学业水平考试评价方案

关于继续实施“广州市全日制义务教育阶段七至九年级生物

学科结业评价方案”的通知

各区（县级市）教育局教学研究室（教育发展中心）生物科：

本学年我市中学生物学科继续试行“全日制义务教育阶段七～九年级生物学科结业评价方案”（以下简称“结业评价方案”），以适应当前课程改革的要求。

现将“结业评价方案”发给各区（见附件），请各区按要求做好相关的组织工作。

谢谢合作！

联系人：麦纪青（办公电话：020-83330741）

广州市教育研究院生物科 2016年2月24日

附件6：

广州市全日制义务教育阶段 七至九年级生物学科结业评价方案

生物学科结业评价是对八年级学生两年的生物学科学习情况所作的一个总体评价，由三种形式组成：纸笔测试、开放式考查（含生物实验考查）、平时成绩。其权重分别为：纸笔测试占70%；非纸笔测试占20%；平时成绩占10%，三者之和为初中生物学科结业成绩。

一、纸笔测试

初中生物学科结业考试由市统一命题，各校组织考试，各区组织评卷。 1．命题依据

初中生物学科结业考试依据中华人民共和国教育部颁布的全日制义务教育《生物学课程标准（2011版）》以及义务教育课程标准实验教科书《生物学（七年级上册）》（课程教材研究所、课程教材研究开发中心

关于继续实施“广州市全日制义务教育阶段七至九年级生物

学科结业评价方案”的通知

各区（县级市）教育局教学研究室（教育发展中心）生物科：

本学年我市中学生物学科继续试行“全日制义务教育阶段七～九年级生物学科结业评价方案”（以下简称“结业评价方案”），以适应当前课程改革的要求。

现将“结业评价方案”发给各区（见附件），请各区按要求做好相关的组织工作。

谢谢合作！

联系人：麦纪青（办公电话：020-83330741）

广州市教育研究院生物科 2016年2月24日

附件6：

广州市全日制义务教育阶段 七至九年级生物学科结业评价方案

生物学科结业评价是对八年级学生两年的生物学科学习情况所作的一个总体评价，由三种形式组成：纸笔测试、开放式考查（含生物实验考查）、平时成绩。其权重分别为：纸笔测试占70%；非纸笔测试占20%；平时成绩占10%，三者之和为初中生物学科结业成绩。

一、纸笔测试

初中生物学科结业考试由市统一命题，各校组织考试，各区组织评卷。 1．命题依据

初中生物学科结业考试依据中华人民共和国教育部颁布的全日制义务教育《生物学课程标准（2011版）》以及义务教育课程标准实验教科书《生物学（七年级上册）》（课程教材研究所、课程教材研究开发中心

富宁县2012年6月初中学业水平考试郎恒中学考点

考务工作安排

根据文教研〔2012〕3号、富教字〔2012〕39号、富教字〔2012〕120号文件和有关会议精神，2012年6月2013届初中地理、生物,2012届初中语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史学业水平考试于2012年6月27、28、29日进行，为使本次考试工作顺利开展，现将有关事项安排如下：

一、学业水平考试工作领导小组 组 长：杜冬林（田蓬镇副镇长）

副组长：黄生明（田蓬镇第二中心学校校长） 组 员：莫晓勇（田蓬镇第二中心学校副校长）

隆财锋（田蓬镇第二中心学校教导主任） 史廷华（田蓬镇第二中心学校德育主任） 王武杰（郎恒边防派出所所长） 杜大方（田蓬镇第二卫生院院长） 黄生明（郎恒供电所所长）

二、考点考务组织机构及工作职责 1、考务组织机构： 主 考：黄生明

副 主 考：蒋万洪 纪检监察：孟天才

县级巡视：农跃思

考 务：隆财锋

试卷保密：隆财锋 孙玉锋 试卷收发：隆财锋 孙玉锋

楼层巡视：梁元金 黄永宁 黄明辉 史廷华 计时信号：罗忠川

保卫人员：罗忠川 赵 荣 后勤人员：冯志才 苏章俊

1

宣传人员：农贵富 医务人员：

富宁县2012年6月初中学业水平考试郎恒中学考点

考务工作安排

根据文教研〔2012〕3号、富教字〔2012〕39号、富教字〔2012〕120号文件和有关会议精神，2012年6月2013届初中地理、生物,2012届初中语文、数学、英语、政治、物理、化学、历史学业水平考试于2012年6月27、28、29日进行，为使本次考试工作顺利开展，现将有关事项安排如下：

一、学业水平考试工作领导小组 组 长：杜冬林（田蓬镇副镇长）

副组长：黄生明（田蓬镇第二中心学校校长） 组 员：莫晓勇（田蓬镇第二中心学校副校长）

隆财锋（田蓬镇第二中心学校教导主任） 史廷华（田蓬镇第二中心学校德育主任） 王武杰（郎恒边防派出所所长） 杜大方（田蓬镇第二卫生院院长） 黄生明（郎恒供电所所长）

二、考点考务组织机构及工作职责 1、考务组织机构： 主 考：黄生明

副 主 考：蒋万洪 纪检监察：孟天才

县级巡视：农跃思

考 务：隆财锋

试卷保密：隆财锋 孙玉锋 试卷收发：隆财锋 孙玉锋

楼层巡视：梁元金 黄永宁 黄明辉 史廷华 计时信号：罗忠川

保卫人员：罗忠川 赵 荣 后勤人员：冯志才 苏章俊

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宣传人员：农贵富 医务人员：

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

高中学业水平考试

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

一、学业水平考试方案1.科目设置(1)课程实施的学业水平考试 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物 文科类、艺术类考生：普通高中学业水平考试 科目指定为物理、化学、生物三门学科； 理科类、体育类考生：普通高中学业水平考试 科目指定为政治、历史、地理三门学科。

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

一、学业水平考试方案2.报名及考试时间

学生在校期间可报考两次， 毕业后不再参加学业水平考试高二学年 6月 9日 物理、历史 (15:00-16:30) 生物、政治 化学、地理 (8:30-10:00) (10:40-12:10)

补考时间为：高三学年(1月份左右)

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

一、学业考试方案3.成绩处理学业水平考试成绩实行等级计分制 各科考试成绩以A、B、C、D 四个等级呈现。 (学业水平考试各科目的卷面满分值为100分 100分~85分为A级； 69分~50分为C级； 84分~70分为B级； 49分~25分为D级；

0-24分不给等级 )

参加两次测试的，取较高等级计算成绩

学业水平考试详细介绍,以广东佛山市为例。

4.成绩与高考录取

《关于在中等职业学校实施学业水平考试的意见》纲目 一、考试科目与内容 1. 考试科目 2. 考试内容 3.考试形式 二、考试对象与时间 1．考试对象 2. 考试时间 三、考试成绩呈现与使用 1.考试成绩呈现方式 2.考试成绩使用 3.转学成绩认定 4.技能拔尖学生成绩认定 四、考试组织与收费 1. 加强组织领导 2. 确保命题质量 3. 严格考试管理 4. 加强教学管理 5. 严格收费管理

1

《关于在中等职业学校实施学业水平考试的意见》核心内容 帽段、学业水平考试出台背景及意义

《关于加快发展现代职业教育的决定》、《关于深化考试招生制度改革的实施意见》， 规范、衡量、选拔。

一、考试科目与内容

1. 考试科目 ( 3+6+1 )

2. 考试内容 ( 专业教学标准、教学指导方案规定的课程 ) 3.考试形式( 笔试、机考、实操、面试等)

二、考试对象与时间

1．考试对象 ( 2015年秋新注册生，有考籍 ) 2. 考试时间 ( 2016-2017学年度首考部分科目，

2018-2019学年度全部科目开考。学期末进行,可两次

2017-2018学年下期美术学科学生学业水

平评价方案

为进一步推进新课程改革，落实课程评价标准，全面了解学生的美术学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，充分发挥评价在美术教学中的正确导向和激励作用，切实提高教学质量，促进美术课程的不断发展和完善。根据学校的要求特制定《美术学科学生学业水平评价方案》。

在美术学习过程中，以学生发展为本，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时，采用期末考试成绩和平时成绩相集合的方式，建立多元化的评价方式，构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系，从而促进学生的全面发展。

一、比分安排：

1、平时作业占30%。

2、期末考查占60%。

3、课堂常规占10%。

4、特长展示加分

二、评价领域

【造型·表现】学习领域

1.认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素，并能运用对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、多样与统一等组织原理进行造型活动，激发想像力和创新意识。

2.通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，发展艺术感知能力和造型表现能力。

3.体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久

2010年高中学业水平考试数学模拟卷(一)

说明：本试题分第I卷和第II卷两部分，满分100分，时间120分钟.

第Ⅰ卷（选择题）

一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分.

1. 函数y?log3(x?4)的定义域为( )

A. R B. (??,4)?(4,??) C. (??,4) D. (4,??)

2.已知全集U?{1,2,3,4,5,6,7}，集合A?{3,4,5}，B?{1,3,6}，则A（A） {4,5} （B） {2,4,5,7} （C） {1,6} （D） {3} 3.直线x?3y?1?0的倾斜角为（ ）

(CUB)=（ ）

A.30 B.60 C.120 D.150

4. 已知向量a=(sina,cosa)，b=（3，4），且a//b，则tana等于 （ ） A．

4334 B．- C． D．-

43435. 在等比数列{an}中，an?0 (n?N*)a4?4，a6?16，则数列{an}的公比q是(

2010年黑龙江省普通高中学业水平考试

历史试卷评析

哈尔滨市教育研究院 （150026） 郎文涛

2010年年初黑龙江省统一进行了学业水平测试工作，是继新课程实施以来的第二次测试，历史学科试题逐渐体现出新课程的特点。我们可以清楚地看到，从2009年以来，历史科的命题组在保证命题稳定性的前提下努力探索新的命题思路，让正在学习新课程的师生能够把握住新课程学业水平测试的发展趋向。下面将全面介绍2010年黑龙江省历史学科学业水平测试具体情况。 （一）试卷设计评估

1.题型结构

历史试题的题型仍然稳定为单项选择题、连线题、材料解析题和研究性试题四大题型。从2009年黑龙江省学业水平测试命题开始，选择题和非选择题的分值就各占50%，2010年完全维持2009年的状况不变，见下表：

表1 2009—2010年黑龙江省历史学业水平测试题型结构比较

题型 选择题 题分比年份 量 值 例 2009 2010 25 50 50% 25 50 50% 连线题 题量 1 1 分值 6 6 比例 6% 6% 材料解析题 题量 3 3 分值 比例 研究性题 题量 1 分值 4 4 比例 4% 4% 40 40% 40 40

2010年黑龙江省普通高中学业水平考试

历史试卷评析

哈尔滨市教育研究院 （150026） 郎文涛

2010年年初黑龙江省统一进行了学业水平测试工作，是继新课程实施以来的第二次测试，历史学科试题逐渐体现出新课程的特点。我们可以清楚地看到，从2009年以来，历史科的命题组在保证命题稳定性的前提下努力探索新的命题思路，让正在学习新课程的师生能够把握住新课程学业水平测试的发展趋向。下面将全面介绍2010年黑龙江省历史学科学业水平测试具体情况。 （一）试卷设计评估

1.题型结构

历史试题的题型仍然稳定为单项选择题、连线题、材料解析题和研究性试题四大题型。从2009年黑龙江省学业水平测试命题开始，选择题和非选择题的分值就各占50%，2010年完全维持2009年的状况不变，见下表：

表1 2009—2010年黑龙江省历史学业水平测试题型结构比较

题型 选择题 题分比年份 量 值 例 2009 2010 25 50 50% 25 50 50% 连线题 题量 1 1 分值 6 6 比例 6% 6% 材料解析题 题量 3 3 分值 比例 研究性题 题量 1 分值 4 4 比例 4% 4% 40 40% 40 40