北师版小学数学三年级上册电子课本

小学数学北师版三年级上册

《货比三家》习题

一、基础过关

1． 填空。

（1）100个0．001是（ ）。 （2）0．01里面有（ ）个0．001。

（3）0．303中左边的“3”在（ ）位上。表示3个（ ）。右边的“3”在（ ）位上，表示3个（ ）。

（4）0.7里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.001 。 （5）把6.8写成以千分之一为单位的小数是（ ）。 二、综合训练

1．化简下面的小数。

（1）2.00= 1.4000= 0.050= （2） 0.800= 40.040= 10.000=

2．不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数 0.8 = 3.0700= 13= 6.24= 5.45= 2.7= 8.4000= 10.7= 三、拓展应用

3．把下面的数改写成以“元“或”米“做单位的两位小数： 4元6角＝ 8分＝ 8角＝ 2角8分＝

小学数学北师版三年级上册

《看日历》同步练习

◆ 填一填 1、一年有（ ）个月，一年有（ ）季度。 2、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。

3、一般每（ ）年里有一个闰年，1949年是（ ）年，1996年是（ ）年，2000年是（年，1900年是（ ）年。

4、2017年的一季度（一月、二月、三月）共（ ）天。

◆ 辨一辨 1、一年里，除二月外，有7个大月、4个小月。 （ ） 2、2000年和2100年都是闰年。 （ ） 3、每年都有365天。 （ ）

4、小明今年12岁，却只过了3个生日，小明的生日一定是2月29日。（ ）

◆ 选一选 1、平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。

A、30、30 B、 28、 29 C、 29、 30 2、平年全年有（ ）天，闰年全年有（ ）天。

A、366 365 B、 365 366 C、 365 365 3、2017年，全年共（ ）天，合（ ）星期，零（ ）天。 A、365 52 1 B、366 52 2 C

北师大版小学数学三年级上册总复习

一、教学目标：

１、通过复习，使学生对本学期的知识进行系统归纳、整理，进一步感受数学与生活的密切联系，培养学生用数学的意识。

２、使学生掌握本学期的基础知识，提高计算能力及灵活运用所学知识解决问题的能力。

二、教学建议：

１、制定切实可行的复习计划。

教师要将全册教材所涉及的知识进行整理，把握全册的教学要求和教学重点，找准学生学习中的问题和弱点。制定切实可行的、有针对性的复习计划，提高复习的实践性。

２、双基训练要有目的性。

教师在期末综合训练的设计上，既要突出教学的重点，又要体现教学的基本要求。在题目的设计上，要注意与儿童的生活实际相联系，有一定的综合性和新颖性。有利于激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，还要适当补充一些具有开放性和探索性的题目，以激发学生的求知欲望，培养学生的探索精神。

３、复习课的设计形式要多样，增强趣味性和灵活性。 ４、注重学生个体差异。

对不同的学生要有不同的要求，对学习上暂时有困难的同学，要给予更多关照。调动他们学习的积极性，使他们能达到教材的基本要求。对于优秀学生，也要通过复习，使学习水平有所提高。

５、总复习中题目的难度和范围，体现了本册教科书中的基本要求，也是知识技

北师大版小学数学三年级上册教案

一 乘除法

单元教学目标

1、结合具体情境，感知乘除法计算与实际生活的密切联系，体会四则运算的意义，感受数学在实际生活汇总的运用，初步形成从数学的角度观察周围事物的意识。

2、探索整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在百以内）的口算方法和一位数整除整十、整百、整千数及两位数的口算方法，体验计算方法的多样化，能正确进行计算。

3、经历从实际情况中提出问题和解决问题的过程，发展用乘除法知识解决实际生活中的简单问题的能力。

4、在具体的情境中培养学生的估算意识和估算能力。 单元教学重点难点

1、重点：整十、整百、整千数乘一位数及两位数乘一位数（积在100以内）的口算；一位数除整十、整百、整千数及两位数的口算。

2、难点：两位数乘一位数（进位）的乘法及一位数除两位数的除法口算。 单元课时安排：7课时

小树有多少棵（1）

教学目标：

1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

2、结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。

人教版小学三年级英语教

材电子课本

Revised by BETTY on December 25,2020

前言

小学英语教学的设计

教学目标

字母教学包括26个字母的读音，辩认和书写三项内容。小学英语字母教学的目标在教师的指导下，让学生达到能认字母的音和形，能读准字母，能按正确的笔顺和规格书写，能按顺序背诵和默写字母，同时能初步掌握字母在单词中的发音，为进一步学习单词的读音和拼读打下基础。

教学意义

语音，语法，词汇是语言的三大要素。字母是语音，词汇的基础，因而也是整个小学英语教学的基础。英语26个字母是记录语言的文字符号，是英语文字的最小书写单位，英语利用这26个字母拼写所有的词。英语26个了母的名称音中包含了英语48个音素中的24个音素，占全部英语音素的一半。在小学英语教学中，字母教学是入门阶段一项重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。教学中，字母教学意义重大，它是英语学习的开端，对于激发学生的学习积极性，开发智力，培养良好的听说读写的学习习惯，为学生进一步学习音标，单词，句子，课文，提高语言能力，为终身学习打下良好的基础等具有重要的意义。

教学过程与实施建议

1．学习字母的读音

（1）听音

听音是模仿的第一步，是模仿的基础。先听音，后开口，听清发准

小学数学北师版三年级上册

《小树有多少棵》教案

教学目标

一、知识与技能

探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。 二、过程与方法

结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

三、情感态度和价值观

经历与他人交流各自算法的过程，培养学生与人合作的净身。

教学重点

理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。

教学难点

结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。

教学方法

授教法，探究法。

课前准备

挂图、数字卡片。

使用“学乐师生”APP拍照，和同学们分享。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

提出问题——植树节马上就到了,你们有什么计划吗?请看明明班的同学在干什么呢? 出示挂图，大家看一看，这里有什么？

二、新课学习

1．仔细观察并说出图意。 2．谁能根据这幅图提出问题？

3．试着解决所提问题。引出：20×3= 讨论算法——20+20+20=60 2×3=6，20×3=60

尝试解决，拓展应用

4．每箱草莓40个,8箱草莓一共有多少个?（学生独立解决,全班交流）

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北师大版数学三年级上册教案

新版北师大版三年级上册数学教册一共安排了八个单元，其中数与代数包括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。图形与几何包括：观察物体、周长。除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。

“观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。“综合与实践”设计了“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在开展测量活动，经历活动全过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。“整理与复习”、“总复习”按照整套教材的整体编排重新设计，具体设计思路请见整套教材的修订方案。

1.借助画直观图帮助学生分析数量关系，体会“化繁为简”，探索解决问题的方法与策略 《标准》明确指出：“借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象，有助于探索解决问题的思路，预测结果。几何直观可以帮助学生直观地理解数学，在整个数学学习过程中都发挥着重要作用。” 本册教材特别注重运用画直观图的策略，帮助学生理解题目中的数学信息，理清数量关系，找到适合自己的解决问题的方法。学习通过画图方式呈现、筛选有用信息

小学数学（北师大版）三年级上册期末试卷

（完卷时间：60分钟）

一、填空。19分（4+2+6+2+2+3）

1、一年有（ ）个月，今年2月份有（ ）天，第三季度的月份是（ ），

共有（ ）天。

2、一天有（ ）小时，在一天的时间里时针正好走（ ）圈。 3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 30×3

○20×3 1kg○900g 600kg○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90－0

5 区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（ ） 1 4、右面的转盘，指针最有可能指向（ ）号区域。指向单号 4 2 3 区域的可能性大。

5、估一估这张试卷的长约是（ ），宽约是（ ）。 6、请你填出每筒乒乓球多少元。

物品名称 足 球 乒乓球 单价 75元 数量 2个 3筒 213元 总价 二、判断。4分（对的打“√”，错的打“×” ）

1、17个百是170。

北师大版小学数学三年级上册数学教材分析 各单元内容介绍与教学建议（一） 一、“数与代数”领域 本领域的核心目标是结合生活情境，发展学生的数感。在具体的教材分析和教学设计中应紧紧把握此点。 第一单元乘除法 本单元的主要呈现形式是：从实际问题中抽象出数学模型（建立算式）——求解模型（探索口算的方法）——解决实际问题。在此过程中，在多种形式下（口算练习，趣味游戏，探索规律，解决问题等）下巩固基本的口算技能。 本单元仍然坚持将计算与实际问题相结合，强调把计算作为解决问题的“模型”。对于“模型”来说，求解模型（会根据算式计算）是重要的，创建模型（从问题中抽象出算式）也是非常重要的。正如94—98年度的世界数学联盟主席D.Mumford在1998年论述现代数学的趋势时说，“创建好的模型正如证明深刻的定理一样有意义。我想，承认这一点，数学将会从中受益”。 ◆课时安排建议 教学内容 建议课时数 小树有多少棵：整十、整百、整千数乘一3 位数的口算 需要多少钱：两位数乘一位数的口算 练习一 参观科技馆：一位数除整十、整百、整千数的口算 3-4

北师大版小学数学三年级上册期末试卷（2011年秋）

（完卷时间：70分钟）

题次 得分 一 （20） 二 （6） 三 （8） 四 五 （40） （26） 总分 等级 （出卷人： 后洋小学 许幼梅）

学校___________ 班级_______ 姓名___________ 成绩__________

（卷首语：同学们，经过一学期的学习，你一定有不少的收获吧！运用你所学过的知识来检测一下对知识的掌握情况吧，祝你取得好成绩！）

一、填空。20分（4+2+6+2+2+3+1）

1、一年有（ ）个月，今年2月份有（ ）天，第三季度的月份是（ ），

共有（ ）天。

2、一天有（ ）小时，在一天的时间里时针正好走（ ）圈。 3、在○里填上“＞”、“＜”、“＝”。 30×3

○20×3 1kg○900g 600kg○6t 600÷9○360÷6 800+2○800×2 90+0○90－0

5 区域的可能性和指向双号区域的可能性相比，指向（ ） 1 4