扬起理想的风帆，展现我们多姿的风采！ 男：让我们用热情的歌声一起放声歌唱吧！ 女：让我们用活泼的旋律一起尽情演奏吧！ 合：三年级六班才艺展示现在开始。 健美操

男：首先请欣赏王子语、于润城同学为我们带来活力四射的健美

操表演。

1

三句半《小能手》

女：唉，周子量，在家你有没有帮助爸爸妈妈做家务呀？ 男：当然有啦。爸爸妈妈工作那么辛苦，爷爷奶奶年纪也大了，

我们应该帮助他们做一些力所能及的家务劳动。

女：说的太好了。但在我们周围有一些小皇帝、小公主从小就过

着衣来

才艺展示评分标准

本次比赛评分采用10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数，选手得分按组别从高到低排出获奖等次，如出现平均分相同的情况以总分多者胜；

一、声乐比赛评分标准

1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）

2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）

3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（2 分）

4、表情自然大方，富有感染力。（2分）

5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

二、器乐比赛评分标准

1、 参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）

2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）

3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）

4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）

5、 音色优美，富有感染力。（2分）

（总分10分。最高分为10分，最低分为8分，保留小数点后面两位数。）

三、舞蹈比赛评分标准

1、内容选择好，主题突出；（1分）

2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）

3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）

4、服装适合舞蹈

学校才艺展示比赛主持词范文

主 持 词

　　一、开场词：

　　各位老师，亲爱的同学们，大家下午好!今天我们迎来了安宁职业技术学校首届才艺展示比赛。今天，我们在这里为青春颂歌，为校园添彩，为祖国放歌。五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头;五月的春风，吹拂着青春的脸庞;五月的激情，点燃了青年的梦想;充满活力的校园，有着缤纷的花季;充满活力的校园，有着纷飞的思绪;充满活力的校园，有着莘莘学子灿烂的篇章;火热的激情，燃烧着放飞的梦想!

　　下面，我把本次比赛的内容给大家介绍一下：

　　比赛项目：分为自我介绍和口才类才艺展示两部分。

　　比赛形式：以班级为单位分别指定班代表一名和现场随机抽取一名同学参赛。

　　评分细则：总分100分，其中内容占30分，语言表达35分，形象风度15分，综合印象5分，会场效果10分，脱稿加分5分。

　　本次比赛的评委老师有5名，他们是俞先进老师、张敏芳老师、王昊老师、尹祥伟老师和敬国成老师。

　　奖励办法：五位评委老师的成绩相加进行平均，奖励前三名。其余为纪念奖。

　　二、连场串词

　　现在，本次比赛正式开始。

　　第一个出场的班级是11级微机班，现场随机抽取的同学是 ，请班主任派选其中一名同学做好参赛准备。

　　(接介绍词)

　　世界上最遥远的距离不是大海

新教师“拜师”活动方案

一、 指导思想

为了落实我校新教师的培养计划，充分发挥我校经验丰富的老教师、骨干教师的优势，通过传、帮、带的方式帮助新教师尽快成长，迅速提高我校师资队伍的整体素质，建设一支善育人、精教学、会研究的教师队伍，从而推动我校教育教学工作不断向前发展。 二、培养目标

１.确立新教师良好的人生观、价值观、行为准则和师德规范，成为一名优秀的教育工作者。

２.教龄一年者能适应学校教育教学发展的需要，教学基本功达到合格要求；教龄二年者教学要达到胜任标准，教学基本功优秀；教龄三年者能胜任本学科各年级教育教学工作。教龄五年脱颖而出，教龄六年能形成自己独特的教育思想和教学风格，成为学校的教学骨干力量。 ３.所任班级学生的学习能力有较大提高，教学成绩达到学校规定的指标要求，教学工作得到学生认可，学生测评满意率达到80%以上。

４.能出色完成新教师各项任务、要求，完成年级组、教研组常规工作，并具备一定的科学研究能力。

三、拜师方法（本次拜师活动采用双向选择法）

1、学校采取本人自愿与聘请相结合的方式，依据“师傅资格”确认师傅。 2、新教师可自愿选择师傅，向学校提出拜师申请。 3、学校确定后，将师徒汇总表报到教务处。 4、师徒签定正式的拜师协议书

2016教师才艺展主持稿

教师才艺展主持稿

A：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情

B:此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光

A:尊敬的各位领导

B:亲爱的老师们

合：大家中午好（鞠躬）

A:今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。

B:在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋，

A:我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。

B:我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。

A:这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。

B:这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。

合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。

A:舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流，

B:可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动

A；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过，

B:渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆

A：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏《小桥流水》

B:让我们掌声欢迎。

A:它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉；

B:它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化；

A:它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。

B:它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的——汉字。

A:下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。《第

对于很对青少年来说，会有不少机会参加各种才艺比赛，表演等等，开场前怎么样才能说好自我介绍呢？这次漂亮的小编为您带来了自我介绍个人才艺展示（优秀3篇），希望可以启发、帮助到大家。

篇一：才艺一分钟自我介绍 篇一

尊敬的各位评委：

我就是xxx选手。我来自xxx。中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了ⅹ年的优秀教育。我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的人杰地灵；我期待着，现在就是你们，将来就是更多的观众，能够倾听到xxx块热土成长的声音。

我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。而喜欢播音主持似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像倪萍一样拥有为所爱挥洒汗水和泪水的“日子”，愿意和白岩松一起“痛并快乐着”，了解崔永元“不过如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黄健翔一样为了理想“像英雄一样去战斗”。实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。现在，播音主持，就就是我最想去的地方，我会紧握着自己的梦想不放，固执的守侯，真诚的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨难与砥砺，我希望能得到这次机会，从而让自己变成那只最美丽的蝴蝶，无限接近播音主持那份光华与荣耀。

篇二：才艺一分钟自

为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。

—、培训目标

1.让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。⒉让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。二、培训内容及要求1.在业务学习上，要求新教师做好笔记(会议记录)。

⒉.新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。

3.指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。

4.要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。

1.参加校本教研。本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。

“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛主

持词（少年组1）

女：尊敬的各位领导，各位来宾 男：广大青少年朋友们 合：大家晚上好！

男：踏着时代的节奏，怀着对青春的憧憬。

女：在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋。

男：我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。

女：我们踩着悠扬的旋律，开释出色的演技，放飞青春美丽的梦想。

男：这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。 女：这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 男：在人生的博弈中塑造梦想

女：让才艺的火花点燃瓜州璀璨的辉煌

男：为了充分反映近年来瓜州经济社会发展日新月异的变化，彰显青少年一代昂扬向上、朝气蓬勃的精神面貌，

由瓜州县融金州海大酒店赞助，团县委主办的“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛今天正式拉开了帷幕。 女：本次才艺大赛采取选手自愿报名的方式，共吸纳了来自全县各行各业的 名青少年参加展示，所有选手抽签决定出场顺序。比赛分青年组和少年组，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由特邀评委根据选手的现场表现，从形象仪表、表演特色、才艺水平、整体效果等方面对选手进行综合评价，评分实行100分制，去掉一个最个分，一个最低分后的平均得分为选手的最终得分，并以此确定选手的最终排名。

“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛主

持词（少年组1）

女：尊敬的各位领导，各位来宾 男：广大青少年朋友们 合：大家晚上好！

男：踏着时代的节奏，怀着对青春的憧憬。

女：在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋。

男：我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。

女：我们踩着悠扬的旋律，开释出色的演技，放飞青春美丽的梦想。

男：这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。 女：这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 男：在人生的博弈中塑造梦想

女：让才艺的火花点燃瓜州璀璨的辉煌

男：为了充分反映近年来瓜州经济社会发展日新月异的变化，彰显青少年一代昂扬向上、朝气蓬勃的精神面貌，

由瓜州县融金州海大酒店赞助，团县委主办的“融金洲海”杯青少年才艺展示大赛今天正式拉开了帷幕。 女：本次才艺大赛采取选手自愿报名的方式，共吸纳了来自全县各行各业的 名青少年参加展示，所有选手抽签决定出场顺序。比赛分青年组和少年组，各设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，由特邀评委根据选手的现场表现，从形象仪表、表演特色、才艺水平、整体效果等方面对选手进行综合评价，评分实行100分制，去掉一个最个分，一个最低分后的平均得分为选手的最终得分，并以此确定选手的最终排名。