锻造课程设计材料20F

塑性成形工艺及模具设计

课程设计

姓 名：杜延辉 学 号：1000404040 同组成员：冶福山 指导老师：张发廷 专 业：材料成型及控制工程 院 系：机械工程学院

2013年12月11日

目 录

1、模锻件图设………………………………………………………………………………………1

1.1 绘制锻件图的过程 .......................................................................................................... 3

1.1.1 确定分模位置 ..................................................................................................... 3 1.1.2 确定公差和加工余量 .........................

塑性成形工艺及模具设计

课程设计

姓 名：杜延辉 学 号：1000404040 同组成员：冶福山 指导老师：张发廷 专 业：材料成型及控制工程 院 系：机械工程学院

2013年12月11日

目 录

1、模锻件图设………………………………………………………………………………………1

1.1 绘制锻件图的过程 .......................................................................................................... 3

1.1.1 确定分模位置 ..................................................................................................... 3 1.1.2 确定公差和加工余量 .........................

南通职业大学机械工程学院机械设计课程设计设计说明书

课题名称 设计带式运输机传动装置 班 级 船舶111 姓 名

学 号 110108105 指导老师 张佳兴

学期 2012~2013学年第二学期

绪论

本课程设计是“机械设计基础”课程的一个重要教学环节，也是对学生进行比较全面的一次设计训练。

任务是设计带式输送机传动系统中的减速器。要求传动系统中含有单级圆柱齿轮减速器及V带传动。

一、已知条件：

1. 运输带工作拉力 F=3000N

2. 运输带工作速度 V==1.4m/s(允许速度误差±5%) 3. 滚筒直径D=400mm

4. 滚筒效率η=0.96 （包括滚筒与轴承的效率损失） 5. 工作情况 两班制，连续单向运转，载荷较平稳 6. 使用折旧期 8年

7.

材料力学课程设计

汽车工程学院 420505班

一材料力学课程设计的目的

1．使学生的材料力学知识系统化，完整化。

2．在系统复习的基础上，运用材料力学的知识解决工程中的实际问题。

3．由于选题力求结合专业实际，因而课程设计可以把材料力学的知识和专业需要结合起来。

4．综合了以前所学的各门课程的知识，是相关学科的知识有机的结合起来。

5．初步了解和掌握工程实际中的设计思想和设计方法。

6．为后续课程的教学打下基础。

二材料力学课程设计的要求

1．设计计算说明书的要求

设计说明书是该题目的设计思想，设计方法和设计结果的说明，要求书写工整，语言简练，条理清晰，明确，表达完整。

具体内容如下：

〈1〉设计题目的已知条件，所求及零件图。

〈2〉画出构件的受力简图，按比例标明尺寸，载荷及支座等。

〈3〉静不定要画出所选择的基本静定系统及与之相关的全

部求解过程。

〈4〉画出全部内力图，并标明可能的各危险截面。

〈5〉危险截面上各种应力的分布规律图及由此而判定各危险点处的应力状态图。

〈6〉各危险点的主应力大小及主平面位置。

〈7〉选择强度理论并建立强度条件。

〈8〉列出全部计算过程的理论根据，公式的推导过程以及必要的说明。

〈9〉对变形及刚度分析要写明所用的能量法计算过程及必要的内力图和单位力

材料力学课程设计

设计题目： 传动轴的静强度、变形

及疲劳强度的计算

学院班级： 汽车学院发动机12班 姓名学号： 王富强（168） 42101203

指导教师: 李峰

目 录

1．材料力学课程设计的目的…………………………..................3

2．材料力学课程设计的任务和要求……………………………..3

3．材料力学课程设计的题目……………………………………..3

3－1 设计题目 …………………………………………………3 3—2传动轴的零件图 ..............................................……………4 3—3设计数据 ........................................................……………4

4.材料力学课程设计的具

材料力学课程设计

设计题目： 传动轴的静强度、变形

及疲劳强度的计算

学院班级： 汽车学院发动机12班 姓名学号： 王富强（168） 42101203

指导教师: 李峰

目 录

1．材料力学课程设计的目的…………………………..................3

2．材料力学课程设计的任务和要求……………………………..3

3．材料力学课程设计的题目……………………………………..3

3－1 设计题目 …………………………………………………3 3—2传动轴的零件图 ..............................................……………4 3—3设计数据 ........................................................……………4

4.材料力学课程设计的具

河南理工大学

课 程 设 计 报 告

课程名称： 姓 名： 学 号： 班 级：

摘 要

1、煤层地质概况：单一煤层，倾角20°，煤层厚4m，相对瓦斯涌出量为11 m3/t，二氧化碳涌出量很小，煤尘有爆炸危险，涌水量不大。

2、井田范围：设计第一水平深度540m，走向长度5110m，双翼对开，每翼长1555m，倾向长度2000m。

3、矿井生产能力：设计年产量为120万/t，矿井第一水平服务年限为29年。

4、矿井开拓与开采：用立井主要石门开拓，全矿井共划分4个采区，共40个工作面，上山部分24个，下山部分16个。上山部分服务年限29年，下山部分服务年限20年，在底板开围岩平巷。拟采用采区式通风，在两采区中央上部开回风井。在采区巷道布置中，全矿井有一个采区生产，工作面机采，分上、下山开采，共有一个采煤工作面和一个备用工作面，为准备采煤有2条煤巷掘进，采用2台11Kw局部通风机通风，不与采煤工作面串联。有大型火药库一个，独立回风。

5、井下同时最多人数为200人，回采工作面的最多人数为30人，温度t=18℃；掘进工作面最多人数为15人，掘进工作面绝对瓦斯涌出量为：0.9 m3/min，一次爆破最大炸药量为

1陶瓷工艺设计的目的和意义

陶瓷是最古老的一种材料，是人类在征服自然中获得的经化学变化而制成的产品，是人类文明的象征之一。它和金属材料、高分子材料并列为当代固体三大材料。由于陶瓷的原子结合方式是键能较大的离子键、共价键或者离子－共价混合键，所以其具有耐高温、耐腐蚀、耐磨损、耐热冲击、高强度、硬质、高刚性、低膨胀、隔热以及不吸收外来物质等许多优良性质。陶瓷材料的应用范围很广，在日用、卫生、建筑、化工、电气、航天、汽车、生物医学等领域均有重要应用。

陶瓷材料性能的优劣在很大程度上与各种陶瓷制品的制造工艺手段关系密切。很多陶瓷材料制品要求很高的致密性，随之而产生的其它性能也就很优良。例如，陶瓷植入材料羟基磷灰石的密度为3.05g/cm~3.15g/cm时，孔隙率仅为0.1%~3%。根据经典材料理论分析，一般致密陶瓷材料的晶粒细小，晶界较多，细小晶粒对各个晶间孔隙填充较好，材料的性能较为稳定。因此，选用细颗粒原料制备高致密度的陶瓷材料有着重要的现实意义。例如，在电子陶瓷中99瓷以及97瓷主要用作集成电路基片。集成电路必须具有高度平坦光滑的平面。为了保证基片经仔细抛光后具有极高的表面光洁度，基片本身必须充分致密，而且应保证晶粒细小，晶粒结合性能才能良好。氧

实用文案

标准文档基于单片机的DS18B20数字温度计设计

学生姓名：侯晋启

专业名称：自动化专业

班级： 2014级自动化1班

学号： 20144786

实用文案

标准文档摘要

本设计采用的主控芯片是ATMEL公司的AT89C51单片机，数字温度传感器是DALLAS公司的DS18B20。本设计用数字传感器DS18B20测量温度，测量精度高，传感器体积小，使用方便。所以本次设计的数字温度计在工业、农业、日常生活中都有广泛的应用。

单片机技术已经广泛应用社会生活的各个领域，已经成为一种非常实用的技术。51单片机是最常用的一种单片机，而且在高校中都以51单片机教材为蓝本，这使得51单片机成为初学单片机技术人员的首选。本次设计采用的AT89C51是一种flash型单片机，可以直接在线编程，向单片机中写程序变得更加容易。本次设计的数字温度计采用的是DS18B20数字温度传感器，DS18B20是一种可组网的高精度数字式温度传感器，由于其具有单总线的独特优点，可以使用户轻松地组建起传感器网络，并可使多点温度测量电路变得简单、可靠。

本设计根据设计要求，首先设计了硬件电路，然后绘制软件流程图及编写程序。本设计属于一种多功能温度计，温度测量范围是-55℃

课程设计(说明书)

螺纹磨床丝杠热处理工艺设计

学院：机械工程学院 专业：材料成型及控制工程 姓名：薄美玉 学号：1012012078 指导教师：姜英 2013年7月1

目录

一、热处理工艺课程设计的意义及目的┈┈┈┈┈┈┈┈1 二、设计任务

2.1给定零件┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2

2.2技术要求┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2

2.3 选材论证┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈3

三、热处理工序

3.1 工艺流程┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 4 3.2 热处理工艺参数设定┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈4

四 工艺曲线 五、热处理后检验

5.1 热处理后检验方法┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 10 5.2热处理规范及操作守则┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 11

六 、热处理材料组织、性能分析┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 14 七 、加热设备┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈19八 、心得体会┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 20 九、参考书籍┈┈┈┈┈