学会聆听
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阅读让我学会聆听作文700字
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。”语文期末考试时，看到这首词，差点直接从板凳上跳起来。
词作者是纳兰容若，这让我又是惊又是喜，喜的是我初一时读过一本有关他的书，惊的是我心中只余一抹孤独的背影，再无其他。
后来，同学见我也知道纳兰容若，就拿给我一本《西风多少恨，吹不散眉弯》。封面是深蓝色，没有过多的修饰，倒是像极了那个背影。
明亡了，又一个王朝--清，冉冉升起。马背上的满族人来到富庶的南方，跳下骏马，收好刀弓，耳濡目染着不同的习俗，日子算是安定。
这时，一声婴孩的啼哭绚烂了大清王朝的天空。他，就是纳兰容若。出生在纳兰家族中的他从小便能文能武，受尽众人夸奖，说是少年天才一点也不过分。
所有人，特别是他的父亲纳兰明珠坚信容若会有一番作为，至少也要继承纳兰家族的一切权力和荣耀，万世衣食不愁，财权不忧，他作文会成功！
但没有人问过容若，他想要什么。尽管衣食无忧，但与生俱来的忧郁的文人气质让他与四周格格不入。他寻求解脱，却又被康熙任命为御前侍卫，斩断自由。
纳兰府因此大举庆祝，御前侍卫是多少人想求也求不来的！但没有人看见夜色中稍显苍凉的身影，以及深深的叹息。
以后，容若随着君主四处奔波，却也丰富了他短暂的人生。康熙帝也十分欣赏这位几乎与自己同年的
聆听
篇一：半命题作文 聆听
半命题作文：《聆听_______》，600字以上，谢谢大家了！
夏末的湿热还未散尽，蝉蛙在沾带着夜露的草叶间清唱。圆圆的满月已经升到了当空，浅浅的月影像婆娑的桂树，与稀疏的星光缠绵。
我们一家人坐在客厅里，看着中秋晚会，其乐融融。
从阳台上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和来鹤台广场。此时，广场和小道上万分寂静，空无一人。电视里，刘欢在深情地演唱《弯弯的月亮》，一曲终了，一家三口无不陶醉其中。
但是，窗外传来了一阵歌声，打破了美好的气氛，那歌声嘶哑着，已经听不出曲调，与其说是在唱，不如说是在嘶喊。
歌声由远及近，朝窗外望去，是个农民工模样的男人，走路东倒西歪，似乎是个醉汉。他的歌声伤感而又苍凉，音色干瘪却很响亮，还隐隐约约带些哭腔。那首歌我也会唱，但我从没有听过如此动情的
一首女人家唱的小调，竟被这样一个粗汉唱得演唱，那唱歌的人深深打动了我。我于是也唱起来。“月亮走，我也走??啊??天上云追月，地上风吹柳??啊??晚风悠悠吹，小河静静流??”这般动人。
我停下来，听他唱，生怕他走远，以后便在听不到。但奇怪的是，他在路边的墙根坐下来，然后，像个孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。头上的月亮，冷漠地看着他，隐入薄云。 我听到的，不仅是歌声
聆听宝贝
亲爱的宝贝：
亲亲，我的宝贝。在这夜深人静的时分，坐在电脑旁的我，又想你了，不经想写一段话给你，说说心中的感受。
今天晚饭过后，我们一直坐在机房里聊天，什么东西南北，大事小事，过去的将来的，说了一大堆，很开心，很放松。和宝贝在一起的感觉永远是那样的轻松，那样的让人沉醉，不会有烦人的时候，也不会有厌倦的时候。宝贝，和你在一起真的很幸福。
我们一起讲小时候的事情，说谁依恋谁，说谁喜欢跟爸爸还是妈妈，太可爱了。那种小时候天真可爱的感觉，就仿佛在眼前一样，让人很开心很幸福。听宝贝讲话是很放松的，让人感觉很自然，不会有任何的一点压力，让人很舒服。在现在有点犹豫的时候，心里常常感到很厌烦的时分，能这样快乐的讲讲话，真的很开心，很舒心。
听宝贝讲以往中学的事情，担任学科代表的事情，好可爱哦。真的，从宝贝口中讲出来的事情总是那样的搞笑，那样的让人开心。感觉自己也是生活在那样的一个环境当中，而不再是以前的那个自己。而相对于老公来讲，好像自己担了那么长时间的班委，也没有宝贝那么多搞笑的事情。可能是老公不太善于发现生活当中的美吧，原本可以很开心很搞笑的事情，在老公的眼里却没有变得那样，而只是平平淡淡的过去了。
宝贝讲了许多人追你的事情，好可爱，老公已
用心聆听
作者姓名：王桢 学校班级：武乡县洪水学区窑湾小学六年级 指导老师：赵苗 联系电话：13453575757 学校地址：武乡县洪水镇窑湾村 E-mail：yaowanxx@163.com 家庭住址：武乡县洪水镇窑湾村 QQ： 286855318
用心聆听
世界上有些声音，需要用心去聆听，世界上有些语言，需要用心
去感受。
每当夜深人静的时候，躺在床上，辗转反侧，我感觉到自己与别的孩子的不同。由于小时候的一次高烧让我在一夜之间几乎双目失明，“视神经萎缩！??”医生的话如刀割一般地刻在了我的记忆深处。从此以后，我的世界变得越来越模糊，我见不到美丽的花草，望不到同学的身影，看不到老师的笑容。爸爸妈妈的加倍疼爱，老师同学的特殊照顾，让我再一次“享受”着这“与众不同”关爱。曾一段时间，我自暴自弃，我不想听课，也不想读书，书上的字，黑板上的字，对我来说似乎是一只只小蚂蚁在乱爬，无论我怎么看，都看不清它到底长什么模样！
然而，新学期开始了，听到同学们议论，教我们的是一位美丽善良的女老师，她的课讲得很生动有趣，整节课，我不止一次听到了同学们的笑声，这样的笑声反而让
聆听世界
篇一：歌名大全
《HOME》（作词：Dick Lee 作曲：Dick Lee 新加坡2004国庆主题曲 ）
《半梦半醒之间》（作词：梁弘志 作曲：梁弘志 ）
《忘记》（作词:林秋离 作曲:林俊杰 ）
《Hurray (一起摇)》（作词：林宇中、许环良 作曲：林俊杰 ）
《期待爱》（作词：林怡凤 许环良 作曲：林俊杰 ）
《江南（粤语版）》（词：陈少琪 曲：林俊杰 ）
《无聊》（词:林秋离 曲:林俊杰）
演唱会所唱歌曲：《爱笑的眼睛》《记得》《I DO》《手牵手》《情书DEMO》《黑色幽默》《唯一》
★对唱歌曲★:
《笨蛋》（VS金莎）（作词:林秋离 作曲:张觉隆 ）
《被风吹过的夏天》(VS金莎)（作词:冯欣慧 作曲:林俊杰 ）
《发现爱》(VS金莎)（作词:林怡凤 作曲:林俊杰）
《期待爱》(VS金莎)（作词:林怡凤、许环良 作曲:林俊杰 ）
《L-O-V-E》(VS洪俊扬)（作词: 林怡凤 作曲/ 编曲: 林俊杰 ）
《小说》(VS阿杜)（作词:林秋离 作曲:林俊杰 ）
《听见幸福》（VS林宇中）（词曲：林宇中 ）（My FM十周年台歌）
《抢玫瑰》 (VS林宇中) (作曲:林宇中、林俊杰/作词:林宇中 )
《小酒窝》（VS蔡卓妍）（词：王雅君 曲：林俊杰 ）
★合唱歌曲★:
六年级下语文导学案-学会聆听1西师大版
活动设计
第 周 总第 节 执笔教师 尚本 审核领导 授课教师：尚本 学习内容：7、学会聆听 学习目标： 1、 2、 3、 认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。 初读课文，理清课文脉络。 正确、流利地朗读课文。 重点、难点： 学会本课生字新词，理清课文脉络。 学习活动过程 一、 揭题示标（简明扼要、具体实用、操作性强） 个人批注 新知探究（先学后教、合作探究、反馈指导） 自学指导（内容、要求、时间、方法） （一）导入课题 1、出示词语：倾听 2、说说“倾听”的意思。 3、板书课题，导入新课学习：学会倾听 （二）初读课文，感受内容 1、轻读课文，读准字音。 2、出示生字词并认读 顷刻 啃骨头 聊天 奔驰 唠叨 过滤 聆听 器皿 嘈朵 辨析： 柳－聊 皿－血 嘈－遭 （三）再读课文，整体感知。 1、自读课文，说说课文描写了几类声音。请用笔划下来。 2、课文中多处用了一种方法引领开头，你认为这是一种什么方法？这样写有什么好处？ （设问。给人以亲切交流的感觉，让人从心底感到自然、和谐） 3、找出自己最喜欢的段落
聆听花开的声音
篇一：聆听花开的声音
精选阅读（1）：
花的绽放也是一段生命的开始。恍惚间，突然想倾听花开的声音。
找到一株小花，细细的观赏。我的心如同小鸟扑向朝阳的怀抱一样扑向花，一阵阵柔情暖意在心底荡漾开来。我是这样留意翼翼，生怕惊扰了它晶莹剔透带着露珠的清梦，看着它含苞待放的娇羞模样。我轻轻守望在它的身边，满怀期盼和渴望，静静的聆听，聆听它瞬间绽放时那花开的声音。我听见温暖的阳光洒在遍地的油菜花上，花儿开放的声音微微的，缥缈如烟，如同花儿与花儿的窃窃私语。这种燕子呢喃般的交谈，暖暖地在我的心中循环回转。每一个人，似乎比较欣赏花成熟时的娇容月貌，却忽略了在这过程中他所受的艰辛，以及它为之付出的发奋。
可有人会问，花开怎样有声音?其实，拥有这份情感的人，得需要高尚的人格和修行，而且更要学会用心去倾听。每当春风起时，或许会飘过一阵阵花开的声音，那是自然界的天籁，因此，生活在现实生活中的我们，就应静下心来，去细细地体会。也许，人生在世为物欲所累，为名利烦恼，两只耳朵是听不到其它声音的。能听见花开的声音的人，它的心里必须还会有一方圣洁的去处，不曾被世俗的尘埃侵扰，不曾被名利的声浪淹没。花开花又落，夏天的脚步慢慢地近了。在这个温情的五月，心里有一朵花正开着，是那样的清新和
聆听生活,静默感动
篇一：聆听生活中的种种声音
聆听生活中的种种声音
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。
新的一天开始了。
早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声，大人们的吆喝声，我感觉这才是真正的城市交响曲。
晚上的声音是轻柔的。除了马路上少许汽车驶过的声音，大人小孩都进入了甜美的梦乡，许多声音在深夜之中慢慢消失，整个城市睡着了。
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声。
夏天的声音是雷雨交加的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。
雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。噢，我的心情多么舒畅！
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天，树叶沙沙飘落，就像一只只
《聆听西藏》教学设计
《聆听西藏》教学设计
王早江
设计摘要 教学题目 课 程 所选教材 设计依据 《聆听西藏》 学时安排 1课时 年 级 语 文 2013级文秘4班 语文出版社 赵大鹏主编 《语文》（拓展模块） 依据中等职业教育语文课程标准、学生实际所需、现代教育技术理论和以学生为中心的教学模式，创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性、社会性课堂环境，引导学生以一名导游的身份从感受神秘的西藏风光入手，主动从直观可感的美景走入文中，再通过把握课文情感脉络、研读课文主旨等环节，认识西藏的民族文化和风土人情，体味作者对西藏的情感，完成对现实生活的思考和审美情趣的提升。 一、学习目标与内容 1、学习目标 ①知识与技能：在感受、理解与对比中去欣赏西藏的“美”。 ②过程与手段：采用音、视频等多媒体信息化手段，将平淡的文字转化成音、色、意巨美的画卷，展现蕴含着丰富的“美”的资源的语文教材,实现助学助教功能。 ③情感态度与价值观：引导学生从感受神秘的西藏美景入手，认识西藏的民族文化和风土人情，体味作者对西藏的情感，实现对审美情趣和心灵的塑造。 2、学习内容 ①教材分析：本课选自《语文》拓展模块散文鉴赏单元。该单元共有4课。本课是本单元的第三
聆听爸妈的笑声
《聆听爸妈的笑声》
聆听爸妈的笑声
湖南省嘉禾县一中高一905班罗佩邮编）
记得有位哲人说过，笑声是最美的语言。人们都说，言为心声。当一个人露出笑脸的时候，心里肯定比喝了蜜还甜。作为一个农家小孩年我最大的心愿就是聆听我爸妈的笑声。
人类的情感都是相通的，它没有国界、肤色、种族之分。至今我记得北京奥运会开幕式的那2008张笑脸。那一刻，它成为诠释奥林匹克精神和中华民族博大胸襟的世界语言，我们不能不佩服“老谋子”的老谋深算。
我家住在农村，我经常走在阡陌交通的乡间小道，与手上沾满泥土气息的农民打交道，与劳作在田间地头的父老乡亲交谈。每次放学回家，最让我开心的，就是听到爸爸妈妈那发自内心的笑声。爸妈那酣畅淋漓的笑声，饱含着对丰收的喜悦，对惠农政策的感恩，对美好生活的向往，对幸福生活的洋溢……
我所在的小县城人多地少，改革开放前，农民守着家里那一亩三分地勒紧裤带过日子，一家老小从年头忙到年尾，交了农业税和订购粮后，连基本的温饱都难以保障。解放几十年了，农民仍过着种粮为吃饭，养猪为过年的生活，肩上沉甸甸的担子压得他们连气都喘不过来，哪能高兴得起来，哪会有什么笑声。
经过35年的改革开放，我们国家的经济基础和工业基础都已经具备相当实力了，是到了该反哺农业的时候了。于是